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2022年四川特岗教师报名时间

2022-04-13 15:10:51 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 加备考QQ群 加微信领资料 APP模考刷题 文章来源:四川华图

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  2022年四川特岗教师报名时间?四川省特岗教师招聘简章于四川省教育考试院网发布,四川华图教师考试网为大家整理本次四川特岗教师招聘公告、报名、笔试相关信息如下。

2022四川特岗教师招聘公告解读

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——四川特岗教师招聘岗位——

  具体岗位详见《2022年四川省特岗教师招聘岗位表》(附件1)。考生可登录四川省教育厅门户网站(http://edu.sc.gov.cn)、四川省人力资源和社会保障厅官网(http://www.sc.hrss.gov.cn)、四川省教育考试院网(http://www.sceea.cn),查阅相关招聘信息。

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——四川特岗教师报考条件——

  (一)招聘对象

  本科及以上学历毕业生;师范类专业大专学历毕业生。

  (二)基本条件

  1.政治素质好,热爱社会主义祖国,拥护党的路线、方针、政策,热爱教育事业,有强烈的事业心和责任感,品行端正,遵纪守法,在校或工作(待业)期间表现良好,无违法犯罪行为,未受过任何纪律处分,志愿服务农村基层教育。

  2.年龄不超过30岁(1992年1月1日及以后出生)。

  3.身体条件符合《四川省申请认定教师资格人员体检工作指导意见》规定,并能适应设岗地区工作、生活环境。

  4.学历条件

  (1)本科及以上学历毕业生,可以报考初中和小学教师招聘岗位。

  (2)师范类专业大专学历毕业生,只能报考小学教师招聘岗位。

  5.教师资格条件

  受疫情影响,暂未取得教师资格证书的人员,可持在有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》或笔试合格成绩——“中小学教师资格考试(NTCE)成绩”报考特岗教师招聘(幼儿园、小学教师资格为两科笔试成绩,初中教师资格为三科笔试成绩)。严格“持证上岗”,所有拟聘人员在办理录用手续前须具有相应的教师资格证书。

  (三)其他要求

  1.参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上凉山顶岗实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先录取。

  2.近三年以来存在下列行为的人员不得报考特岗教师:参加了特岗教师招聘的笔试、面试、体检等环节,已经通知签订《特岗教师服务协议书》,却无故不签的;签订了《特岗教师服务协议书》,却无故不到岗的;派遣到岗后未经批准擅自离岗的;未满服务期的特岗教师。

  3.凡是弄虚作假或不符合招聘对象及条件的人员,在笔试、资格审查、面试、培训、聘用等任何环节中一经发现,一律取消资格,所造成的后果由考生自己承担。

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——四川特岗教师笔试科目——

  1.笔试科目、时间、地点。

  笔试科目:《教育公共基础笔试》和《专业知识笔试》。两门笔试科目均不区分初中教师岗位和小学教师岗位。

  笔试一律使用规范汉字答卷。

  笔试时间:上午《教育公共基础笔试》;下午《专业知识笔试》。

  笔试地点:拟定在报考岗位所属市(州)政府所在地。

  笔试具体时间、地点以准考证中明确的为准。

  2.教育公共基础笔试。

  报考2021年特岗教师的所有考生均参加《教育公共基础笔试》,满分为100分。《教育公共基础笔试》参照《四川省人力资源和社会保障厅 四川省教育厅关于印发<四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲>的通知》(川人社发〔2012〕145号)进行命题和考试,主要内容包括教育学、教育心理学、教育法学、教师职业道德。

  3.专业知识笔试。

  报考语文、英语、数学、物理、化学、生物、历史、地理、政治学科岗位的考生分别参加本学科专业知识笔试,满分为100分。报考信息技术、科学岗位的考生参加数学专业知识笔试。报考音乐、体育、美术、藏语文岗位的考生参加语文专业知识笔试。

  专业知识笔试的命题依据及标准为:《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》,其中,英语笔试不考听力,数学按文科类要求。

  4.笔试综合成绩计算。

  考生的笔试综合成绩由《教育公共基础笔试》成绩和《专业知识笔试》成绩共同组成,各占50%的分值。其中,存在一门笔试科目缺考、违纪或得分低于该学科笔试平均分一半的考生,不计算其综合成绩,不参加综合成绩排序,不纳入确定面试人选范围。缺考、违纪或一门笔试成绩得0分的考生不纳入本学科笔试平均分计算范围。

——四川特岗教师笔试例题——

1.“士别三日,当刮目相看”的历史典故是( )。

A.晕轮效应 B.前摄抑制

C.倒摄抑制 D.刻板印象

2.课堂违纪现象严重,学生各行其是,随便插嘴,不动脑筋,故意捣乱,这种课堂气氛属于( )。

A.积极的课堂气氛 B.消极的课堂气氛

C.松散的课堂气氛 D.对抗的课堂气氛

3.中小学常见的结课方式是( )。

A.练习式 B.比较式

C.引而不发式 D.归纳总结式

4.中小学生观看了暴力影视节目后往往在学校也表现出更强的攻击性,这是一种( )。

A.从众效应 B.观察学习效应

C.刻板印象 D.认知失调现象

5.( )是教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的。

A.职业良心感 B.职业荣誉感

C.职业幸福感 D.职业责任感

  • 答案及解析:
  • 1.【答案】D 解析:刻板印象是对一群人的特征或动机加以概括,把概括出的群体的特征归属于团体的每一个人,认为他们每人都具有这种特征,而无视团体成员中的个体差异。题干中,“士别三日,当刮目相看”指别人已有进步,当另眼相看,说明改变了对人的刻板印象。晕轮效应是当我们认为某人具有某种特征时,就会对他的其他特征作相似判断。故本题选D。
  • 2.【答案】D 解析:课堂气氛包括积极型、消极型和对抗型三种。积极的课堂气氛是恬静与活跃的。消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为基本特征。对抗的课堂气氛则是失控的气氛,学生过度兴奋。故本题选D。
  • 3.【答案】D 解析:结课的方式有归纳总结法、比较法、悬念启下法、练习法、活动结课。其中,归纳法是教师引领学生以准确简练的语言对课堂讲授的知识进行归纳、概括、总结,梳理讲授内容,理清知识脉络,突出重点和难点,归纳出一般的规律、系统的知识结构等的方法。它是中小学常见的结课方式。故本题选D。
  • 4.【答案】B 解析:班杜拉在科学实验的基础上建立起了社会学习理论。理论把学习分为参与性学习和替代性学习。替代性学习,也叫观察学习,即通过观察别人而进行的学习。在学习过程中学习者没有外显为。班杜拉认为观察学习是人的学习的最重要的形式。题干表述中小学生观看了暴力影视节目后往往在学校也表现出更强的攻击性这种情况是在模仿暴力影视中人的行为,强调对其他人行为的观察与模仿,属于观察学习。D选项认知失调理论是由费斯汀格提出的,个体的认知不平衡或不协调时,比如新出现的事物与自己原有的经验不一致或者自己的观点与他人的、社会的观点或风气不一致等,这样内心就会有不愉快或紧张的感受。故本题选B。
  • 5.【答案】C 解析:教师职业道德情感包括职业正义感(最基本、最高尚)、职业责任感(职业道德行为的出发点和动力)、职业义务感、职业荣誉感、职业幸福感和职业自豪感。其中,职业幸福感是教师在履行职业责任及其义务、获得职业素养之后产生的一种自我满足和愉快的情感体验。它是教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的。故本题选C。
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