2022上半年南充教师招聘面试形式

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  2022四川教师招聘公告汇总

 2022四川教师招聘报名入口

 四川教师招聘历年分数线查询

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　　1.面试方式。面试方式为讲课或讲课+技能测试(需技能测试的岗位详见附件1《岗位和条件要求一览表》)。面试成绩满分为100分。

　　需要技能测试的岗位面试总分100分，其中讲课占50分，技能测试占50分。

　　2.面试主要范围。与报考岗位相关的学科讲课(或学科讲课+技能测试)。

　　3.确定面试入围资格审查人员。招聘单位根据各具体招聘岗位的参考人员笔试总成绩和招聘名额，从高分到低分按2:1的比例确定面试入围资格审查人员。与最后一名面试入围资格审查人员笔试总成绩相同的人员，一并确定为面试入围资格审查人员。

　　4.面试资格审查手续的办理。面试资格审查由营山县教育科技和体育局和营山县人力资源和社会保障局会同有关部门(单位)进行，具体时间、地点及人员名单在营山县人民政府网站“通知公告”专栏公示。不再另行通知，请报考者注意查阅。获得面试入围审查资格的人员请按照规定的时间带上以下材料到指定地点办理面试资格审查手续：

　　(1)《报考信息表》1份(请报考者报名成功时在南充市人力资源和社会保障局官网“人事考试”专栏上自行打印，并另备2张近期2寸免冠证件照片);

　　(2)本人有效的身份证原件和复印件1份;

　　(3)有效的学位证(有学位要求的)、毕业证原件和复印件1份、教育部学历证书电子注册备案表1份。其中，尚未领取到毕业证的2022年应届毕业生参加面试资格审查时，需提供教育部学籍在线验证报告1份、学校主管毕业生就业工作部门开具的就读院系专业、学历、毕业时间等情况的证明原件;

　　(4)国外、境外留学人员报考的，出具教育部相关国(境)外学历学位认证书原件及复印件。如留学期间所学专业与报考岗位国内的专业名称不一致的，由招聘单位或主管部门通过省级教育行政部门、相关高校或省以上相关科研机构等第三方对其留学所学专业进行认定，认定与招聘专业为相似专业的可视为专业资格条件合格;

　　(5)有效的教师资格证等其他与报考资格相关的证件、材料原件和复印件1份;

　　(6)在编人员由所在单位及其主管部门出具同意报考的书面证明材料。

　　不能按要求提供上述证件和证明以及未按时参加资格审查的，视为自动放弃其面试资格。面试资格审查合格的人员按照四川省发改委、四川省财政厅《关于重新公布全省人力资源社会保障部门行政事业性收费的通知》(川发改价格〔2017〕472号)文件规定，现场缴纳面试考务费80元/人，并领取面试通知书。资格审查不合格或自动放弃出现的空额，在报考同一岗位的考生中，按笔试总成绩由高到低的顺序依次等额确定递补人员。依次等额递补取得面试审查资格的人员，根据报考者在《报考信息表》上所留联系电话直接通知其在规定的时间、地点进行资格审查。递补人员未在规定时间参加面试资格审查或因联系电话不畅通导致不能递补参加面试资格审查的，视为自动放弃，责任自负。资格审查合格人数低于规定的面试入围比例时，该岗位资格审查合格人员全部进入面试，面试正常进行。

　　5.面试时间及地点。面试的时间及地点详见面试通知书。面试当日，面试人员凭面试通知书原件、本人有效身份证原件，按面试通知书规定的时间、指定的地点准时到面试考场签到候考。签到时，上述证件不齐备以及未按规定时间到考场签到候考的作放弃面试资格处理。由此出现的面试名额空缺不再递补面试人选。

　　本次公招所有岗位面试人员面试成绩低于60分的，取消应聘资格。

　　6.面试成绩公布。报考者的面试成绩当场公布并由报考者本人签字确认。

——南充公开招聘教师面试例题——

　　尊敬的各位评委老师：

　　××好!

　　我是来应聘幼儿园教师的××号考生，今天我抽到的说课的题目是《小猫钓鱼》，下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面展开我的说课。

　　一、说教材

　　《小猫钓鱼》是幼儿园大班上册语言活动内容。这篇故事主要讲述的是猫妈妈和小猫去河边钓鱼，从中得出“只有一心一意才能做好事情”的道理。这个小故事，富有生活气息，语言生动，活泼，画面形象，运用拟人化的手法，深入浅出的讲述道理。符合大班语言活动目标“幼儿喜欢听故事、看图书、懂道理”。同时通过角色扮演，发展幼儿语言表达能力，提高幼儿与同伴交流的能力，促进幼儿社会性的发展。

　　根据教材分析以及幼儿的身心发展特点，我确立了以下三维目标：

　　1.情感目标：通过角色扮演，激发起对学习的兴趣，懂得“只有一心一意才能做好事情”的道理，养成专心的好习惯。

　　2.能力目标：通过进行角色扮演，发展语言表达能力，肢体协调能力和思维创造力。

　　3认知目标：理解故事的大意，了解简单的生字词。

　　而根据活动内容，这篇小故事的重点在于引导幼儿理解故事的大意，难点在于引导幼儿懂得 “一心一意才能做好事情”的道理，培养幼儿专心致志的好习惯。

　　二、说学情

　　大班幼儿以具体形象思维为主，但是初步的抽象逻辑思维与抽象概括能力也开始萌芽。因此，在活动中我会利用直观的形象，吸引幼儿的注意，激发起幼儿扮演故事角色的兴趣。同时引导幼儿概括出故事所包含的道理。

　　三、说活动方法

　　《幼儿园教育指导纲要》指出：要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明并描述，简单事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。因此，在本次活动中，我将采取讲授法、表演法、提问法等多种活动方法，综合语言、探索等活动，帮助幼儿理解故事的大意，讲述故事，并得出“一心一意才能做好事情的道理”

　　四、说活动准备

　　幼儿以具体形象思维为主，只有借助事物的具体形象，才能帮助幼儿更好地理解故事内容。根据这一特点，在上课前，我将准备小猫，蜻蜓，蝴蝶图片、相应的头饰、等直观物质教具，一方面激发起幼儿的学习兴趣，另一方面帮助幼儿理解故事中的人物形象和特点，进而理解故事大意，概括出故事所包含的道理。

　　五、说活动过程

　　以上对于活动内容的分析都是为我活动过程的设计做铺垫的，因此接下来我将说说我的活动过程。

　　1.故事导入，提出问题，激发兴趣

　　我会学猫叫，然后问小朋友“小朋友们!这是什么动物的叫声呢”“小猫”那我会继续说：“那我最爱吃什么呢?”小朋友回答：“吃鱼!”我会拿出鱼的图片，然后藏起来，对小朋友说：现在，小猫没有鱼了，该怎么办?小朋友们回答，去钓鱼。引出今天要讲的故事!

　　2.准备图片，讲述故事，引导幼儿理解故事内容

　　我会将故事分为六张图片来讲述，讲述一部分，就贴一张图片，一边讲述一边贴出图片。故事讲完。我会向小朋友提问：故事中，有哪些动物啊!哪位宝贝儿上来给大家指出来!小朋友回答，“小猫、有猫妈妈、蜻蜓、蝴蝶!鱼”。我问主要的主人翁是谁呢?小朋友们会回答，是小猫!之后层层递进，问小朋友，猫妈妈和小猫一起去钓鱼，猫妈妈钓了一次就钓到了鱼，小猫钓了三次才钓到鱼!为什么小猫前两次钓到了呢?小朋友会回答，因为小猫去抓蜻蜓和蝴蝶啦，鱼儿跑掉了!“那最后一次为什么钓到了呢?”小朋友会说：因为猫妈妈说，做事要一心一意，才能钓到小鱼。它听了猫妈妈的话，就钓到鱼了!就得出今天这个故事的主题了!

　　3.角色扮演、加深体验

　　我会对小朋友们说：小朋友们都回答出来啦!你们听课真认真，给自己鼓鼓掌!那老师手里有许多猫妈妈，小猫，蜻蜓和蝴蝶，小鱼的头饰，小朋友们过来领，我们现在来扮演一下这个故事。然后带领小朋友们一起做游戏。游戏结束后，就总结：小猫最后一心一意钓鱼，钓到了好大一条鱼!这告诉我们，要做事情要一心一意，才能做好!

　　4.“小猫请吃鱼“结束游戏

　　“现在猫妈妈和小猫都钓到了许多鱼儿，很开心，所以它们请我们去它家里吃鱼呢，”钓到鱼的猫妈妈和小猫发给其他小朋友们小鱼，大家开开心心的拿着小鱼回到座位上!这样我的活动就结束了，让小朋友们在游戏中体会出了专心致志，一心一意的重要性!

　　六、说延伸活动

　　好的教育活动不是止于特定的某一次活动，而是一个长期、持续的过程，特别是对幼儿能力、习惯的培养，活动延伸不可缺少。因此，我会让小朋友专心地做一件事情，明天上课告诉我做了什么?怎么做到的，进行活动延伸，帮助幼儿把本次活动中学到的知识继续延伸。

　　以上就是我的说课，谢谢各位评委老师!

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（编辑：Libinu）