2022年眉山市公务员职位表下载地址

预约享全项目备考资料

　　2022年眉山市公务员报名入口已经开启，本次四川省考考试时间为3月26日，报名时间为2月24-3月2日，报名网站为四川人力资源与社会保障局官网，四川华图公务员考试网整理本次四川省公务员考试公告、报名、职位表等相关内容如下。

▼▼四川省公务员考试公告|职位表|报名入口汇总▼▼

推荐>>四川省公务员考试公告汇总|公告解读峰会

推荐>>四川省公务员职位查询|专业学科分类

推荐>>四川省公务员考试图书试题|历年考试题

　　——眉山市公务员考试时间安排——

　　报名时间：2月24日-3月2日8:00

　　资格初审：2月24日-3月3日8:00

　　网上缴费：3月4日8:00

　　准考证打印：3月22日-3月25日

　　笔试时间：2022年3月26日

　　成绩查询：4月下旬

▼▼四川省公务员职位|专业|报名大数据查询系统▼▼

　　——录用审批及试用期——

　　(一)录用审批。考试、体检、考察并经公示合格者，由招录机关(单位)报市委组织部审批，并办理录用手续。其中，已报考其他机关的考生，在本次录用审批手续办理前被其他机关录用为公务员或参照公务员法管理机关(单位)工作人员(以招录机关通知的时间为准)的，本人应主动终止参加本次考录，不予进入下一步考录环节。新录用公务员应在规定时间内到用人单位报到。不按时报到的，取消录用。

　　(二)试用期。新录用公务员试用期为1年。试用期满，经招录单位考核合格，由任免机关按照《新录用公务员任职定级规定》，在规定的编制、职数职级限额内按有关程序任职定级。试用期间有严重违规违纪行为或试用期满不合格的，取消录用。

　　(三)zui低服务年限。按照《中共四川省委办公厅关于印发〈关于加强乡镇干部队伍建设的实施意见〉的通知》(川委办〔2014〕30号)要求，新录用乡镇公务员在乡镇机关zui低服务年限为5年(含试用期)。享受倾斜政策录用在本市辖区内的艰苦边远县乡机关zui低服务年限为5年(含试用期)。

???????

　　——眉山市公务员考试笔试《申论》备考资料——

　　在申论学习备考中，会出现让考生对某种社会现象、问题，或政府的某种做法，某个观点发表的看法、谈认识等，这种题目我们称之为评论型综合分析。在此类题目做答中，建议各位考生以总分总的思路作答，第一步往往在于怎么问怎么答，根据题目设问，表明自身观点。但现实作答实际中。各位考生往往不知道应该如何更好表态。今天，四川华图就带大家一起来梳理一下，在评论型综合分析作答中的第一步，如何表明自身观点。

　　一、表明观点应做到观点正确。何为观点正确，即你的观点要与出题人、材料整体观点立场相一致，而非过分主观臆测，将自己看的过重，过分强调自己的观点。

　　如：谈谈你对“全面开放二孩政策”的看法。即使你自己认为此项政策有很多不尽合理之处，是一项有待商榷的政策，但是如果材料立场以肯定为主，肯定此政策为符合时代发展，有益社会进步的好政策，那么你在作答之时，也应关键点以肯定为主。

　　二、表明观点应做到观点明确。观点明确，往往是考生在作答过程中存在的难点，如何做到观点明确，在这里给大家梳理几种方法。

　　1. 直接肯定或直接否定。这种情况往往较为简单，材料立场相对明确，材料分析时主要以肯定为主，主要分析事物的积极意义，那表态时直接对分析作答对象予以肯定、支持、认可即可。如“我认为……值得肯定/有积极意义/应值得学习/值得点赞”等正向肯定式表达;若材料分析时主要以否定为主，主要分析事物的危害，那表态时直接对分析作答对象予以否定、反对。如“我认为……存在问题/应引起重视”等正向否定式表达。

　　2. 材料既有肯定、又有否定。这种情况往往是考生作答中的难点，对一个事物的分析既看到其存在的合理性、积极意义，同时也看到事物存在的问题，引发的危害。我们同学在作答中往往会以“我们应辩证的看待/这个话题有利有弊，有好有坏”的形式来进行表态。虽然也是一种表态方式，但在观点呈现上难免显得有些俗套，不够明确。遇到这种情况，材料虽然是从两个方面分析事物，但是必然会有一定的倾向性，倾向支持或倾向反对。建议大家以“虽然……但是……”的句式呈现观点，“但是”转折之后呈现材料的立场和倾向。如“虽然全面开放二孩政策在现阶段可能加重部分家庭负担，但是从长远来看能够有利于经济社会的长远发展”。

　　3. 借用宏观对策表明观点。如遇到一些社会问题的分析评论时，可以点明本质，借用对策式的表态方式。如：“谈谈你对‘邻避现象’的看法。”在表态时就可以以“邻避现象本质反映的我国公共管理的滞后，在以后公共管理活动中应协调各方利益，杜绝邻避问题出现”。点明问题本质，宏观提出问题解决方式也是表明态度的一种方式。

　　无论哪种解释方式，关键点需把握题干需把握材料立场倾向，简洁明了，准确清晰的阐明自身观点。

（编辑：Nicj）