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2022下半年四川教师招聘笔试时间官方公告

2022-10-21 15:23:45 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 加备考QQ群 加微信领资料 APP模考刷题 文章来源:四川华图

【导读】四川教师考试网提供以下四川教师招聘信息:2022下半年四川教师招聘笔试时间官方公告,更多关于2022年四川教师招聘公告,教师公招报名,教师招聘考试时间,教师资格考试的内容,请关注(四川华图教师考试网)。

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  2022下半年四川教师招聘联考于11月26日笔试,如下为相关公告信息,详细招聘公告及岗位便查看下文,四川华图为大家的“师”考之路保驾护航。

-四川教师招聘招录公告/岗位表/报名汇总-

  一、四川教师招聘公告及岗位表

2022年四川教师招聘考试公告汇总
地区 公告 岗位表 培训课程
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遂宁 查看 查看 课程咨询
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  二、报名条件

  (1)具有中华人民共和国国籍,热爱社会主义祖国,拥护中华人民共和国宪法,拥护中国共产党,遵纪守法,品行端正,有良好的职业道德,爱岗敬业,事业心和责任感强。年满18周岁。

  (2)身体健康,体检合格,具有正常履行招聘岗位职责的身体条件。

  (3)年龄35周岁及以下(1986年10月31日及以后出生)。《岗位情况表》中年龄要求为30周岁及以下的,须在1991年10月31日及以后出生;岗位年龄要求为40周岁及以下的,须在1981年10月31日及以后出生。

  (4)大专及以上学历报考,具体学历要求见《岗位情况表》。

  (5)符合有关回避规定。凡与聘用单位负责人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的应聘人员,不得应聘该单位人事、财务、纪检监察以及有直接上下级领导关系的岗位。

  (6)具备本公告具体招聘岗位要求的其他条件和资格(详见《岗位情况表》。

  【公告】四川教师招聘公告汇总

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四川教师备考笔记

  三、考试内容

  (一)《公共基础知识》

  《教育公共基础笔试》题型包括选择、判断简析、案例分析、阅读分析和论述五种类型。考试内容包括教育学基础、教育心理学、 教育法学、教师职业道德等。

  (二)《专业科目》

  《专业科目》分类设置,具体考试科目详见《岗位表》。

  (三)《职业能力倾向测验》

  《职业能力倾向测验》总分100分,考试时间90分钟,全部为客观性试题,题型均为单项选择题。考试内容主要包括:数量关系、言语理解与表达、判断推理、常识判断、资料分析五个部分。

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教育公基+题本 教育公基+职测
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  四、笔试练习题

  大家的备考进程如何了呢?四川华图为各位考生准备了一些教师招聘笔试练习题,一起来看看吧!

1.“十年树木,百年树人”这句话说明教师的劳动具有( )。

A.复杂性 B.长期性 C.示范性 D.合作性

2.“教学有法,教无定法”,教师必须根据实际情况灵活地选用教育方法。这体现了教师劳动的( )。

A.长期性 B.创造性 C.示范性 D.合作性

3.教育机智是指教师在教育教学活动中表现出来的对新的、意外的情况正确而迅速地做出判断并巧妙地加以解决的能力。教师的教育机智体现了教师劳动的( )。

A.长期性 B.创造性 C.示范性 D.合作性

4.根据国家的相关规定,幼儿园实行“两教一保制”的班级配班制度,每班配备三名保教人员。三位老师之间应和睦相处、精诚合作、取长补短,形成有效的班级管理力量,建设一个宽松、和谐、健康向上的班集体,为幼儿营造一种宽容、理解、尊重、合作的良好精神环境,从而促进幼儿身心的健康发展。这体现了教师职业劳动的( )

A.复杂性 B.互动性 C.示范性 D.合作性

5.学生通过做游戏、表演游戏等活动表现其学习的效果,同时也将信息反馈给教师,为教师调整、修正教学活动提供根据。这一过程体现了教师劳动的( )。

A.复杂性 B.互动性 C.示范性 D.合作性

  • 答案及解析:
  • 1.B【解析】教师劳动不是一种短期见效的行为,而是一种具有长期性特点的特殊劳动过程。人才培养的周期长、见效慢。用“十年树木,百年树人”来形容教师劳动过程的长期性是非常贴切的。故本题选B。
  • 2.B【解析】教师劳动的创造性首先表现在对教育、教学原则和方法的选择和运用上。教育有原则可遵循,人们在长期的教育实践中总结出关于教育教学工作的许多原则,但我们在实际工作中却无法直接套用这些原则。在什么时候、什么情况下运用什么原则以及怎样运用,在很大程度上取决于教师面对的教育对象及教育内容的实际情况,这就需要教师要具有创造性精神。故本题选B。
  • 3.B【解析】教师的劳动对象是活泼主动的,教育情景是不断变化的,因此,在复杂的教育教学过程中常常会出现一些事先预料不到的情况,这就要求教师要具有高度的教育机智,善于把突发事件转化为教育的契机。教师是否具有较高的教育机智,取决于教师个体的观察能力、综合能力、驾驭能力和创造能力,它是教师个体的教育理论和教育实践经验创造性结合的结晶。故本题选B。
  • 4.D【解析】教师劳动是个体劳动,更是集体劳动。教师的个体劳动包含在集体劳动之中,教师劳动的成果是个体劳动和集体劳动相互作用的产物。培养学生不是某一个教师个体可以单独承担的,要求教师群体齐心协力,共同努力。要培养体美德智全面发展的学生,需要任课教师、班主任、德育教师等相互协作、共同影响才能取得良好的效果。题干描述的情形体现了教师劳动的合作性或者协作性。故本题选D。
  • 5.B【解析】教师劳动离不开其劳动对象学生,教育教学活动是双边的、互动的过程。教学过程整体上就是一个互动的过程,说明教师劳动是师生双方相互激励、相互作用的互动行为。故本题选B。
  • 四川教师历年考题

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    (编辑:Libinu)
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