2022-05-21 12:18:30 事业单位考试网 https://sc.huatu.com/sydw/ 文章来源：四川华图
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2022年绵阳事业单位笔试于2022年5月21日举行，笔试科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》两科。《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟，满分为150分;《综合应用能力》考试时限为120分钟，满分为150分。
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——2022年绵阳事业单位笔试成绩计算方式——
笔试科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》两科。《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟，满分为150分;《综合应用能力》考试时限为120分钟，满分为150分。
笔试成绩=(《职业能力倾向测验》成绩+《综合应用能力》成绩)÷3
——2022年绵阳事业单位笔试成绩公布时间——
笔试成绩预计于2022年6月15日前在绵阳人事考试网公布。由于阅卷工作采用了分数处理自动化系统，没有人工登分、核分过程，原则上不接受考生查分申请。对缺考、零分等特殊情况有疑问的，应于成绩公布之日起2日内登陆四川人事考试基地网(http://www.jdpta.com)提交核查申请，核查结果于申请结束后3个工作日内在该网站公布。笔试任意一科无成绩或成绩为0分的报考者，视为自动放弃考试，取消考试资格。
——2022年绵阳事业单位资格复审——
1.笔试成绩最低分数线：面试入围资格复审人员，其笔试成绩必须达到本次公招同一笔试类别所有参考人员的笔试成绩平均分的70%。笔试任意一科无成绩或成绩为0分不作为有效成绩计算平均分。
2.笔试结束后，根据报考者笔试总成绩，按岗位招聘人数与面试入围资格复审人数1:3的比例，从高分到低分依次确定面试入围资格复审人员。
与最后一名面试入围资格复审人员笔试总成绩相同的人员，一并确定为面试入围资格复审人员。因报考者自动放弃考试或因笔试成绩未达到最低分数线不能进入资格复审，致岗位招聘人数与面试入围资格复审人数之比低于1:3的，以实际人数进入面试资格复审。
3.资格复审手续的办理：资格复审由招聘单位和主管部门负责，具体时间、地点及相关事项在绵阳人事考试网另行公告，一律按公告通知为准，不再电话通知，请报考者注意查阅。
进入资格复审的人员请在规定的时间带上本人符合岗位条件要求的以下材料到指定地点办理资格复审手续：
(1)《报考信息表》2份。
(2)有效身份证原件和复印件1份。
(3)有效毕业证、学位证原件和复印件1份。资格复审时尚未取得毕业证、学位证的2022年高校应届毕业生须提供学生证原件及复印件、学校有关部门开具的证明材料原件(证明内容包括学习类型、学习形式、学历学位、专业、毕业时间等)以及2022年8月31日前取得符合岗位条件要求的毕业证、学位证的本人承诺书。
(4)境外留学人员和赴台陆生报考的，须提供国家教育部留学服务中心学历学位认证原件和复印件1份。
(5)岗位有工作经历要求的，须提供工作单位证明、劳动合同、社保缴纳存单等相关经历证明材料原件和复印件1份。
(6)岗位有其他要求的，须提供相应的有效证书原件和复印件1份。
几种特殊报考对象，还须具备以下手续：
(1)外市机关事业单位在编人员须提供所在单位、主管部门和组织人社部门同意报考证明。
(2)委培生、定向生，须提供由原委培、定向单位同意报考证明。
(3)国家有其他特殊规定的，从其规定。
不能按要求提供上述材料以及未在规定时间到指定地点参加资格复审的，视为自动放弃面试资格。
资格复审中因发现不符合报考条件取消面试资格以及自动放弃面试资格而产生的空额，在报考同一岗位人员中按笔试总成绩从高分到低分依次等额递补人员参加面试资格复审。
——2022年绵阳事业单位资格复审——
1.面试采取结构化面试、技能测试等方式进行。资格复审合格人员在参加面试前需按川发改价格〔2017〕472号规定缴纳80元面试费并领取《面试通知书》。面试时间、地点等具体事项将在绵阳人事考试网另行公告，一律按公告通知为准，不再电话通知，请报考者注意查看。未在规定时间内缴纳面试费的，视为自动放弃面试资格，由此出现的缺额不再递补。
2.面试当日，面试人员凭《面试通知书》、本人有效身份证按《面试通知书》规定的时间、指定的地点准时到面试考场候考。未按规定的时间和要求到考场候考的视为自动放弃面试资格，由此出现的缺额不再递补。
3.资格复审后，实际参加面试人数低于规定的面试入围比例时，面试正常进行。未参加面试、面试任意一科无成绩或成绩为0分者，视为自动放弃报考。
4.面试人员面试成绩低于70分的，不能参加体检，不能确定为聘用人员。
——2022年绵阳事业单位面试备考——
尊敬的各位评委老师：
××好!
我是来应聘幼儿园教师的××号考生，今天我抽到的说课的题目是《人体的外衣——皮肤》，下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面展开我的说课。
一、说教材
(一)教材地位及作用
本节活动是一节幼儿园大班的健康领域教学活动，《人体的外衣——皮肤》主要介绍了皮肤可以感知很多事情，皮肤是光滑的以及皮肤的构成。本活动对于幼儿理解身体的奥秘有着重要的作用，对于今后的学习有很大的帮助。符合《3-6岁儿童学习与发展指南》的内容，“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。”
(二)活动目标
基于以上对教材地位和作用的分析，我制定了如下的三维活动目标：
1.情感目标：能够对本活动内容感兴趣，养成爱护皮肤，保护皮肤的习惯。
2.认知目标：能够说出皮肤的构成。
3.能力目标：能够发展思维能力、观察能力、语言表达能力以及对未知事物的认识能力。
(三)活动重难点
根据以上对于教材及活动目标的分析，我确定本次活动的重难点如下：
1.教学重点：了解皮肤的构成。
2.教学难点：养成爱护皮肤，保护皮肤的习惯。
二、说学情
大班幼儿最显著的特征就是好学好问，好奇心和求知欲都很强。所以本次活动主要采用了感知体验法，使幼儿通过真实而有意义的活动生动、活泼、主动地学习，促进身心全面和谐的发展。
三、说活动方法
《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“应尊重幼儿发展的个体差异，既要准确把握幼儿发展的阶段性特征，又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别差异”。因此，在本次活动中我遵循以教师为主导，幼儿为主体，活动为主线的教学原则，采用感知体验法、观察法、发现法等活动方法展开本次活动。通过自主探索获取知识和经验，引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展。
四、说活动准备
物质材料是幼儿探索操作的直接对象。世界幼教之母蒙台梭利认为“一个有准备的环境是关键”。因此我为本活动作如下准备：
1.多媒体课件(皮肤的结构);
2.冷水和热水，夹子和羽毛，一硬一软两个玩具，放大镜和橡皮泥;
3.挂图以及一人两个小牌子(一黄一红);
4.自编的儿歌。
五、说活动过程
(一)导入
1、通过让幼儿摸一摸左右小朋友的胳膊、脸蛋，得出我们的身体有皮肤，且是光滑的。
2、告诉幼儿皮肤很厉害，能够感知很多事情。并用儿歌“我是光滑小皮肤，感知本领棒，无论冷热软硬粗，都难不倒吾。”以此调动学生学习积极性，激发学生兴趣。
(二)基本部分
1.把幼儿分成四组，分别去感知已经准备好的四组物品(冷水和热水;夹子和羽毛;一软一硬两个玩具;放大镜和橡皮泥;)，这时教师个别指导，并及时对幼儿鼓励。结束后让每一组自己总结感觉到了什么，并由教师汇总(皮肤柔软光滑，遇冷收缩毛孔，遇热皮肤向外排汗，皮肤上有毛孔和汗毛，手掌上有指纹和手纹)。使幼儿幼儿动手操作加深理解皮肤的作用，并通过这种方式发展思维能力、观察能力。
2.用多媒体向幼儿介绍皮肤构成，使幼儿更加深入的理解皮肤，了解皮肤的构成，进而突破本次活动的重点，并顺利达到认知目标。
3.用挂图出示几个句子，让幼儿用手中的小牌子判断对错，达到内化提升的目的。(1.皮肤受伤了不会好;2.多喝水有益皮肤;3.多吃水果蔬菜使皮肤不健康;)教师及时讲解。通过多方面的感官使幼儿加深理解，并让幼儿懂得保护皮肤的重要性，进而突破本次活动的难点。
(三)小结
在快要结束的时候，我会让幼儿说说这一次活动的感受和收获，在此基础上启发幼儿，最后总结，进行情感升华，以实现这节课的情感目标。
六、说活动延伸
好的教育活动不是止于特定的某一次活动，而是一个长期、持续的过程，特别是对幼儿价值观的培养，活动延伸不可缺少。因此，我采用家园合作的方法进行活动延伸，让幼儿回去和家长一起收集关于爱国主题的小故事，帮助幼儿把本次活动中学到的知识继续延伸。
以上就是我的说课，谢谢各位评委老师!
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