2022四川定向招录公务员笔试岗位排名查询入口

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　　2022四川定向招录公务员笔试岗位排名查询入口，2022年四川定向乡镇公务员考试 笔试原始成绩于4月29日在四川人事考试网公布，笔试排名于5月6日起在四川人事考试网陆续公布，面试资格复审公告及名单同样在四川人事考试网公布。

 2022四川定向公务员排名及资格复审汇总

 四川定向公务员历年分数线查询

 2022四川定向公务员笔试分差查询 

　　一、四川定向招录公务员成绩计算方式

　　四川定向招录公务员笔试成绩 =《行政职业能力测验》成绩×20%+《公共基础知识》成绩×30%。考试总成绩按满分100分计算，笔试成绩、面试成绩分别占考试总成绩的50%。

　　二、四川定向招录公务员资格复审名单公布网站

 

　　面试资格审查的时间、地点及进入资格审查人员名单，由四川党委组织部在相关网站公告。

　　三、四川定向招录公务员资格复审材料清单

　　考生须携带有关单位审核盖章的《四川省2022年从优秀村(社区)干部、优秀工人农民、服务基层项目人员、事业编制人员、退役军人中考试录用公务员(参公人员)报名信息表》一份(填表及盖章相关要求详见招录公告的填表说明，双面打印、含近期1寸免冠彩色证件照片)、本人第二代有效身份证原件及复印件、笔试准考证原件及复印件、学历学位证(明确了学历学位要求的职位)原件及复印件、户口簿或户籍证明(明确了招收范围的职位)、表彰(奖励)文件(证书)和招录机关要求的其他相关材料。

　　1.报考“面向优秀村(社区)干部”职位的考生，还须提供以下材料：

　　①担任建制村(社区)党组织书记、村委会(社区居委会)主任的人员，须提供任职地所在的县(市、区)委组织部或民政部门出具的任职证明材料(含任职情况和连续任职满三年情况)原件及复印件各1份。

　　②担任贫困村第*书记或纳入市(州)“三个一”帮扶力量管理的非贫困村第*书记须提供任职期满和称职(合格)以上考核等次证明材料。

　　③年龄放宽到45周岁的，还应出具获得按国家相关规定开展的综合类表彰的文件或证书。

　　2.报考“优秀工人”职位的考生，还须提供以下材料：

　　①所在单位(四川省各类企业、务工单位)关于考生现为本单位生产经营一线的劳动者(含从一线选拔到管理岗位的人员)的证明材料;四川省境内机关事业单位非在编聘用人员，还应由所在机关事业单位出具考生为本单位非在编聘用人员的证明材料。

　　②5年以上企业或务工工作经历的有效证明材料(劳动合同、劳务合同、聘用合同或工资发放证明等)，其中在四川省境内企业、务工单位的工作经历应不少于3年。

　　③户籍证明材料(户口本或户籍所在地公安机关出具的户籍证明)。考生户籍不在成都市的，还应提供现工作所在企业(务工单位)为四川省境内注册企业及企业所在地的证明材料。

　　④考生近5年因在生产、销售、服务等一线工作表现突出，受到乡镇(街道)及以上党政群机关或用工单位表彰、表扬(奖励)的文件(证书)。

　　3.报考“优秀农民”职位的考生，还须提供以下材料：

　　①户籍所在地或者从事生产经营活动所在地乡镇(街道)机关关于考生在四川省农林牧渔等一线直接从事生产经营活动满5年以上的证明材料。

　　②户籍证明材料(户口本或户籍所在地公安机关出具的户籍证明)。

　　③考生近5年因在发展农村产业、服务群众等方面成绩突出，受到乡镇(街道)及以上党政群机关表彰、表扬(奖励)的文件(证书)。

　　4.报考“服务基层项目”职位的考生还须提供以下材料：

　　关于其参加服务基层项目的协议、服务年限以及服务期的现实表现、服务期满的考核结果等有关证明材料。其中：

　　①在四川参加“大学生村官”(限全省统筹选聘人员)的，要提供由县级以上组织人社部门出具的证明;

　　②参加“三支一扶”计划项目的，要提供省“三支一扶”工作协调管理办公室出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书(此证书由全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制)原件和复印件;

　　③参加“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”项目的，要提供省级教育部门统一制作、教育部监制的“特岗教师”证书和服务“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”鉴定表原件和复印件(特岗教师已转为正式教师报考的，须经县以上教育行政主管部门出具同意报考的证明);

　　④参加“大学生志愿服务西部计划”项目的，要提供由共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表原件和复印件;

　　⑤参加“社工人才百人计划”项目的，要提供由县级以上组织人社和民政部门出具的证明;

　　⑥成都市统一组织招募的“一村(社区)一名大学生计划”志愿者，要提供服务期满取得的高校毕业生“三支一扶”服务证书;

　　⑦将于2021年底服务期满，尚未参加服务期满考核的考生，应提供所在单位开具的证明，并于服务期满考核工作完成后10个工作日内向招录机关提供服务期满考核情况的相关证明材料。

　　5.高校毕业生退役军人还需提供国防部统一制作的《中国人民解放军士官退出现役证》或者《中国人民武装警察部队士官退出役证》原件及复印件等相关材料。

　　6.曾被机关、事业单位录(聘)用为公务员或事业编制人员的考生，须由现工作单位所在县(市、区)组织人事部门出具关于其录(聘)用时未享受优惠政策的证明。

　　四、四川定向招录公务员面试备考热点

一、热点概况

近几年来，在各路资本加持下，教培机构不仅跑出了一条星光灿烂的大道，更是成就了不少独角兽。然而，教育机构赚得盆满钵满之余，“内卷”向家长和学生渗透，教育行业乱象频发。不过，这种乱象已被整治。

7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。简单来说，“双减”政策就是做两大减法，一是减轻学生作业负担，二是压减学科类校外培训机构。

双减政策落地，学校开始给学生减轻作业负担，各个培训机构的补课班也按了“暂停键”。

二、各方观点

对于“双减政策”，让不少校外培训机构“凉了”，很多校外补课班的老师也面临失业，不少家长对此也有不同的看法，有一部分家长感觉自己的孩子“无课可补”，表示很担忧。但大部分的家长还是举双手赞成这个“双减”政策，因为这是让不同家庭背景，不同层次的学生都站在同一起跑线上，谁都不抢跑，教育就回归到了本质。

双减到底在减什么?

一是减轻义务教育阶段学生的作业负担。

二是坚决压减学科类校外培训。

对于官方的解释为工作目标主要为学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。

两个目的：第一缓解教育焦虑和促进学生全面发展;第二健康成长。

三个具体措施：管控作业;提升课后服务水平;规范校外培训行为。

总共15个调控：

1、全面压减作业总量和时长。小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

2、课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。

3、学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作。

4、校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。

5、线上培训要注重保护学生视力，每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于21点。

6、对现有学科类培训机构重新审核登记，逐步大大压减，解决过多过滥问题。

7、不得开展面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类(含外语)培训。

8、不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构和面向普通高中学生的学科类校外培训机构。

9、严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。

10、各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。

11、线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。

12、严格控制资本过度涌入培训机构，培训机构融资及收费应主要用于培训业务经营。

13、将“双减”工作成效纳入县域和学校义务教育质量评价，把学生参加课后服务、校外培训及培训费用支出减少等情况作为重要评价内容。

14、课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务，由教育部门负责组织遴选，供学校选择使用，并建立评估退出机制。

15、坚持校外培训公益属性，充分考虑其涉及重大民生的特点，将义务教育阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价管理。

这15条调控背后的意思很明白，大家都不要再卷了!几亿人过一条独木桥，孩子已经被压得喘不过气了!如果要明白国家为什么要停止教育内卷，其实我们还是要明白教育本身被社会赋予的含义。教育本身作为公平的天秤，他在于能将社会当中优秀的人才，通过相对公平的方式筛选出来，可以说教育的本身其实就是一套筛选机制，把每个人筛选至符合自己对应的岗位上，虽然这个过程做不到绝对公平，但也做到了相对公平。

三、深度认知

作业过重、培训机构野蛮生长的危害

“作业太多，有时老师布置的作业根本完成不了”。“我们家长都在帮着孩子写作业，不然按时交不上去”。“下班之后接着上班，给孩子指导作业”。学生和家长们怨声载道。学生作业太多，给学生带来了极大的学习负担，耗费精力的同时也无法很好的起到巩固功课的效果。学校将更多的管理责任交给家长，取得的效果甚微。

“多拿一分、干掉千人”“让孩子赢在起跑线上”等等的“内卷”严重透支着家长和学生的身体和精力，监管已在所难免。

只要这场战争有一个人没有参与补习，就立马被甩在后面，结果是什么?所有人都被迫开始内卷，每个人的学习量都比以往大付出更多的财力、精力，但得到的结果却一样，这就变成了一种无意义的学习。

从国家层面上来看学科类培训除了让老百姓花更多的钱和时间，其实本质上完全没有意义，因为他不是让学生在学习技能，只是让每个学生死记硬背去学习本身书本上的知识，这种教育目的完全是无意义的“学习机器”，最终打破了教育的本质，即便学生上了大学，却不是国家真正需要的人才，更多的是人工制造的“学习机器”，这也是教育越来越严重的问题，当一套筛选机制，筛选不到真正优秀的人才的时候就成了“废物”制度。这个时候国家需要去修订他，俗话说菩萨畏因，众生畏果，国家要更正这个制度，必须要把这个制度的外挂删除掉，那么从这个层面来看双减政策的落地是一定的。

意义

(一)学校的老师在教学上会更加负责。

以前补课班“猖獗”的时候，很多学生在课上不好好听课，课下还要找补课班补课，很多老师在课堂上也都不太喜欢管学生，可能感觉学生私下补课，也能把课上没听会的补回来。但补课班被叫停后，学校的老师教育任务重大，老师在教学上会更认真负责，因为学生只有一条接受教育的渠道，就是在学校听老师讲课，所以说学校的老师会更加负责。

(二)减轻了家长们的经济压力

其实“双减”不仅仅是给学生减负，也是给家长减负，没有了补课班，家长们的经济压力就小了很多，因为一开始给子女们报的补课班，即使是大班，费用也不低。所以很多家长感觉自己赚的钱都花在了孩子身上，这次“双减政策”落地，家长们也用再为补课班而烦恼了，家长们的经济压力小了，生活质量也能提上来了。

减轻了学生的学习压力

“双减”的落地对于学生来说，以往大量的课后作业，周末时间还要去上补习班的情况将不复存在。更多的时间可以投入到自己感兴趣的事情中，可以有大量的时间去培养自己的兴趣爱好、体育运动等等，让自己的学习生活更加精彩和充实。同时，学生可以将目光不仅仅局限于课堂当中，在课外也可以扩宽自己的视野，如做研学、社团活动、素质拓展。

对策

对于学生和家长们来说，双减政策还是真真实实带来了好处，所以家长们应该从自身做起，拒绝给孩子补课，这样才能让双减政策真正起到给学生减负作用。

伴随着《意见》和“双减”政策的落地，教培机构也迎来了转型期。8月19日，北京“双减”细则发布后，新 东方、好未来均发布公告称，相关新规将对其学科类培训产生重大不利影响。具体而言，新 东方已停止在北京地区周末、国家法定节假日以及当前暑假期间提供学科类校外培训课程;同日，好未来、网易有道、高途也发布公告表示，根据北京新规目前已停止在北京地区周末、法定节假日以及当前暑假期间的学科类校外培训课程。

值得注意的是，向非学科类拓展成为不少机构转型的首要选择。例如，新 东方北京学校成立了北京新 东方素质教育成长中心，下设艺术创作文化馆、人文发展研究所、语商素养沉浸馆等六大板块，瞄准素质教育、家庭教育市场;近日，好未来旗下“励步英语”也已更名为“励步”，并宣布品牌全面升级，将在全新的励步儿童成长中心推出戏剧、美育、益智、口才、读物五大素质教育产品。

同时，学校和家长要多给孩子以正面肯定、认同与激励,使他们建立学习上的自信心，避免产生逃避学习的挫折性心理，帮助孩子培养多方面、有意义、有价值的兴趣爱好，克服网游依赖症。

（编辑：Libinu）