2024年军队文职公共科目&审计科目笔试内容范围

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　　专业科目-会计考点

　　第二章 宏观经济学

　　第一节 货币市场的一般均衡

　　一、利率的决定

　　凯恩斯认为利率纯粹是一种货币现象，取决于货币供给与货币需求。货币供给由央行控制，可视为外生变量。

　　(一)货币供给

　　1.货币供给含义：指一定时期内一国银行系统向经济中投入、创造、扩张(或收缩)货币的行为

　　2.货币供给量：被个人、企事业单位和政府部门持有的、由银行系统供应的债务总量，它包括现金和存款货币两部分构成。

　　(二)中央银行在货币供给中的作用

　　1.基础货币

　　基础货币量一般用 B 表示：其中，存款准备金包括商业银行持有的库存现金、在中央银行的法定存款准备金，一般用 R 表示;流通中的通货等于中央银行资产负债表中的货币发行， 一般用 C 表示。基础货币的表达式：B=C+R=流通中的通货+存款准备金，R 又包括活期存款准备金 Rr，定期存款准备金 Rt，以及超额准备金 Re。所以，全部基础货币方程式可表示为：B=C+Rr+Rt+Re。

　　2.中央银行投放基础货币的渠道

　　(1)对商业银行等金融机构的再贷款。

　　(2)收购金、银、外汇等储备资产投放的货币。

　　(3)购买政府部门(财政部)的债券。

　　3.货币乘数

　　现代信用制度下货币供应量的决定因素主要有两个：基础货币(B)与货币乘数(m)。

　　(三)凯恩斯的货币需求函数

　　凯恩斯认为人们持有货币的动机有三类：交易动机;谨慎动机(预防性动机);投机动机。

　　1.交易动机

　　(1)定义：企业和个人进行正常交易的需要。

　　(2)产生：由于收入和支出不同步，就得有足够的货币资金应付日常所需的开支。

　　(3)这种交易动机的货币需求量，决定于收入水平、惯例和商业制度。主要决定于收入。

　　2.谨慎动机(预防性动机)

　　(1)定义：为了预防意外而持有一定数量货币。

　　(2)产生：未来收入和支出的不确定性。这种货币需求量也大致与收入成正比。

　　(3)总体来看，由交易动机、谨慎动机而产生的货币需求量与收入成正比。

　　L1=ky

　　3.投机动机

　　(1)定义：人们为了抓住有利的购买有价证券的机会而持有一部分货币。

　　(2)产生：因为人们想利用利率水平或者有价证券价格水平的变化进行投机。

　　(3)有价证券价格的未来不确定性是对货币投机需要的必要前提，这一需求与利率成反比

　　L2=-hr

　　综上可得：L=L1+L2=ky-hr

　　式中，L 代表实际货币需求，k 和 h 是常数，k 是货币需求关于收入变动的系数，h 是货币需求关于利率变动的系数

　　(四)流动性偏好陷阱

　　1.流动性偏好定义

　　流动性偏好又称灵活偏好，指人们愿意以货币形式或存款形式保持某一部分财富，而不愿以股票、债券等资本形式保持财富的一种心理动机。

　　2.流动偏好陷阱(凯恩斯陷阱)

　　当利率极低时，人们认为这时利率不大可能再下降，或者说有价证券价格不大可能再上升而只会跌落，人们会将所有的有价证券换成货币。然而，货币是流动性最强的资产，当经济陷入流动性陷阱时，货币政策的调节将会失去作用，因为不管货币供应量增加多少，利率水平将不再发生变化

　　(五)货币市场均衡

　　货币市场均衡是指货币供给等于货币需求，此时的利率为均衡利率水平。

　　二、LM 曲线

　　(一)LM 曲线的含义

　　LM 曲线是货币市场的供给与需求相等时，利率与国民收入一一对应所形成的曲线。

　　LM 曲线反映货币市场达到均衡，即 L=m(m0=M/P，即实际货币供给量)的时候，利率与收入之间的关系。因此，LM 曲线上的点都是货币市场的均衡状态。

　　联立得到

　　(二)LM 曲线的斜率

　　LM 曲线的斜率取决于货币的投机需求曲线和交易需求曲线的斜率，即式

　　中 的 k 和 h 之值。

　　(1)当 k 一定时，h 越大，即货币需求对利率的敏感度越高，LM 曲线越平缓。

　　(2)当 h 一定时，k 越大，即货币需求对收入变动的敏感度越高，LM 曲线越陡峭。

　　(三)LM 曲线的三个区域

　　一般情况下，LM 曲线斜率为正值，LM 曲线由左下向右上倾斜，这一区域称为中间区域; 当利率下降到很低时，货币投机需求将成为无限，即为无穷大，LM 曲线斜率为零，LM 曲线成为一水平线，这一区域称为凯恩斯区域;当货币的投机需求为零，即为零时，LM 的斜率为无穷大，LM 曲线为竖直线，此时被称为古典区域。

　　在凯恩斯区域，LM 为水平状态，货币投机需求无限。此时采取扩张性货币政策，不能降低利率，不能增加收入，货币政策无效，而财政政策极为有效。相反，在古典区域，利率上升到很高水平，货币投机需求为零。导致 IS 右移的扩张性财政政策只会增加利率，而导致 LM 右移的扩张性的货币政策则会极有效。

　　(四)LM 曲线的移动

　　1.名义货币供给量 M 变动。在价格水平不变时，M 增加，LM 曲线向右移动;反之，LM曲线向左移动。

　　2.价格水平的变动。价格水平 P 上升，实际货币供给量 m 变小，LM 曲线就向左移动;反之，LM 曲线向右移动。
 

　　公共科目考点

　　第一节 言语理解与表达

　　考点 1 概括类题

　　一、判别标志

　　主要、主旨、主题、核心、中心、概括、强调、表明、复述、意在、想等。

　　二、解题切入点：

　　(一)关联词语

关系	标志词
递进关系（重点在后）	不但……而且……、更、甚至、更重要的是、关键的是、核 心的是等
转折关系（重点在后）	然而（而）、不过、其实、实际上、事实上等
因果关系（重点在后）	所以、故而、因此、可见、总而言之、导致、造成、致使、 使得、使等
必要条件	应该、应当、务必、除非、必须、需、亟需、亟待
并列关系	同时、也、又、有的……有的……

　　(二)行文脉络

总—分—总结构	①提出问题—分析问题—解决问题（重点）。 ②提出观点—论证观点—重申观点（重点）
总—分结构	提出观点（重点）—论证观点（分析原因、举例证明、正反 论证、援引论证）
分—总结构	①列举现象—提出观点（重点）。 ②提出问题—解决问题（重点）
分—总—分结构	背景铺陈、原因阐释、引用观点—提出观点、对策（重点） —反面论证、分析原因、举例论证。
分—分结构	并列加和或综合概括。

　　考点 2 细节类题

　　一、判别标志

　　下列说法中正确/不正确/错误/符合/不符合文意的一项;

　　根据上文可以/不能得出。

　　二、重要考点

偷换范围	易扩大——所有、都、全部；易缩小——没有、无、唯一
偷换程度	不确定——几乎、也许；确定——绝对、总是
偷换对象	省略对象修饰语；更换对象
偷换逻辑	偷换并列关系；必要、充分条件混淆；颠倒因果或强加因果；肯否矛盾
偷换时态	过去时——已、曾经；进行时——现在、着；将来时——将、要
无中生有	无关选项

　　三、题目变型

　　1.查找原因：原因——因为、由于;结论——因此、所以。

　　2.查找其他：目的——为了、以;作用——能够、用来;途径——通过、依靠。

　　考点 3 连贯类题

题型	提问方式	解题思路
语句衔接	填入横线部分最恰当的句子是	1.首选形式——关联词语/句式一致 2.兼顾内容——话题一致/前后呼应
下文推断	作为文章的引言，该文章最有可能谈的是 作者接下来最有可能主要 介绍的是	1.结合文段，重点分析尾句 2.主题一致 内容连贯 3.排除前文出现过的内容
语句排序	将下列句子按语序先后排 列的最连贯的一项是 将以上 6 个句子重新排列， 语序正确的是	1.从选项入手——确定首句——多数留存/发语结 语 2.回原文分析——内容连贯——关联词语/时间顺 序/空间顺序/话题衔接 3.【发语结语】发语词汇：援引观点、背景铺垫、 设问等。 非发语词：反面论证（否则、不然、如果不、如果 没有等）；补充类表述（当然、也、又等）；指代 类表述（这、此等）。 4.结论类表述/结语词（因此、所以、于是、因而、 总之、可见、 最终、终于、综上所述等）

　　考点 4 逻辑填空类

　　一、判别标志

　　填入划横线部分最恰当的一项是

　　二、做题技巧

　　①感情色彩②语意轻重③表达风格④搭配范围⑤语素差异⑥关联词语⑦语境信息

　　三、常见成语辨析

　　第一组：

　　凤毛麟角：比喻极其难得而宝贵的东西。也比喻罕见的人才。

　　寥寥无几：形容数量少。非常稀少,没有几个。

　　屈指可数：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。

　　不一而足：形容同类的事情很多,不可尽举。

　　第二组：

　　循规蹈矩：规、矩是定方圆的标准工具，借指行为的准则。原指遵守规矩，不敢违反。现也

　　指拘守旧准则，不敢稍做变动。

　　按部就班：指做事按照一定的条理，遵循一定的程序，也指按老规矩办事，缺乏创新精神。

　　按图索骥：指按照画像去寻求好马，比喻墨守成规办事，也比喻按照线索去寻求。

　　墨守成规：指思想保守，守着老规矩不肯改变。

　　固步自封：比喻守着老一套，不求进步。

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（编辑：四川华图）