2022-05-21 11:49:54 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：四川华图
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2022年四川特岗教师笔试于2022年5月21日举行，其中上午考《教育公共基础笔试》;下午考《专业知识笔试》。笔试成绩将于2022年6月20日至8月19日在四川省教育考试院官网公布。
↓↓四川特岗教师笔试测分↓↓
——2022年四川特岗教师笔试成绩计算方式——
考生的笔试综合成绩由《教育公共基础笔试》成绩和《专业知识笔试》成绩共同组成，各占50%的分值。其中，存在一门笔试科目缺考、违纪或得分低于该学科笔试平均分一半的考生，不计算其综合成绩，不参加综合成绩排序，不纳入确定面试人选范围。缺考、违纪或一门笔试成绩得0分的考生不纳入本学科笔试平均分计算范围。
——2022年四川特岗教师笔试成绩公布时间——
2022年6月20日至8月19日在四川省教育考试院官网(http://www.sceea.cn)公布笔试成绩。考生根据信息提示，用本人的报名信息查询笔试成绩，包含《教育公共基础笔试》成绩、《专业知识笔试》成绩、笔试综合成绩及在所报考同岗位考生中的排名。考生若对成绩有异议，可持本人身份证和准考证原件、复印件于2022年6月20日、21日到报考地市(州)招生考试机构申请查分，逾期不予办理。各市(州)招生考试机构于2022年6月22日集中向省教育考试院提交查询申请，省教育考试院负责反馈查分结果。
↓↓四川特岗教师备考交流群↓↓
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——2022年四川特岗教师面试安排——
依据笔试综合成绩从高分到低分，按设岗数的1：3确定面试人选。按“报考设岗县”和“报考岗位”确定的面试人选未达到面试人选需求数的，在填报了相应“调配志愿设岗县”的考生中，按笔试综合成绩从高分到低分依次确定人选。仍未达到面试人数要求的岗位，在填报了服从地区任意调配的考生中，按笔试综合成绩从高分到低分依次确定人选。
面试时间拟定于2022年9月上旬，具体面试时间、地点以面试公告为准。面试报到后的资格审查、面试、体检、培训、派遣上岗等各环节招聘工作由面试组织单位自行实施。
1.面试报到：考生应在面试前一天到面试单位报到，未在规定时间内报到的，视为自动放弃。
2.资格审查：考生面试前下载《特岗教师招聘登记表》(在面试公告中明确)，按要求填写完善表格，用A4纸张双面打印三份(贴上照片)，并携带有效证件原件及复印件：身份证、毕业证、学位证、准考证、教师资格证书或教师资格认定机构出具的已通过教师资格认定的证明材料(需注明教师资格证书种类、任教学科和编号)。报考乡村振兴重点帮扶县岗位的考生还需携带家庭户口簿原件及复印件。资格审查工作人员依据考生提供的证件，审查考生是否符合规定的招聘对象及条件，并签署资格审查意见。经资格审查，符合报名对象和条件的考生，即可参加面试考核。
3.面试考核：面试考核内容以教师基本素养、所报考岗位的学科专业知识、语言表达能力、仪表举止、试讲试教等为主，采用现场打分方式进行。对于没有组织本专业知识笔试的音乐、体育、美术、信息技术、科学、藏语文等专业岗位考生，将加大专业知识水平测试和能力考核力度。面试成绩满分100分。面试成绩低于60分的不予录取。
——2022年四川特岗教师面试备考——
一、什么是实践?【学科知识】
【参考答案】
实践包括两层基本含义：
(1)实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。
(2)实践是一种直接现实性活动，可以把观念的存在变为现实的存在。
二、实践有哪些特点?【学科知识】
【参考答案】
(1)实践具有目的性
(2)实践具有意识性
(3)实践具有社会历史性
三、谈谈如何理解实践是认识的基础。【学科知识】
【参考答案】
实践是认识的基础表现在：
(1)实践是认识的唯一来源。
(2)实践是认识发展的动力：①实践中出现新问题、提出新要求，推动新的探索和研究;②实践提供诸多认识工具，推动认识的发展;③实践锻炼和提高人的认识能力。
(3)实践是检验认识真理性的唯一标准。
(4)实践是认识的目的。
四、国外某教育家说：“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看?【教学实施】
我赞同这种看法。
“要认识学生，要学习学生”是指每个学生都是不一样的，他们都有属于自己的个性和性格，教师应该充分了解每一个学生。同时，学生身上的一些方面也值得教师学习。在教育过程中，教师应该全面了解学生，与学生平等相处，实现教学相长。
首先，“认识学生”，俗话说的好，世界上没有完全相同的两片树叶，同样，世界上也没有完全相同的两个人。每个人都有自己的特征，教师在教育过程中，不能搞一刀切，认识、了解学生，尊重学生的个别差异，因材施教。充分发挥每一个学生的潜能，促进学生全面发展。
其次，“学生学习”，学生可能科学知识上，不如教师。但是，学生身上一定有老师可以学习的地方。教师应该虚心向学生请教，学生擅长的方面。因此，在教学工作中，保持平等师生关系，采取民主教学方式。与学生相互促进，从而实现教学相长。
作为素质教育背景下的教师，我们应该树立正确的学生观，充分认识到学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。在实际的教学工作中做到认识学生，向学生学习，从而促进教师和学生的共同成长，达到良好的教育教学工作。
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