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2022上半年自贡教师招聘招聘公告正式发布!

2022-05-01 14:04:04 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 加备考QQ群 加微信领资料 APP模考刷题 文章来源:四川华图

【导读】四川教师考试网提供以下四川教师招聘信息:2022上半年自贡教师招聘招聘公告正式发布!,更多关于2022年四川教师招聘公告,教师公招报名,教师招聘考试时间,教师资格考试的内容,请关注(四川华图教师考试网)。

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  2022上半年自贡教师招聘招聘公告正式发布!?自贡教师公开招聘2022年将于5月29日举行笔试考试,本次共招聘375名教师,报名时间为2022年5月5日至5月9日,报名网站为自贡人事考试网,如下为自贡教师招聘报考相关公告内容。

jian1  2022四川教师招聘公告汇总

hot 2022四川教师招聘报名入口

new 四川教师招聘历年分数线查询

2022四川教师招聘笔试模拟卷

——2022上半年自贡教师招聘岗位表——

区县 公告 人数
富顺县 查看 154
高新区 查看 43
沿滩区 查看 36
贡井区 查看 61
自流井区 查看 36
市属 查看 45
——2022上半年自贡教师招聘报名方式及流程——

  采取网上报名的方式进行。

  (一)报名时间、网址及入口

  1.报名时间。2022年5月5日至5月9日(9日截止到18:00时)。

  2.报名网站。自贡人事考试网(http://www.zgrsks.com.cn)。

  3.报名入口。

  (1)教师岗位报名入口。2022年上半年自贡市事业单位公开考试聘用教师。

2022四川教师招聘考试2046题库

——2022上半年自贡教师招聘笔试科目——

  (一)笔试。笔试由市招考主管机关统一组织,采取闭卷方式进行。考生须按准考证上规定的时间和地点、携带准考证和本人有效居民身份证(不含旧版临时身份证、过期身份证、第一代居民身份证和身份证复印件)参加笔试,两证不全者不得参加考试。

  1.笔试时间、地点。见《准考证》。

  (1)教师岗位笔试时间:5月29日。

  2.笔试科目及大纲

  (1)教师岗位笔试科目为《教育公共基础》,考试大纲为《四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲》。

  考生可通过自贡人事考试网“下载中心”下载考试大纲。

  3.笔试原始成绩查询。考生于2022年6月9日在自贡人事考试网上查询个人笔试原始成绩。

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——2022上半年自贡教师招聘笔试例题——

1.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。

A.自我检讨感 B.自我认知感

C.自我期待感 D.自我效能感

2.广义的教育的定义外延包括学校教育和学校以外的各种教育形式,也包括有组织的和无组织的,有计划的和无计划的,有系统的和无系统的等各种形式,以下选项没有体现教育的是( )。

A.课堂教育 B.感受美好的自然环境

C.影视观赏 D.幼蜂学筑巢

3.小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后,班里就形成了一股助人为乐的班风。这种强化属于( )。

A.直接强化 B.自我强化

C.替代强化 D.行为强化

4.近代中国以法令形式颁布实施的第一个学制是( )。

A.癸卯学制 B.壬寅学制

C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制

5.小学( )是观察的精确性明显提高的分水岭。

A.二年级 B.三年级

C.四年级 D.五年级

  • 答案及解析:
  • 1.D【解析】自我效能感由班杜拉首次提出,是指人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。故本题选D。
  • 2.D【解析】广义的教育指的是凡是能增长人们的知识和技能、影响人们的思想观念、完善人的个性的活动,都是教育。它是有计划的和偶然的,有组织的和无组织的,外在的灌输和自发的感化的总和。包括社会教育、家庭教育和学校教育。教育的本质属性是有目的的培养人的活动,动物界不存在教育,因此D选项不属于教育活动。A选项课堂教学是教师有目的的培养学生的活动属于教育。B选项,感受美好的自然环境,使可以愉悦身心,放松身心,属于教育活动。C选项影视观赏,可以增加人的知识和技能,影响人的思想观念,属于教育。故本题选D。
  • 3.C【解析】替代性强化:观察者因看到榜样受强化而受到的强化。题干中,小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后,成为了班级同学的榜样,班上其他同学因看到榜样受到强化,于是班里就形成了一股助人为乐的班风。属于替代性强化。故本题选C。
  • 4.A【解析】1903年(光绪二十九年),清政府拟定了《奏定学堂章程》,1904年1月颁布执行,又称“癸卯学制”。是中国第一个实行的现代学制。壬寅学制是近代中国第一次颁布但未实施的学制。故本题选A。
  • 5.B【解析】小学三年级学生,观察的精确性明显提高。低年级小学生观察事物目的性较差、观察缺乏精确性、观察缺乏顺序性、观察缺乏深刻性。故本题选B。
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    (编辑:Libinu)
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