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2022上半年达州教师考试什么时候出招录职位表?达州教师公开招聘2022年将于5月29日举行笔试考试,本次共招聘331名教师,报名时间为2022年5月5日9:00至5月9日17:00,报名网站为达州人事考试网,如下为达州教师招聘报考相关公告内容。
——2022上半年达州教师考试报名方式及流程——
(一)报名
本次公开考试招聘报名采用网络报名方式进行。报名网站为达州人事考试网(http://www.dzrsks.com.cn,下同)或考生之家报名网(http://bm.e21cn.com,下同)。
报名时间为2022年5月5日9:00至5月9日17:00。报名及资格初审程序如下:
1.选择职位。报考人员登录报名网站后,详细了解招聘对象、范围、条件以及有关政策规定和有关注意事项等内容,根据自身情况选择完全符合报考资格条件的一个职位报名。每个报考人员限报一个职位。报考人员应使用第二代居民身份证号进行报名,报名与考试时使用的身份证必须一致。
2.填报信息。报考人员按网络提示要求进行注册(已经注册的可以直接登录报名),并真实、准确填写《达州市2022年上半年公开考试招聘事业单位工作人员报名表》(以下简称《报名表》)各项内容。同时按网络提示上传本人近期免冠正面证件电子照片(首先在报名信息表上传照片处下载照片审核处理工具,经照片审核处理工具处理成功后上传)。
3.查询资格初审结果。资格初审工作由市级主管部门和县(市、区)组织人社部门会同用人单位主管部门分别负责。报考人员请于报考次日登录报名网站查询是否通过资格初审。资格初审不合格的,可于报名时间截止前改报其他符合条件的职位。资格初审合格者,不能再报考其他职位,并按网络提示打印《报名表》2份,供申请政策性加分和面试资格复审使用。
(二)确认缴费
经资格初审合格的考生,须于2022年5月11日17:00前登录到报名网站进行确认缴费。按照四川省发展和改革委员会、四川省财政厅《关于重新公布全省人力资源社会保障部门行政事业性收费的通知》(川发改价格〔2017〕472号)规定,笔试考务费每科50元。网络报名后未在规定时间内确认缴费的,视为自动放弃。确认缴费的具体程序按网络提示进行。
(三)笔试开考比例及职位调整
每个职位有效报考人数与该职位招聘名额比例不得低于3:1。达不到3:1的,经组织人社部门同意可调整为2:1。调整后,仍达不到比例的,减少或取消该职位招聘计划。报考被取消职位的人员,报名时同意调剂的由报考职位所在地组织人社部门调整到其他符合资格条件的职位,报名时不愿意调剂的可向报考职位所在地组织人社部门申请退费。
——2022上半年达州教师考试笔试科目——
1.笔试科目。《综合知识》《卫生公共基础(含中医)》《卫生公共基础(不含中医)》《教育公共基础》,各职位具体笔试科目详见《职位表》。
2.笔试时间和地点。《综合知识》《卫生公共基础(含中医)》《卫生公共基础(不含中医)》笔试时间为2022年5月28日(星期六);《教育公共基础》笔试时间为2022年5月29日(星期日)。具体时间和地点详见《准考证》。报考人员必须同时携带准考证和身份证(不含过期身份证、身份证复印件、户口簿),按照准考证上规定的时间和地点参加考试。两证不全者不得参加考试。
3.笔试成绩公布与查分。笔试成绩通过达州人事考试网公布。对缺考、零分等特殊情况有疑问的,应于笔试成绩公布后2日内登录考生之家“成绩复查”栏提交查分申请,逾期不予受理。核查结果于查分申请结束后3个工作日内在达州人事考试网上公布。
——2022上半年达州教师考试笔试例题——
1.在指导学生开展自主活动的过程中,作为一名教师,不应该( )。
A.启发学生独立思考 B.鼓励学生创新、探索、尝试
C.不允许学生失败 D.力争让学生自己解决遇到的难题
2.为促使所在班级的学生进行有效的学习,王老师需要提升对学生学习效果的评分艺术,从而使学生保持学习上的成功感。因此,王老师在实际教学中要注意的问题不包括( )。
A.学生的成功感与他们的自我标准有关,应注意这种个别差异
B.在某一课题失败时,可先完成有关基础课题,使学生下次在原来失败的课题上获得成功感
C.课题难度要适当
D.课题应由难到易呈现
3.刘老师喜欢班上“乖巧听话”的学生,对他们的态度十分和蔼、有求必应;不喜欢“调皮捣蛋”的学生,对这些学生十分苛刻,经常以冷言冷语相讥讽,刘老师的做法主要违背了教师职业道德中( )的要求。
A.教书育人 B.爱岗敬业
C.关爱学生 D.终身学习
4.以下不属于学校以及其他教育机构应当履行的义务的是( )。
A.贯彻国家教育方针,执行国家教育教学标准
B.维护受教育者、教师以及其他职工的合法权益
C.向受教育者及其监护人公开学业成绩
D.遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目
5.找工作面试的时候一定要抓住前三分钟,这是利用了( )。
A.投射效应 B.晕轮效应
C.首因效应 D.近因效应
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