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1.关于教育测量中信度和效度的关系，下面表述正确的是( )。

A.信度是效度的充分条件 B.效度高的测验，信度一定高

C.信度高的测验，效度一定高 D.效度低的测验，信度一定低

2.儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看作无所不晓、无所不能的人，愿意听从教师的教导，这种心理倾向称之为( )。

A.向师性 B.自制力 C.依赖性 D.独立性

3.学生可以根据自己的兴趣爱好选择活动内容，体现了课外活动能( )。

A.照顾学生的个别差异 B.使学生能够接触社会

C.促进校园文化的建设 D.约束学生的课堂行为

4.儿童厌学症的主要表现是( )。

A.缺乏学习技能 B.过度焦虑 C.注意力缺陷 D.对学习不感兴趣

5.如果一个学生学习主动性特别差，老师让他担任某小组学习组长。这属于( )。

A.首因效应 B.期望效应 C.角色效应 D.晕轮效应

• 答案及解析：
• 1.B【解析】信度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，是对测量的准确性程度的估计。效度高，信度一定高;效度低，信度不一定低;信度高，效度不一定高;信度低，效度一定低，所以信度是效度的必要不充分条件。故本题选B。
• 2.A【解析】学生具有依赖性、向师性、模仿性。学生具有依赖性，是因为学生多属于未成年人，还不具备完全独立生活的能力。向师性表现为：学生入学后，教师会自然地成为他们亲近、信赖、尊敬甚至崇拜的对象，他们把教师看作获取知识的智囊、解决问题的顾问，以及行为举止的楷模。依赖性和向师性区别在于，一个是被动依赖，一个是主动信赖，本题属于后者。故本题选A。
• 3.A【解析】在课外、校外教育中，学生可以根据自己的兴趣爱好和现有知识水平选择参加不同的活动。课外活动能满足学生的不同要求，能激发学生的兴趣爱好及参与的积极性，也有利于教师根据学生的兴趣爱好因材施教，照顾了学生的个别差异。故本题选A。
• 4.D【解析】厌学症是由于人为因素造成的儿童厌恶学习、对学习不感兴趣的一系列症状。A选项缺乏学习技能是学习困难症的表现，B选项过度焦虑是儿童焦虑症的表现，C选项注意力缺陷是多动症的表现。故本题选D。
• 5.C【解析】角色效应，是指现实生活中，人们以不同的社会角色参加活动，这种因角色不同而引起的心理或行为变化现象。在班级管理中，班主任要根据学生的实际情况合理地确定学生的角色，通过采取角色扮演、角色创造等形式实现学生的角色行为。题干老师就是想让学生通过担当学习组长的角色，进而成为学习组长那样的人，改变之前主动性差的缺点。故本题选C。