2022上半年资阳招聘教师几号考试

【导读】四川教师考试网提供以下四川教师招聘信息：2022上半年资阳招聘教师几号考试,更多关于2022年四川教师招聘公告,教师公招报名,教师招聘考试时间,教师资格考试的内容，请关注（四川华图教师考试网）。

预约享全项目备考资料

　　2022上半年资阳招聘教师几号考试？资阳教师公开招聘2022年将于5月29日举行笔试考试，本次共招聘433名教师，报名时间为5月6日8:00至2022年5月10日10:00，报名网站为资阳人事考试网，如下为资阳教师招聘报考相关公告内容。

  2022四川教师招聘公告汇总

 2022四川教师招聘报名入口

 四川教师招聘历年分数线查询

——2022上半年资阳招聘教师公告及岗位表——

区县	公告	人数
安岳	查看	263
雁江区	查看	170

——2022上半年资阳招聘教师报名方式及流程——

　　1.报名方式：登陆资阳市人力资源和社会保障局官网首页“人事考试”专栏进行网上报名。

　　2.报名时间：2022年5月6日8:00至2022年5月10日10:00。照片审核时间：2022年5月6日8:00至2022年5月10日18:00。缴费时间：2022年5月6日8:00至2022年5月11日18:00。

　　本次招聘的报名情况将于5月7日至5月9日每日10:00前在资阳市人力资源和社会保障局官网(http://srsj.ziyang.gov.cn)首页“人事考试”专栏公布前一天各招聘岗位的报名情况，5月10日不再公布。

　　根据新冠肺炎疫情防控要求，本次招聘可能会调整考试日程，调整情况将提前在本公告发布网站予以发布，请报考人员密切关注变化情况并做好相应安排。

——2022上半年资阳招聘教师笔试科目——

　　1.开考比例：报考人数与招聘名额之比原则上不得低于3:1。达不到开考比例的特殊紧缺岗位，由资阳市雁江区人力资源和社会保障局、资阳市雁江区教育和体育局根据报考者意愿和招聘条件调整为2:1，调整后仍达不到开考比例或没有调整对象的，相应减少或取消该岗位的招聘名额。被取消聘用名额的岗位，由资阳市人力资源和社会保障局官网向该岗位已缴费的报考人员退费或征得考生同意后调整到符合报考条件的其他岗位。岗位调整的有关情况将及时在资阳市人力资源和社会保障局官网首页“人事考试”专栏上公告。

　　2.笔试科目：《教育公共基础》。

　　3.笔试时间：2022年5月29日上午9：00-11:00。

　　4.笔试地点：笔试具体时间、地点及要求详见《准考证》。

　　5.报考者应按照《准考证》上规定的时间和地点参加笔试。参加笔试时，须携带《准考证》和有效居民身份证入场。

　　6.笔试总成绩=《教育公共基础》成绩+政策性加分。

　　7.笔试总成绩公布：笔试成绩于6月下旬在资阳市人力资源和社会保障局官网首页“人事考试”专栏公布，报考者凭姓名和身份证号进行查询。

——2022上半年资阳招聘教师笔试例题——

1.某学校老师上课时，将学生分组，通过实验推导出平行四边形面积的计算公式，当A小组完成任务后，老师让A小组的学生帮助其他几个困感的小组，在A小组的帮助下，其他小组都顺利完成任务。这说明其他小组的学习处于( )。

A.最近发展区 B.联合发展区

C.运动发展区 D.感觉发展区

2.在师生关系中，“亲其师而信其道”反映教师( )特征对学生的影响。

A.知识 B.认知

C.人格 D.技能

3.罗森塔尔效应说明了教师对学生( )的重要作用。

A.表扬 B.期待

C.惩罚 D.鼓励

4.心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的( )。

A.社会适应 B.社会化人格

C.精神面貌 D.精神状态

5.教师在布置作业时，下列哪种做法是不可取的?( )

A.课堂练习的布置与教学目标相一致 B.练习题的设计富于变化，并有适当的难度

C.只给学生些知识记忆性的练习 D.教师给学生以适当的帮助

• 答案及解析：
• 1.A【解析】本题考查的是维果斯基的最近发展区。维果斯基把个体的发展水平分为两种：第一种水平是现有发展水平：即基于一定的已经完成的发展系统的结果而形成的心理机制的发展水平；第二种水平是潜在的发展水平，指有指导的情况下，借助别人的帮助所达到的解决问题的水平，即人们平时所讲的“潜能”。这二者之间的差异就是“最近发展区”。题干中其他小组在A小组的指导下，完成了自己不能独立完成的任务。故本题选A。
• 2.C【解析】本题考查的是教师的职业心理特征。教师的职业心理特征包含认知特征、人格特征与行为特征。其中教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质，教师具备了一定的知识和能力，其人格特征就成为影响学生的重要因素，教师优良的人格特征对学生健康人格的塑造有重要影响。在师生关系中，“亲其师而信其道”反映教师人格特征对学生的影响。故本题选C。
• 3.B【解析】本题考查的是罗森塔尔效应。教师通过行为表达出来的对学生的期望，是影响学生发展的一种教学行为。这种影响称为教师期望效应，也称为罗森塔尔效应，或皮格马利翁效应。罗森塔尔实验说明教师的期望对学生的发展具有非常重要的影响。故本题选B。
• 4.A【解析】本题考查的是心理健康的定义。所谓心理健康，就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。故本题选A。
• 5.C【解析】本题考查的是布置作业的要求。教师布置作业时，应遵守下列要求：（1）作业的内容要符合课程标准和教科书的要求，并要有代表性；（2）作业分量要适当，难易要适度；（3）布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间；（4）教师应经常检查和批改学生的作业。因此，选项ABD的做法都是可取，选项C布置作业时不能仅仅只是给学生些识记性练习，应注意作业形式的多样化。故本题选C。
四川华图

微信客服号	微信公众号
教育公基教材+试题+题本

（编辑：Libinu）