2022甘孜教师笔试成绩发布入口在哪

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　　2022甘孜教师笔试成绩发布入口在哪？2022年四川教师招聘笔试于6月19日举行，笔试成绩最早于6月24日公布，不同地市笔试成绩查询时间不同，四川华图教师考试网为大家整理分享了本次教师公招笔试成绩查询相关内容，排名早知道，面试早准备。

  2022四川教师成绩查询入口

  四川教师招聘笔试排名查询

 四川教师招聘面试通关礼包 

　　一、甘孜教师笔试成绩查询

　　2022年上半年四川教师招聘笔试成绩最早于6月24日公布，不同的地市教师招聘笔试成绩及排名公布时间和查询网站不同，具体见下表。

地区	公告	查询时间	查询入口	补充公告
泸州	查看	7月6日	泸州人事考试网	查看
遂宁	查看	-	遂宁市人力资源和社会保障局
德阳	查看	-	考生之家
凉山	查看	7月11日	考生之家	查看
省属	查看	7月6日	四川人事考试网	查看
乐山	查看	-	乐山人事考试网
宜宾	查看	7月13日	宜宾人事考试网	查看
成都	查看	-	成都市人力资源和社会保障局
内江	查看	6月24日	内江人事考试网
遂宁	查看	-	遂宁市人力资源和社会保障局
南充	查看	7月6日	南充市人力资源和社会保障局	查看
达州	查看	-	达州人事考试网
眉山	查看	-	眉山人事考试网
自贡	查看	-	自贡人事考试网
广元	查看	-	广元人事考试网
广安	查看	-	考生之家
资阳	查看	-	资阳市人力资源和社会保障局
阿坝	查看	-	四川人事考试基地网
巴中	查看	-	考生之家
雅安	查看	7月1日	雅安人事考试网	查看
绵阳	查看	-	绵阳人事考试网

　　二、甘孜教师笔试资格复审(以成都为例)

　　1.原件校验通知：原件校验人员名单依据笔试成绩(含政策性加分)从高分到低分，按照同一招聘单位同一招聘岗位1:3的比例确定(缺考笔试科目或笔试科目成绩为零分的应聘人员，视为自动放弃，取消考试资格)，如笔试成绩(含政策性加分)相同则并列进入原件校验。进入原件校验人员名单、原件校验时间及地点与笔试成绩同时在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布。

　　2.原件校验方式：考生须本人参加原件校验或由委托代理人持经公证的本人委托书参加原件校验。原件校验时考生须提供《应聘资格审查表》、《笔试准考证》、《居民身份证》，并交验应聘条件规定的相关证件、证明材料原件和复印件。原件校验合格者领取《面试通知书》。岗位要求的工作经历不包含应聘人员在校期间的实习和勤工助学经历。

　　3.原件校验应提供资料：

　　①《应聘资格审查表》;

　　②《笔试准考证》;

　　③《居民身份证》;

　　④学历证书;

　　⑤普通话等级证书;

　　⑥符合岗位报考条件的教师资格证书;

　　⑦职称证;

　　⑧加盖工作单位公章的工作经历证明(内容包括：姓名、性别、身份证号、任教学段学科及起止年月、工作表现等)，以及与上述经历一致的、单位为其购买的社保证明材料(社保部门出具);

　　以上材料①-⑦验原件交复印件，⑧交原件，按上述顺序装订一套，并现场签订《考生诚信承诺书》。

　　4.原件校验要求：原件校验时，如发现考生不符合报考条件或弄虚作假，将取消其面试资格，造成损失由本人承担。逾期未参加原件校验者，视为自动放弃。

　　考生原件校验不合格或逾期未参加原件校验而产生的空缺，按照同一招聘单位同一招聘岗位笔试成绩(含加分)从高分到低分依次等额递补。递补只进行一次。递补人员名单在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布，不再单独进行电话通知，请各位考生在网上查看相关公告。

　　三、甘孜教师笔试面试安排(以成都为例)

　　1.面试时间、地点：详见《面试通知书》。

　　2.面试方式：2022年锦江区公开招聘教师面试方式为结构化面试和说课相结合，部分学科还将进行技能考核。面试成绩总分为100分，按照60%的比例计入总成绩。未按规定时间、地点和要求参加面试的考生，视为自动弃权。

　　3.面试对象：原件校验合格的考生。

　　4.面试开考比例：原件校验合格人数与岗位招聘人数之比原则上不低于2:1方可开考。未达上述比例的，相应调减招聘人数。无法调减的，按照成都市事业单位公开招聘工作人员办法》(成人社发〔2021〕26号)第二十七条规定，划定折合后考试总成绩合格分数线为70分。调减招聘岗位情况将在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布，请各位考生在网上查看相关公告。

　　5.考试总成绩公布：进入面试人员的面试成绩和考试总成绩于面试结束后3个工作日内在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布。

　　四、甘孜教师笔试面试备考

　　一、如何实现你的“情感、态度和价值观”目标?

　　【参考答案】

　　我的情感、态度和价值观目标设置为感受中国传统绘画的艺术魅力，传承和发扬民族的优秀文化，增强民族自豪感。实现情感态度和价值观目标，是美育与德育相结合的重要途径。在本课的教学中，主要从以下几点来充分体现本节课的情感、态度和价值观：

　　首先，我会运用诗词导入的方式，朗诵画家徐渭的诗句：莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋!通过有感情的朗诵营造出课堂诗情画意的氛围。通过解读诗句，感受中华文化的博大精深，诗中有画，画中有诗的意境。

　　其次，课中讲授新知时，我也会围绕设置好的有效提问进行启发式的问答，在赏析作品的过程中，增强民族自豪感。

　　另外，在课堂接近尾声的时候，我将再次升华情感：每一件中国画作品都意味深长，我们应该积极继承和发扬祖国的优秀传统文化，学会发现美、鉴赏美并尝试去创作美，以此培养学生对中华传统文化的热爱之情。

　　最后，在课下，我会请学生搜集中国山水画和花鸟画作品，为下个课时感受中国古代绘画的意境之美作铺垫，也做到了课后的延伸，让学生在日常生活中能够关注传统，主动去了解传统。

　　二、简单谈谈对于马远的了解，他的代表作有哪些?

　　【参考答案】

　　马远是南宋绘画大师，“南宋四家”之一，字遥父，号钦山，祖籍河中(今山西省永济市)，生于钱塘(今浙江省杭州市)。马远出身于绘画世家，家学渊源深厚，山水取法李唐，喜作边角小景，世称“马一角”。

　　以雄健的大斧劈皴画奇峭坚实的山石峰峦，以拖笔多变的技法表现梅树，尤善于在章法上大胆取舍剪裁，描绘山之一角、水之一涯的局部，画面上留出大幅空白以突出景观，表现空濛的空间及浓郁的诗意。对于这种“边角之景”的特点，后人指出“全境不多，其小幅或峭峰直上而不见其顶，或绝壁直下而不见其脚，或近山参天而远山则低，或孤舟泛月而一人独坐”，给人以玩味不尽的意趣。

　　代表作品有《踏歌图》《寒江独钓图》《西园雅集图》《水图》《秋江渔隐图》。

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（编辑：Libinu）