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　　三、考试内容

　　(一)《公共基础知识》

　　《教育公共基础笔试》题型包括选择、判断简析、案例分析、阅读分析和论述五种类型。考试内容包括教育学基础、教育心理学、 教育法学、教师职业道德等。

　　(二)《专业科目》

　　《专业科目》分类设置，具体考试科目详见《岗位表》。

　　(三)《职业能力倾向测验》

　　《职业能力倾向测验》总分100分，考试时间90分钟，全部为客观性试题，题型均为单项选择题。考试内容主要包括：数量关系、言语理解与表达、判断推理、常识判断、资料分析五个部分。

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　　四、笔试练习题

　　大家的备考进程如何了呢?四川华图为各位考生准备了一些教师招聘笔试练习题，一起来看看吧!

1.美国心理学家舒茨提出了人际需要的基本理论，他指出人际关系最基本的需要不包括( )。

A.包容需要 B.控制需要C.交往需要 D.感情需要

2.非法招用末满十六周岁的未成年人，或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，情节严重者，依法( )。

A.由劳动部门责令改正

B.由工商行政管理部门责令改正

C.由劳动部门吊销营业执照

D.由工商行政管理部门吊销营业执照

3.刘老师和张老师探讨教育目的时提到了如下观点：①教育目的是教育活动的出发点和归宿。②教育目的是全部教育活动的主题和灵魂。③教育目的是确定教育内容、评价教育效果的根本依据。④教育目的具有导向，调控和评价功能。⑤教育目的与培养目标之间是共性与个性的关系。其中正确的有( )。

A.①②③⑤ B.①②③④⑤C.①②③④ D.①③④⑤

4.由全国人民代表大会常务委员会制定，规定教育领城某一方面具体问题的规范性文件是( )。

A.教育单行法律 B.教育基本法律C.地方性教育法规 D.教育规章

5.一位诺贝尔奖获得者被问及一生中最重要的东西是在哪所大学、哪个实验室里学到的，白发苍苍的获奖者平静地回答说：“在幼儿园，跟我的老师。”这体现教师职业道德的( )。

A.行为的典范性 B.影响的深远性C.意识的自觉性 D.境界的高层次性

答案及解析：

1.C【解析】本题考查的是舒茨的人际需要理论。美国心理学家舒茨提出了人际需要的理论，最基本的人际关系需要有包容需要、控制需要和感情需要。C交往需要不属于舒茨的理论，故本题选C。

2.D【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国未成年人保护法》第六十八条规定：“非法招用未满十六周岁的未成年人，或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，由劳动保障部门责令改正，处以罚款。情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。”故本题选D。

3.B【解析】本题考查的是教育目的的意义及功能。教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位。同时它也是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。它贯穿于教育的全过程，对一切教育活动都有指导意义，也是确定教育内容、选择教育方法和评价教育效果的根本依据。教育目的的功能包括导向功能、选择功能、激励功能、评价功能和调控功能。教育目的与培养目标是一般与个别、共性与个性、普遍与特殊的关系。故本题选B。

4.A【解析】本题考查的是教育法的渊源。A教育单行法律由全国人民代表大会常务委员会制定，规定教育领城某一方面具体问题的规范性文件。B教育基本法律一般由全国人民代表大会制定，它比较全面地规定和调整某一方面根本性、普遍性的社会关系。C地方性教育法规是由地方人大或其常委会制定的关于教育的规范文件。依宪法和《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》的规定，地方各级人民代表大会在本行政区域内，有权依照法律规定的权限通过和发布决议。D教育行政规章，也称政府教育规章，由地方政府制定。有关法律规定，省、自治区、直辖市以及省、自治区人民政府所在地的市和经国务院批准的较大的市的人民政府，可以根据法律和行政法规，制定规章。故本题选A。

5.B【解析】本题考查的是教师职业道德的特点。教师职业道德的特点有：(1)教师职业道德的教育专门性/适用的针对性。(2)教师职业道德要求的双重性。(3)教师职业道德内容的全面性。(4)教师职业道德功能的多样性。(5)教师职业道德行为的典范性和示范性。(6)教师职业道德影响的广泛性和深远性。(7)教师职业道德意识的自觉性。(8)教师职业道德境界的高层次性。教师职业道德影响的深远性是指教师的道德品质和行为将给学生留下深刻久远的印像，它不会因学生的毕业而结束，还将延续到毕业之后，有时甚至伴随学生的一生。题干中，诺贝尔奖获得者的发言体现了教师职业道德的深远性。故本题选B。

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（编辑：Libinu）