2022-05-21 12:18:33 事业单位考试网 https://sc.huatu.com/sydw/ 文章来源：四川华图
【导读】华图四川事业单位考试网（https://sc.huatu.com/sydw/）提供以下事业单位招考信息：2022年四川绵阳事业单位试题回顾，更多关于四川事业单位招聘岗位,事业编报名,事业编考试内容等信息，可关注微信公众号或添加 客服号咨询!
2022年绵阳事业单位笔试于2022年5月21日举行，笔试科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》两科。《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟，满分为150分;《综合应用能力》考试时限为120分钟，满分为150分。
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——2022年绵阳事业单位笔试成绩计算方式——
笔试科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》两科。《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟，满分为150分;《综合应用能力》考试时限为120分钟，满分为150分。
笔试成绩=(《职业能力倾向测验》成绩+《综合应用能力》成绩)÷3
——2022年绵阳事业单位笔试成绩公布时间——
笔试成绩预计于2022年6月15日前在绵阳人事考试网公布。由于阅卷工作采用了分数处理自动化系统，没有人工登分、核分过程，原则上不接受考生查分申请。对缺考、零分等特殊情况有疑问的，应于成绩公布之日起2日内登陆四川人事考试基地网(http://www.jdpta.com)提交核查申请，核查结果于申请结束后3个工作日内在该网站公布。笔试任意一科无成绩或成绩为0分的报考者，视为自动放弃考试，取消考试资格。
——2022年绵阳事业单位资格复审——
1.笔试成绩最低分数线：面试入围资格复审人员，其笔试成绩必须达到本次公招同一笔试类别所有参考人员的笔试成绩平均分的70%。笔试任意一科无成绩或成绩为0分不作为有效成绩计算平均分。
2.笔试结束后，根据报考者笔试总成绩，按岗位招聘人数与面试入围资格复审人数1:3的比例，从高分到低分依次确定面试入围资格复审人员。
与最后一名面试入围资格复审人员笔试总成绩相同的人员，一并确定为面试入围资格复审人员。因报考者自动放弃考试或因笔试成绩未达到最低分数线不能进入资格复审，致岗位招聘人数与面试入围资格复审人数之比低于1:3的，以实际人数进入面试资格复审。
3.资格复审手续的办理：资格复审由招聘单位和主管部门负责，具体时间、地点及相关事项在绵阳人事考试网另行公告，一律按公告通知为准，不再电话通知，请报考者注意查阅。
进入资格复审的人员请在规定的时间带上本人符合岗位条件要求的以下材料到指定地点办理资格复审手续：
(1)《报考信息表》2份。
(2)有效身份证原件和复印件1份。
(3)有效毕业证、学位证原件和复印件1份。资格复审时尚未取得毕业证、学位证的2022年高校应届毕业生须提供学生证原件及复印件、学校有关部门开具的证明材料原件(证明内容包括学习类型、学习形式、学历学位、专业、毕业时间等)以及2022年8月31日前取得符合岗位条件要求的毕业证、学位证的本人承诺书。
(4)境外留学人员和赴台陆生报考的，须提供国家教育部留学服务中心学历学位认证原件和复印件1份。
(5)岗位有工作经历要求的，须提供工作单位证明、劳动合同、社保缴纳存单等相关经历证明材料原件和复印件1份。
(6)岗位有其他要求的，须提供相应的有效证书原件和复印件1份。
几种特殊报考对象，还须具备以下手续：
(1)外市机关事业单位在编人员须提供所在单位、主管部门和组织人社部门同意报考证明。
(2)委培生、定向生，须提供由原委培、定向单位同意报考证明。
(3)国家有其他特殊规定的，从其规定。
不能按要求提供上述材料以及未在规定时间到指定地点参加资格复审的，视为自动放弃面试资格。
资格复审中因发现不符合报考条件取消面试资格以及自动放弃面试资格而产生的空额，在报考同一岗位人员中按笔试总成绩从高分到低分依次等额递补人员参加面试资格复审。
——2022年绵阳事业单位资格复审——
1.面试采取结构化面试、技能测试等方式进行。资格复审合格人员在参加面试前需按川发改价格〔2017〕472号规定缴纳80元面试费并领取《面试通知书》。面试时间、地点等具体事项将在绵阳人事考试网另行公告，一律按公告通知为准，不再电话通知，请报考者注意查看。未在规定时间内缴纳面试费的，视为自动放弃面试资格，由此出现的缺额不再递补。
2.面试当日，面试人员凭《面试通知书》、本人有效身份证按《面试通知书》规定的时间、指定的地点准时到面试考场候考。未按规定的时间和要求到考场候考的视为自动放弃面试资格，由此出现的缺额不再递补。
3.资格复审后，实际参加面试人数低于规定的面试入围比例时，面试正常进行。未参加面试、面试任意一科无成绩或成绩为0分者，视为自动放弃报考。
4.面试人员面试成绩低于70分的，不能参加体检，不能确定为聘用人员。
——2022年绵阳事业单位面试备考——
尊敬的各位评委老师：
××好!
我是来应聘幼儿园教师的××号考生，今天我抽到的说课的题目是《可爱的蛋壳娃娃》，下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面展开我的说课。
一、说教材
(一)教材地位和作用
《可爱的蛋壳娃娃》是幼儿园大班艺术领域内容。鸡蛋是这个年龄阶段日常生活中常见的食物。通过给蛋壳画画，培养儿童动手操作的能力和对美的认识。正如《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
(二)活动目标
根据《指南》的要求，我从认知目标、能力目标和情感目标三个方面确定如下活动目标：
1.认识蛋壳可以画画。
2.了解通过给蛋壳画画，认识生活中的艺术美。
3.发展动手操作的能力。
(三)活动重难点
根据以上三维目标，我把活动重点定位于：认识蛋壳娃娃的艺术美。难点是：发展动手操作的能力。
二、说学情
大班幼儿的思维以具体形象为主，但是初步的抽象逻辑思维也开始萌芽。这一阶段的幼儿最大的特点是好学好问，好奇心和求知欲强。我设计的活动给幼儿提供了大量的感性材料。幼儿通过真实而有意义的活动在生活中发现美，创造美。
三、说活动方法
《指南》中明确指出：“尊重幼儿发展的个性差异，既要准确把握幼儿发展的阶段性特征，又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的各个差异。”因此，在本次活动中，我主要采用电教法、直观法，辅以观察法、谈话法等活动方法开展本次活动。引导幼儿通过自主探索获取知识和经验，以达到最佳教育效果。
四、说活动准备
《指南》指出“珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，最大限度地满足幼儿获取经验的需要。”我做了一下活动准备：
1.物质准备(若干)：①多媒体课件，②多种蛋壳娃娃的图片，③背景音乐。
2.经验准备：大班幼儿对鸡蛋已经有一定的认知。
五、说活动过程
(一)导入
《小画家》儿歌导入：我是一个小画家，绘画本领强。我要把那新房子画得很漂亮 ，画了房顶，又画窗。画笔飞一样，哎呀，我的小鼻子变呀变了样。
(二)展开部分
(1)创设情境，初步感知
小朋友们，我们又到了画画时间了，大家今天想画什么呀?(小娃娃，小动物<小猫>、小植物<荷花>)，大家想画的东西真多!今天咱们幼儿园来了一群新朋友，他们明天要参加鸡妈妈的生日会，他们想让大家给他们画一件漂亮的衣服，这样他们能穿着漂亮的衣服参加鸡妈妈的生日会。大家想不想帮助他们呀?
(2)师幼互动，深入理解
鸡蛋宝要跟大家做个小游戏，老师讲游戏规则，出示鸡蛋和注射器，老师示范制作，一边示范一边讲解规则：①用注射器的针头扎破鸡蛋的底部，把蛋清、蛋黄吸出。做的时候要小心，不要弄伤自己，也弄坏蛋壳。②把细沙装到蛋壳里，把鸡蛋底部的开口封好。(大家看清楚了吗?大家观察得真认真)(每个小朋友领鸡蛋宝宝和注射器，“排排序，领宝宝，你一个我一个”)大家说一说你想给鸡蛋宝宝画什么衣服?③用彩笔画出或用彩纸贴上鸡蛋宝宝的图形。
(3)展示作品，互相欣赏
小朋友们把自己画好的鸡蛋娃娃放在展示台上，看看谁画得好?你最喜欢谁画的鸡蛋娃娃衣服?
六、说活动延伸
好的教育活动不是止于特定的某一次活动，而是一个长期、持续的过程，特别是对幼儿价值观的培养，活动延伸不可缺少。因此，我采用家园合作方式，给爸爸妈妈说说自己画的蛋壳娃娃的故事。
以上就是我的说课，谢谢各位评委老师!
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