2022-05-24 16:49:47 事业单位考试网 https://sc.huatu.com/sydw/ 文章来源：四川华图
【导读】华图四川事业单位考试网（https://sc.huatu.com/sydw/）提供以下事业单位招考信息：2022年四川绵阳事业单位职业能力倾向测验在线测分，更多关于四川事业单位招聘岗位,事业编报名,事业编考试内容等信息，可关注微信公众号或添加 客服号咨询!
2022年绵阳事业单位笔试于2022年5月21日举行，笔试科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》两科。《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟，满分为150分;《综合应用能力》考试时限为120分钟，满分为150分。
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——2022年绵阳事业单位笔试成绩计算方式——
笔试科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》两科。《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟，满分为150分;《综合应用能力》考试时限为120分钟，满分为150分。
笔试成绩=(《职业能力倾向测验》成绩+《综合应用能力》成绩)÷3
——2022年绵阳事业单位笔试成绩公布时间——
笔试成绩预计于2022年6月15日前在绵阳人事考试网公布。由于阅卷工作采用了分数处理自动化系统，没有人工登分、核分过程，原则上不接受考生查分申请。对缺考、零分等特殊情况有疑问的，应于成绩公布之日起2日内登陆四川人事考试基地网(http://www.jdpta.com)提交核查申请，核查结果于申请结束后3个工作日内在该网站公布。笔试任意一科无成绩或成绩为0分的报考者，视为自动放弃考试，取消考试资格。
——2022年绵阳事业单位资格复审——
1.笔试成绩最低分数线：面试入围资格复审人员，其笔试成绩必须达到本次公招同一笔试类别所有参考人员的笔试成绩平均分的70%。笔试任意一科无成绩或成绩为0分不作为有效成绩计算平均分。
2.笔试结束后，根据报考者笔试总成绩，按岗位招聘人数与面试入围资格复审人数1:3的比例，从高分到低分依次确定面试入围资格复审人员。
与最后一名面试入围资格复审人员笔试总成绩相同的人员，一并确定为面试入围资格复审人员。因报考者自动放弃考试或因笔试成绩未达到最低分数线不能进入资格复审，致岗位招聘人数与面试入围资格复审人数之比低于1:3的，以实际人数进入面试资格复审。
3.资格复审手续的办理：资格复审由招聘单位和主管部门负责，具体时间、地点及相关事项在绵阳人事考试网另行公告，一律按公告通知为准，不再电话通知，请报考者注意查阅。
进入资格复审的人员请在规定的时间带上本人符合岗位条件要求的以下材料到指定地点办理资格复审手续：
(1)《报考信息表》2份。
(2)有效身份证原件和复印件1份。
(3)有效毕业证、学位证原件和复印件1份。资格复审时尚未取得毕业证、学位证的2022年高校应届毕业生须提供学生证原件及复印件、学校有关部门开具的证明材料原件(证明内容包括学习类型、学习形式、学历学位、专业、毕业时间等)以及2022年8月31日前取得符合岗位条件要求的毕业证、学位证的本人承诺书。
(4)境外留学人员和赴台陆生报考的，须提供国家教育部留学服务中心学历学位认证原件和复印件1份。
(5)岗位有工作经历要求的，须提供工作单位证明、劳动合同、社保缴纳存单等相关经历证明材料原件和复印件1份。
(6)岗位有其他要求的，须提供相应的有效证书原件和复印件1份。
几种特殊报考对象，还须具备以下手续：
(1)外市机关事业单位在编人员须提供所在单位、主管部门和组织人社部门同意报考证明。
(2)委培生、定向生，须提供由原委培、定向单位同意报考证明。
(3)国家有其他特殊规定的，从其规定。
不能按要求提供上述材料以及未在规定时间到指定地点参加资格复审的，视为自动放弃面试资格。
资格复审中因发现不符合报考条件取消面试资格以及自动放弃面试资格而产生的空额，在报考同一岗位人员中按笔试总成绩从高分到低分依次等额递补人员参加面试资格复审。
——2022年绵阳事业单位资格复审——
1.面试采取结构化面试、技能测试等方式进行。资格复审合格人员在参加面试前需按川发改价格〔2017〕472号规定缴纳80元面试费并领取《面试通知书》。面试时间、地点等具体事项将在绵阳人事考试网另行公告，一律按公告通知为准，不再电话通知，请报考者注意查看。未在规定时间内缴纳面试费的，视为自动放弃面试资格，由此出现的缺额不再递补。
2.面试当日，面试人员凭《面试通知书》、本人有效身份证按《面试通知书》规定的时间、指定的地点准时到面试考场候考。未按规定的时间和要求到考场候考的视为自动放弃面试资格，由此出现的缺额不再递补。
3.资格复审后，实际参加面试人数低于规定的面试入围比例时，面试正常进行。未参加面试、面试任意一科无成绩或成绩为0分者，视为自动放弃报考。
4.面试人员面试成绩低于70分的，不能参加体检，不能确定为聘用人员。
——2022年绵阳事业单位面试备考——
尊敬的各位评委老师：
××好!
我是来应聘幼儿园教师的××号考生，今天我抽到的说课的题目是《巫婆与黑猫》，下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面展开我的说课。
一、说教材
《巫婆与黑猫》选自江苏教育出版社幼儿园大班社会上册，主要以简单明了的话语和色彩鲜明、生动活泼的图片向可爱的幼儿们讲了巫婆温妮和黑猫小波的故事，帮助幼儿懂得社会交往的重要性。我依据《3—6岁儿童学习与发展指南》要求，结合本次活动的内容特点，制定如下的活动目标：
1.认知目标：能够明白故事内容，会简单的复述故事。
2.能力目标：在整个看、听、说、涂的过程中，语言表达能力、社会交往能力、合作能力等可以得到有效的训练和提高。
3.情感目标：在活动过程中可以关心尊重他人，在今后的生活中能够与同伴友好相处。
一次好的幼儿活动不仅要引导幼儿学会某些东西，更重要的是主次分明，不可贪多求全。因此本次活动的重难点如下：
1.活动重点：理解故事内容，并进行简单的复述。
2.活动难点：在活动中产生尊重他人的意识，养成社交好习惯。
二、说学情
在幼儿园活动中幼儿是主体，因此对幼儿情况的分析是教师在设计活动时不可或缺的内容，下面我来说一说幼儿情况。
大班的幼儿，他们想象力丰富，思维活跃，已经有了初步的社交能力，但是由于生活经验贫乏，对于“尊重”“平等”等较抽象的概念还不能正确理解，在同伴面前发言会紧张甚至语无伦次，因此我在后面的活动环节会加大这些方面的训练，努力促进幼儿身体和心理的综合全面发展。
三、说活动方法
恰当的活动方法的使用可以使得活动效果事半功倍，所以在活动过程中我采用了以下几种活动方法。
情境创设法：创设一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，本次活动以转述故事《巫婆与黑猫》导入再以动画片小鲤鱼历险记中的卡通人物——泡泡，贯穿整个活动。幼儿可以在积极的情境下快乐学习。
问题设置法：我将设计一系列的问题，如激发兴趣的提问：“小朋友们还记得巫婆叫什么名字吗，小黑猫叫什么名字?”激发情感的提问：“树上的小鸟应不应该嘲笑小猫?我们在生活中遇到这样的情况应该怎么办?”使幼儿不断的思考，不断的进取。
四、说活动准备
一个好的幼儿园活动，周全的活动准备是必不可少的，在本次活动中我主要做了以下两方面的准备：
1.知识经验准备：教师在活动前利用散步、谈话引导幼儿说一说自己和家人朋友是怎么相处的，为后面的活动进行铺垫，同时也是对幼儿已有知识情况的了解。
2.教具、学具的准备：与活动内容有关的多媒体课件，背景音乐， 巫婆小猫图片，教学挂图，小鸟、小猫巫婆等动物头饰。
五、说活动过程
“从幼儿身边最熟悉的事物出发”是瑞吉欧教育理念之一，在开展活动的过程中，我们细致地观察、倾听幼儿的言行，及时捕捉他们的兴趣点，以及他们的日常生活为基础，贴近幼儿自身的经验进行自然而然的引发，层层深入开展活动。
1.创设情境，实景导入
上课伊始高速幼儿我昨晚做了一个梦，梦到了小鲤鱼泡泡，他告诉我一个故事，借此激发幼儿的求知欲望，再提问“小朋友们想不想知道泡泡给老师讲了什么故事啊?”，把幼儿的注意力吸引到活动中来。
2.神奇的故事，听听看
接下来我将利用挂图和多媒体课件展示巫婆温妮和小黑猫小波的图片，然后配合图片我讲《巫婆和黑猫》的故事，这一设计形式活泼，生动直观，符合幼儿以具体形象思维为主的认知规律。而且我还会边讲故事边提问，使幼儿的注意力始终保持在活动中!
3.小小的嘴巴，说一说
紧接着我会再次发问：如果我们是小波，心里会怎么样?如果你是温妮你会怎对待小波?在这一环节中我会鼓励幼儿多说，无论说的结果如何我都会给予小五角星的奖励，以此来激发幼儿敢说爱说，使得幼儿的语言能力在活动中得到有效训练，更重要的是培养幼儿能够站在他人的角度上思考问题。
4.小手真巧，涂一涂
幼儿不可能长时间的保持注意力，所以说的环节结束之后我会继续用卡通人物——泡泡，并告诉幼儿泡泡用魔法把温妮家都变成了白色，请幼儿把温妮家涂上颜色。这是一个由动口到动手的过程，幼儿可以在欢乐的游戏中轻松学到知识，同时这也是对幼儿所学内容的巩固。借此环节还可以培养幼儿的想象力、创造力!
5.快乐学习，演一演
为了加深幼儿对故事内容的印象，接下来会以“演一演”的形式，让幼儿带着头饰把课文中的小故事表演出来。在欢乐的练习中本次活动暂告一段落。
六、说活动延伸
幼儿是祖国的未来和希望，一个成功的幼儿教育不仅仅是教会幼儿知识，而是让幼儿爱上学习。因此类似于表演的游戏还可以延伸到幼儿园之外，幼儿们不仅在活动中能够出色的完成活动任务，在家里还可以与爸爸妈妈一起表演。这一环节是在前一环节的基础上进行再次的创造制作，对幼儿来说，在已有的基础上将自己的创造向前推进一步，可以获得心理上的满足。这充分体现了家园互育的精神理念，让每一个幼儿都成为乐学派!
我的说课完毕，谢谢各位评委!
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