2023年国考招聘笔试分差多久出

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　　国家公务员考试2023年笔试分差多久出，2023年国家公务员笔试成绩于3月14日起开通查询，合格分数线为总分105分，行测60分，面试名单及调剂公告于3月15日公布，调剂申请时间为3月16日8:00至3月18日18:00，具体公告见下文。

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>>>面试名单及分数线<<<

>>>调剂公告及岗位<<< 

　　一、国家公务员笔试分数线

　　中央机关和省级(含副省级)直属机构综合管理类职位合格分数线为总分不低于105分，且行政职业能力测验不低于60分;市(地)级和县(区)级直属机构综合管理类职位，行政执法类职位合格分数线为总分不低于95分，且行政职业能力测验不低于50分;西部地区和艰苦边远地区(山西、内蒙古、吉林、黑龙江、广西、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等15个省区市)的市(地)级、县(区)级直属机构综合管理类和行政执法类职位，定向招录大学生村官、“三支一扶”等服务基层项目人员和在军队服役5年以上的高校毕业生退役士兵职位，非通用语职位，以及特殊专业职位合格分数线为总分不低于90分，且行政职业能力测验不低于45分。此外，中国银保监会及其派出机构职位、中国证监会及其派出机构职位和公安机关人民警察职位统一组织了专业科目笔试，专业科目笔试合格分数线为不低于45分。

　　二、国家公务员调剂公告

　　(一)职位查询

　　报考者自即日起，可以登录“中央机关及其直属机构2023年度考试录用公务员专题网站”(以下简称“考录专题网站”，http://bm.scs.gov.cn/kl2023)查询调剂职位、调剂人数、考试类别、资格条件、咨询电话等。

　　(二)报名

　　2023年3月16日8:00至3月18日18:00期间，报考者凭报名时注册的用户名和密码登录“考录专题网站”，选报职位并提交调剂申请。报考者对有关职位的专业、学历、学位、工作经历等资格条件有疑问需要咨询时，可直接与招录机关联系。在提交调剂申请截止时间之前，报考者可以改报其他职位。

　　非网上报名的报考者参加调剂时，请直接与拟申请调剂的招录机关联系，在2023年3月18日18:00前提交书面调剂申请。

　　(三)资格审查

　　2023年3月19日8:00至3月20日18:00，招录机关对调剂本单位职位的网上申请和书面申请一并进行资格审查。资格审查一般依次按照报考者公共科目笔试总成绩、行政职业能力测验科目成绩从高分到低分的顺序进行，两项成绩均相同的人员，一并进入资格审查;对于设置了专业科目笔试条件的职位，资格审查依次按照报考者合成成绩、公共科目笔试总成绩、行政职业能力测验科目成绩从高分到低分的顺序进行，三项成绩均相同的人员，一并进入资格审查。审查合格人数达到规定的调剂人数后，招录机关不再对其他人员进行资格审查。

　　2023年3月22日之后，参加调剂的报考者可以登录“考录专题网站”查询资格审查结果和进入调剂职位面试人员名单。

　　三、国家公务员面试形式

　　结构化面试

　　最普遍的形式大部分部门均为结构化面试形式如最国税系统、海关系统、铁路公安系统、证监会、海事局和中央党群及国家行政机关等。

　　无领导小组讨论面试

　　采用省份较少,如国家外文局、农业部、中共中央组织部等部门。

　　结构化小组面试

　　新兴形式起初这一面试形式只在海南省考中得以运用，在2018国税面试中也采用了此形式。

　　四、国家公务员面试备考热点

　　【背景事件】

　　2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际贯彻落实。

　　《意见》开篇即提出：坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，促进学生全面发展、健康成长。

　　《意见》还制定了“双减”工作的总体目标：在校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园;在校外方面，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温。

　　【预测考题】2021年“双减政策”出台后，一场前所未有的“双减”之战迅速席卷全国，力度之大，行动之迅猛，几乎让所有人都感受到巨大的震动，你如何看待“双减政策”，谈谈你的理解?

　　【解读问题】

　　1、表达观点

　　“双减”政策，是坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，促进学生全面发展、健康成长。我认为“双减政策”不仅有利于减轻学生负担，缓解家长经济压力，更有利于构建良好的教育生态环境。

　　2、具体分析

　　第一、利于学生全面发展。“双减政策”出台之前，学生作业多，素质教育普遍缺席，中小学生存在近视眼，缺失体育活动，兴趣爱好匮乏等问题，成为学习的机器，中小学生频频游走在各类培训机构中，填鸭式教育，不仅影响了学生的学习积极性和主动性，更是形成教育的内卷，破坏了学习的科学性。“双减政策”出台后，学校强化主体责任意识，提高教学质量，减轻学生作业负担，丰富学生课外活动，增强体魄，强化真善美的教育，一步步实现学生全面而自由的发展。

　　第二、缓解家长负担。政策出台之前，一方面，家长奔波于各类培训机构，造成家庭经济负担重，调查研究表明，家庭额外教育支出已经成为家庭第三大支出，平均每年支出5至30万的高昂补习费用。送孩子去补习班，报各类课外辅导成为家长们的头等大事;另一方面，普遍的校外培训，更是造成家长焦虑心态，产生内卷，产生不去培训班就落后的心理，只关心孩子的成绩，忽略了孩子内心的关爱，造成严重的家庭矛盾。政策出台后，学校开设课后辅导班，兴趣爱好班，不仅缓解了家长教育焦虑，规范了学校教学秩序，避免家长产生不必要的焦虑心态，降低了校外培训机构的支出，更有利于缓解家庭压力。

　　第三、强化学校主体责任。出台政策之前，中小学生作业普遍需要家长辅导或者额外辅导，学校老师将部分责任转至家庭，缺乏学校的主体责任，更有在校老师以大部分学生在外培训过为理由，加快讲课速度，导致学生跟不上，迫不得已选择校外培训。政策出台后，强化学校教学质量，提升老师教学方法和能力，增加课后辅导等课程，缓解了学生学习压力，使学习更加科学化和人性化。

　　3、总结

　　“双减政策”不是一蹴而就，而是需要全社会共同参与。发挥社会各方资源力量，营造良好的社会育人氛围，促进学生全面发展，健康成长。