2022四川定向公务员成绩查询官网

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　　2022四川定向公务员成绩查询官网，2022年四川定向乡镇公务员考试笔试于3月26日举行， 笔试原始成绩已经公布，各位考生可在在四川人事考试网查询，笔试排名及面试资格复审公告将于5月在四川人事考试网陆续公布。

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 四川定向公务员历年分数线查询

 2022四川定向公务员笔试排名查询 

　　一、四川定向公务员成绩查询

　　四川定向公务员笔试成绩 =《行政职业能力测验》成绩×20%+《公共基础知识》成绩×30%。考试总成绩按满分100分计算，笔试成绩、面试成绩分别占考试总成绩的50%。

　　笔试各科成绩于4月下旬在报名网站公布。对缺考、零分等特殊情况有疑问的，应于成绩公布之日起2日内登陆报名网站提交核查申请，核查结果于申请结束后3个工作日内在该网站公布。5月上旬，考生可登陆报名网站查询本人笔试成绩和职位排名。

　　二、四川定向公务员分数线

　　四川党委组织部负责面试资格审查。根据考生笔试成绩，按照1:3的比例，从高分到低分依次确定进入面试资格审查的人员名单(笔试有缺考科目者不得进入资格审查)。

　　三、四川定向公务员资格复审

　　面试资格审查的时间、地点及进入资格审查人员名单，由四川党委组织部在相关网站公告。

　　考生须携带有关单位审核盖章的《四川省2022年从优秀村(社区)干部、优秀工人农民、服务基层项目人员、事业编制人员、退役军人中考试录用公务员(参公人员)报名信息表》一份(填表及盖章相关要求详见招录公告的填表说明，双面打印、含近期1寸免冠彩色证件照片)、本人第二代有效身份证原件及复印件、笔试准考证原件及复印件、学历学位证(明确了学历学位要求的职位)原件及复印件、户口簿或户籍证明(明确了招收范围的职位)、表彰(奖励)文件(证书)和招录机关要求的其他相关材料。

　　1.报考“面向优秀村(社区)干部”职位的考生，还须提供以下材料：

　　①担任建制村(社区)党组织书记、村委会(社区居委会)主任的人员，须提供任职地所在的县(市、区)委组织部或民政部门出具的任职证明材料(含任职情况和连续任职满三年情况)原件及复印件各1份。

　　②担任贫困村第*书记或纳入市(州)“三个一”帮扶力量管理的非贫困村第*书记须提供任职期满和称职(合格)以上考核等次证明材料。

　　③年龄放宽到45周岁的，还应出具获得按国家相关规定开展的综合类表彰的文件或证书。

　　2.报考“优秀工人”职位的考生，还须提供以下材料：

　　①所在单位(四川省各类企业、务工单位)关于考生现为本单位生产经营一线的劳动者(含从一线选拔到管理岗位的人员)的证明材料;四川省境内机关事业单位非在编聘用人员，还应由所在机关事业单位出具考生为本单位非在编聘用人员的证明材料。

　　②5年以上企业或务工工作经历的有效证明材料(劳动合同、劳务合同、聘用合同或工资发放证明等)，其中在四川省境内企业、务工单位的工作经历应不少于3年。

　　③户籍证明材料(户口本或户籍所在地公安机关出具的户籍证明)。考生户籍不在成都市的，还应提供现工作所在企业(务工单位)为四川省境内注册企业及企业所在地的证明材料。

　　④考生近5年因在生产、销售、服务等一线工作表现突出，受到乡镇(街道)及以上党政群机关或用工单位表彰、表扬(奖励)的文件(证书)。

　　3.报考“优秀农民”职位的考生，还须提供以下材料：

　　①户籍所在地或者从事生产经营活动所在地乡镇(街道)机关关于考生在四川省农林牧渔等一线直接从事生产经营活动满5年以上的证明材料。

　　②户籍证明材料(户口本或户籍所在地公安机关出具的户籍证明)。

　　③考生近5年因在发展农村产业、服务群众等方面成绩突出，受到乡镇(街道)及以上党政群机关表彰、表扬(奖励)的文件(证书)。

　　4.报考“服务基层项目”职位的考生还须提供以下材料：

　　关于其参加服务基层项目的协议、服务年限以及服务期的现实表现、服务期满的考核结果等有关证明材料。其中：

　　①在四川参加“大学生村官”(限全省统筹选聘人员)的，要提供由县级以上组织人社部门出具的证明;

　　②参加“三支一扶”计划项目的，要提供省“三支一扶”工作协调管理办公室出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书(此证书由全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制)原件和复印件;

　　③参加“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”项目的，要提供省级教育部门统一制作、教育部监制的“特岗教师”证书和服务“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”鉴定表原件和复印件(特岗教师已转为正式教师报考的，须经县以上教育行政主管部门出具同意报考的证明);

　　④参加“大学生志愿服务西部计划”项目的，要提供由共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表原件和复印件;

　　⑤参加“社工人才百人计划”项目的，要提供由县级以上组织人社和民政部门出具的证明;

　　⑥成都市统一组织招募的“一村(社区)一名大学生计划”志愿者，要提供服务期满取得的高校毕业生“三支一扶”服务证书;

　　⑦将于2021年底服务期满，尚未参加服务期满考核的考生，应提供所在单位开具的证明，并于服务期满考核工作完成后10个工作日内向招录机关提供服务期满考核情况的相关证明材料。

　　5.高校毕业生退役军人还需提供国防部统一制作的《中国人民解放军士官退出现役证》或者《中国人民武装警察部队士官退出役证》原件及复印件等相关材料。

　　6.曾被机关、事业单位录(聘)用为公务员或事业编制人员的考生，须由现工作单位所在县(市、区)组织人事部门出具关于其录(聘)用时未享受优惠政策的证明。

　　四、四川定向公务员面试备考热点

　　Q1:考试标准到底是什么?

　　【例】目前全国已有16地出台“独生子女护理假”相关制度，但是由于标准不一，导致有假难休。因此，全国政协委员建议全国统一推行独生子女护理假制度，让护理假真正能落实到位。对此，请谈谈你的看法?

　　【解析】此题单从内容上来进行推敲思考，考生很容易围绕“独生子女护理假”制度本身来进行多角度分析和阐释，但仔细审题指导之下，有两个核心内容应该成为考试的评分标准：第一，此题的核心在于制度本身的现状是“标准不一，仅有16地出台”，所以核心破题点在于结合背景实际的分析来谈谈如何推行统一的制度标准;第二，当前护理假难以落到实处的原因不仅仅只是各地标准不统一的问题，还应结合自身的知识背景以及现实情况分析到制度落实难还有更加现实的问题，比如：独生子女自身生活压力大，即使有假未必敢休;用人单位面临经营压力，增加经营成本等，并能针对一系列问题提出对策建议。这些都源自于考试的命题意图和考试标准。

　　Q2:题目内容凸显什么评分标准?

　　【例】疫情发生以来，多地为刺激消费推出了电子消费券，在限定时间内，实际消费金额满足规定额度就可以进行金额抵扣，很多人为之叫好，认为拉动了新增消费;但也有人认为，消费券有使用限制，对困难群体应该给予更直接的经济补贴。对此，你怎么看?

　　【解析】

　　消费券的推出是为了缓解疫情过后内需缺失的压力，直接的经济补贴可以帮助困难群众保障基本生活，体现社会公平，二者都是促发展、保稳定的积极举措，应配合运用，共同帮助我国渡过疫情难关。

　　一方面，发放消费券具有积极意义。

　　1.消费券不易转化为储蓄，可以拉动消费增长，有效提高了受疫情影响的消费信心，促进人气回升、市场回暖，增强消费动力;

　　2.保障和改善民生。一些地区面向困难家庭和低收入群体定向发放消费券，让消费者有实实在在的获得感;

　　3.帮扶了疫情影响严重的行业发展，促进了就业。受疫情影响比较大的餐饮、零售等行业带来了明显的客流量，同时也提供了更多就业岗位;

　　4.可以做针对性设计，发挥政府的宏观调控作用。消费券往往限定了餐饮、旅游、购物等行业，限定了消费时间，“指哪花哪”。

　　另一方面，直接的经济补贴是一种有益补充。

　　1.消费券存在一些不足，一是消费券覆盖的群体主要集中在大城市，指定使用商家多集中在城市中心商圈，且部分消费券门槛过高难以惠及村镇人口及贫困人口;二是对电子支付不熟悉的人难以领取和使用消费券;

　　2.发放消费券是一种刺激消费的做法，而对难以受惠于消费券的群体给予直接的经济补贴，可以彰显社会公平，对保障和改善民生具有积极意义。

　　因此，发放消费券，侧重点在企业，帮助企业快速恢复正常经营。而发放直接补贴，侧重点在群众，帮助其摆脱困境，二者都是主力渡过疫情难关的有利举措。还需进一步落实：

　　第一，扩大消费券覆盖面。除了大城市，也要发挥消费券在农村的作用，补齐农村消费短板，引导大型商贸企业在乡镇布点，推动供应链下沉，抓好电商和产业扶贫。

　　第二，确保困难群众基本生活。结合实际，给予困难群众发放物价补贴、生活补贴、水费补贴、房租补贴等直接现金补贴，确保群众度过疫情难关。

　　第三，除了消费券外，提出提振消费的其他措施。

　　1.持续落实减税降费政策，全面降低企业经营成本;恢复、扩大服务消费，实施餐饮业、旅游、家政等受疫情影响较大行业的振兴计划;

　　2.培育发展新兴消费，鼓励实体零售加快数字化转型，促进消费新业态、新模式、新场景的普及和应用。

　　分析上述题目我们总结出此题当中包含的几个重要得分点：

　　一、对于消费券和发放经济补贴都能够给予全面的分析;

　　二、从题目给定信息来看，消费券和经济补贴皆是有利有弊，应该两个观点分别分析并形成自己的观点;

　　三、能够结合实际分析推出消费券和经济补贴的现实背景;四、能够结合当前存在的问题提出进一步的解决和落实措施。

　　综上所述，认为题目凸显出的内容层面的评分标准对考生的要求是：

　　第一，具有较丰富的知识储备和知识背景，并能够结合题目进行运用;

　　第二，能够通过日常学习结合当前社会热点对新问题新话题进行全面和深入分析;

　　第三，能够通过良好的语言表达能力对题目内容进行流畅自然的表达。

（编辑：Libinu）