2023-03-24 10:58:14 公务员考试网 https://sc.huatu.com/ 文章来源:四川华图
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2023四川公务员考试分差查询入口什么时候开通,2023年上半年四川公务员考试笔试于2月25日举行,笔试成绩于四川人事考试网公布,笔试排名与资格复审名单于四川人事考试网一对一进行查询,登录【四川公务员晒分系统】查询竞争对手成绩与排名,本次省考面试时间暂定为2023年4月20日至23日。
一、四川公务员成绩计算方式
1、不加试彝、藏语文的职位
笔试折合总成绩=《行政职业能力测验》成绩×30% +《申论》成绩×30% +笔试加分(笔试折合总成绩不进行四舍五入处理)
2、加试彝语文的职位
笔试折合总成绩=《行政职业能力测验》成绩×22.5% +《申论》成绩×22.5% +《彝语文》×15% +笔试加分(笔试折合总成绩不进行四舍五入处理)
3、加试藏语文的职位
笔试折合总成绩=《行政职业能力测验》成绩×22.5% +《申论》成绩×22.5% +《藏语文》×15%+笔试加分(笔试折合总成绩不进行四舍五入处理)
4、执法勤务类职位
笔试折合成绩(执法勤务类职位)=《行政职业能力测验》成绩×24%+《申论》成绩×18%+《专业科目》×18%+笔试加分(成绩均不进行四舍五入处理)
二、四川公务员资格复审及面试
资格审查工作由市委组织部统一组织,各县区委组织部具体实施。根据考生的笔试成绩,按照招考职位录用名额的3倍,从高分到低分依次确定进入面试资格审查人员名单(笔试有缺考科目、违规违纪情况者不得进入资格审查)。最后一名笔试成绩相同的,可一并进入面试资格审查。
市委组织部将在四川人事考试网发布面试资格审查公告,进入面试资格审查人员应携带《报名信息表》1份(贴上照片)、有效第二代居民身份证、毕业证、学位证(明确了学位要求的职位)、户籍证明(明确了招收范围的职位)和招录机关要求的其他证书、资料的原件及复印件,在规定时间内到指定的地点进行面试资格审查,未在规定时间内参加资格审查者视为自动放弃,取消面试资格。其中:
1.2023年高校应届毕业生出具本人学生证(无学生证或学生证上专业及学历层次等信息不全的,出具所在学校主管毕业生就业工作部门开具的院系、学历层次和专业等情况证明)。
2.国(境)外留学归来人员报考的,应出具教育部相关国(境)外学历学位认证书。考生可登陆中国留学网(http://www.cscse.edu.cn),按有关要求和程序办理;
3.国家有其他特殊规定的,从其规定。
面试资格审查不合格或自动放弃出现的缺额,应在报考同一职位的考生中按笔试成绩从高分到低分依次递补。面试资格审查合格人数达不到录用名额3倍的职位,该职位符合条件的笔试人员全部进入面试。资格审查合格的人员,按川发改价格规〔2022〕539号文件规定缴纳面试考务费80元。
经面试资格审查合格的人员,凭本人身份证、面试通知书和有关证明材料参加面试,面试时间暂定为2023年4月20日至23日,具体事项由市委组织部在广元组工网另行通知。
三、四川公务员面试备考热点
【热点概述】
11月17日下午,一女子来到浙江湖州出入境管理局办证大厅,还没开口就哭了出来。窗口工作人员周某赶紧安抚,交谈中得知该女子姓刘,女儿在国外留学突发重病,刘女士急着前往照顾,可是护照早已过期,一时间心急如焚。
“非必要,非紧急,不出国”,这是疫情期间护照办理的原则,但面对此情此景,周某决定竭尽全力帮助她。由于刘女士是省外户口,办理情况较为复杂,且她来得急,什么资料都没带。周某生怕她遗漏所需材料,细心地用一张便利贴,为她罗列了资料清单,并告知刘女士无法找到原件的资料也可以提供照片,由自己帮她打印出来。
11月18日,刘女士带着准备好的资料,又来到周某所在的窗口。周某熟练地整理、打印、审核,并第一时间联系上级相关部门,为刘女士特事特办进行了加急处理,省厅加急制证。第二天,心系女儿安危的刘女士就拿到了这本意义非凡的护照。
“表扬好人好事这样的事情我也是第一次,但这么好的党员同志,这么温暖地为群众办实事的同志,不能因为羞于表达而让她埋没!”
在出入境管理局办证大厅的留言簿上,刘女士一笔一划写下了一封表扬信,深深表达对周某的感谢之情。
据了解平日里的周某,热情开朗对待工作负责认真。就此次刘女士的感谢信,周某表示“这既是肯定,更是鞭策自己将不忘初心,继续努力!”这一幕让网友们纷纷点赞。
【模拟题】
近日,浙江湖州的刘女士急于出国照顾留学中突发重病的女儿,前往出入境管理局办证大厅办理护照,却忘带资料。窗口工作人员周某安抚其情绪、罗列资料清单;等刘女士带齐资料后,第一时间联系上级部门进行加急处理,让刘女士隔天就拿到了护照。对于周某的行为,你怎么看?
【测评要素】主要考察考生对社会现象的认知能力。
【评分参考要点】
1.能够对此事表现出价值认同。
2.能够做出正确分析。如:周某爱岗敬业、为群众办实事、急群众之所急;是社会主义核心价值观的践行者等
3.能够进一步分析公职人员的服务意识、服务水平的建设。
4.能够就此提出建设性建议。
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