2023上半年宜宾公务员招录考试笔试成绩查询入口

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　　2023宜宾公务员招录考试笔试成绩查询入口，2023年上半年四川公务员考试笔试于2月25日举行，笔试成绩于四川人事考试网公布，笔试排名与资格复审名单于宜宾人事考试网一对一进行查询，登录【四川公务员晒分系统】查询竞争对手成绩与排名，本次省考面试时间暂定为2023年4月20日至23日。

 四川省考笔试成绩查询入口

 四川公务员历年分数线查询

 四川公务员历年面试试题 

　　一、宜宾公务员成绩计算方式

　　1、不加试彝、藏语文的职位

　　笔试折合总成绩=《行政职业能力测验》成绩×30% +《申论》成绩×30% +笔试加分(笔试折合总成绩不进行四舍五入处理)

　　2、加试彝语文的职位

　　笔试折合总成绩=《行政职业能力测验》成绩×22.5% +《申论》成绩×22.5% +《彝语文》×15% +笔试加分(笔试折合总成绩不进行四舍五入处理)

　　3、加试藏语文的职位

　　笔试折合总成绩=《行政职业能力测验》成绩×22.5% +《申论》成绩×22.5% +《藏语文》×15%+笔试加分(笔试折合总成绩不进行四舍五入处理)

　　4、执法勤务类职位

　　笔试折合成绩(执法勤务类职位)=《行政职业能力测验》成绩×24%+《申论》成绩×18%+《专业科目》×18%+笔试加分(成绩均不进行四舍五入处理)

　　二、宜宾公务员资格复审及面试

　　资格审查工作由市委组织部统一组织，各县区委组织部具体实施。根据考生的笔试成绩，按照招考职位录用名额的3倍，从高分到低分依次确定进入面试资格审查人员名单(笔试有缺考科目、违规违纪情况者不得进入资格审查)。最后一名笔试成绩相同的，可一并进入面试资格审查。

　　市委组织部将在宜宾人事考试网发布面试资格审查公告，进入面试资格审查人员应携带《报名信息表》1份(贴上照片)、有效第二代居民身份证、毕业证、学位证(明确了学位要求的职位)、户籍证明(明确了招收范围的职位)和招录机关要求的其他证书、资料的原件及复印件，在规定时间内到指定的地点进行面试资格审查，未在规定时间内参加资格审查者视为自动放弃，取消面试资格。其中：

　　1.2023年高校应届毕业生出具本人学生证(无学生证或学生证上专业及学历层次等信息不全的，出具所在学校主管毕业生就业工作部门开具的院系、学历层次和专业等情况证明)。

　　2.国(境)外留学归来人员报考的，应出具教育部相关国(境)外学历学位认证书。考生可登陆中国留学网(http://www.cscse.edu.cn)，按有关要求和程序办理;

　　3.国家有其他特殊规定的，从其规定。

　　面试资格审查不合格或自动放弃出现的缺额，应在报考同一职位的考生中按笔试成绩从高分到低分依次递补。面试资格审查合格人数达不到录用名额3倍的职位，该职位符合条件的笔试人员全部进入面试。资格审查合格的人员，按川发改价格规〔2022〕539号文件规定缴纳面试考务费80元。

　　经面试资格审查合格的人员，凭本人身份证、面试通知书和有关证明材料参加面试，面试时间暂定为2023年4月20日至23日，具体事项由市委组织部在广元组工网另行通知。

　　三、宜宾公务员面试备考热点

四川公务员面试模拟题：让法治副校长真正成为“校园守望者” 热点背景

近日，教育部颁布《中小学法治副校长聘任与管理办法》，强调每所学校应配备至少1名法治副校长。法治副校长可以在普法教育、督促和指导学校制定相关制度和规定、及时发现和制止校园欺凌行为、参与校园欺凌的认定、教育和矫治实施欺凌行为的学生等方面发挥非常重要的作用。

模拟试题

教育部颁布《中小学法治副校长聘任与管理办法》，要求每所中小学至少配备1名法治副校长，偏远地区、农村地区学校和城市薄弱学校优先配备法治副校长。对此，请谈谈你的看法。

华图解析

1.分析政策出台的目的和意义。

(1)明确了法治副校长职责。此次教育部出台的《办法》，使得法治副校长在工作中有了明确的工作内容和工作要求，明确了权责划分，能最大程度发挥法治副校长实际作用，对于校园常见的霸凌、打架斗殴等问题提供了专业化解决方式，实现了专人专管，提升校园法治治理效能。

(2)加强了对学生的法治教育。法治副校长多来自于公检法系统的专业人士，对于未成年人保护法、刑法、民法典等内容相对熟悉了解，能够有效帮助学校解决以往普法教育不完善、不专业的问题，帮助在校学生了解法律内容，增强学生知法、懂法、守法、用法意识。

(3)加强了对校园欺凌的认定和矫治。以往的校园霸凌、侵犯等不良行为往往由于隐蔽性强无法有效管理，有了法治副校长实现专人专管，日常校园巡查中就可发现并及时制止无关行为，而且对于一些可能存在欺凌或被欺凌的学生可以跟踪关注，有效介入防止事态扩大严重。此外，法治副校长可以联合班主任成立工作小组，收集研判学生中的异常行为，对于可能存在的隐患进行及时认定，对于相关学生及时沟通，化解心理障碍，起到教育矫治作用。

2.分析政策可能存在的问题。

(1)工作机制不健全。当前很多学校尤其是偏远农村地区，依然存在法治副校长配备不平衡、流动较频繁等问题，并且没有健全的监督考核机制。

(2)不能履职尽责。部分法治副校长受聘后对工作不上心，没有意识到自身工作重要性，局限于上上普法宣传课，未能将自己承担的职责与学校常规教育教学有机结合去，工作不主动。

3.阐述具体可行措施建议。

(1)完善法治副校长选聘制度。教育部门应该会同当地检察机关、政法委和公安部门，秉持着“德才兼备、以德为先”的选拔原则，对具备扎实法律专业知识基础和丰富法治工作经历的政法工作人员择优录取，当然对于青少年工作了解并且热爱青少年普法教育工作的人员优先，着力打造高水平的专业队伍。

(2)着力提高能力和水平。在上岗之前要对法治副校长进行相关培训，包括法治知识、青少年工作方式、校园工作特点等，并可请学校常务副校长等进行师生工作经验分享，也要强调校园法治工作重要性，强化责任意识。并且检察机关、政法委等部门要严格落实教育部门要求，联合学校针对法治副校长日常工作进行监管考核，进一步完善管理机制。也应该进一步制定校园法治工作指导手册，帮助法治副校长更好落实工作。

(3)不断加强工作激励。一是学校要为法治副校长的工作开展营造良好环境，提供必要的硬软件条件支持，对于法治副校长工作生活问题也应该及时帮助解决。二是完善绩效考核机制，根据法治副校长日常工作开展情况进行绩效考核，量化评分，对于工作懈怠不作为的要严格处分并及时更换，对于表现优秀并且有效提升校园法治治理效果的要公开表扬并且进行一定物质激励，激发法治副校长工作的主动性、积极性、创造性。

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（编辑：Libinu）