2022年四川教师资格笔试报考步骤有哪些

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　　2022年四川教师资格笔试报考步骤有哪些，本次四川教资笔试报名时间为2022年1月24-26日，笔试考试时间为3月12日，四川教资在哪报名？报名时间是多久？考试时间是几号？报名流程是什么？四川华图教师考试网为大家整理了本次教资笔试报名相关内容，请阅读下文。

>>>2022教师资格笔试考试大纲

>>>2022教师资格笔试一元礼包

>>>2022教师资格考试用书

↓↓↓2022四川教师资格考试公告↓↓↓

　　一、四川教师资格考试时间安排

　　1. 网上报名时间:2022年1月24日9:00至1月26日17:00。

　　2. 网上审核截止时间:2022年1月27日17:00。

　　3. 网上缴费截止日期:2022年1月28日24:00。

　　4.中小学教师资格考试报名网站地址:http://ntce.neea.edu.cn

↓↓↓教资笔试报名模拟系统↓↓↓

　　(二)考试时间：2022年3月12日。

　　1. 准考证下载打印日期:2022年3月7日至3月12日登录教育部中小学教师资格考试网站报名系统，自行下载并打印准考证。

　　2. 考试日期:2022年3月12日。

　　3. 笔试成绩公布日期:2022年4月15日。

　　所有科目考试均采用纸笔方式进行，具体安排如下：

 

　　二、四川教师资格报名流程

　　(一)网上注册及信息填报

　　2022年1月24日9:00至1月26日17:00，考生登录教育部中小学教师资格考试网站(http://ntce.neea.edu.cn)完成网上报名。考生登录网址完成注册后，必须先阅读考试承诺，并点击同意后方可进行下一步的操作。

↓↓↓四川教师资格报名入口↓↓↓

　　考生按相关提示准确、客观如实填写个人信息、上传本人近照、选择考试科目和考区。若在各项审核、考试、认定阶段发现考生重要信息存在虚假填报或填报不实，将会被取消“报名资格”或“考试成绩”，所缴报名费不予退还。

　　照片要求：本人近6个月以内的免冠、正面、彩色、白底证件照，照片需完整显示考生头部和双肩，不允许戴帽子、头巾、发带、墨镜;照片不大于200K、格式为jpg/jpeg;因照片将用于准考证、考场签到表以及考试合格证明，照片必须反映本人特征，不得经过特殊处理(PS)、不得用生活照或其他非正规照片，照片不合格的考生，将无法通过审核。

　　(二)考生信息审核

　　笔试报名需要进行网上审核，审核时间为2022年1月25日9:00至1月27日17:00。考生网上报名后需等待当地教育考试机构在两个工作日内的网上审核(仅审核考生照片是否符合要求，应填报的项目是否齐全，不对考生报名条件和信息真实性进行审核)。考生应确保填写报名信息的真实性，如因信息错误，以及谎报、瞒报信息参加笔试的，若面试或认定环节审核时发现所填信息属于虚假信息或者不符合报名条件而导致审核不通过，由考生本人承担相应的责任。

　　考生在审核时段内可随时登录网报系统查验审核状态，并可对本人的报名信息进行修改，审核一经通过，考生信息不得更改。审核未通过的考生请及时修改个人信息(包括照片)，同时还必须重新选报考试科目后再次提交。逾期仍未提交修改信息的将不予审核。

　　(三)网上缴费

　　中小学教师资格考试报名缴费采用网上缴费方式进行。考生报名审核通过后即可登录教育部中小学教师资格考试网站报名系统(http://ntce.neea.edu.cn)进行网上缴费(在线支付银行列表见附件2)，缴费截止时间为2022年1月28日24:00，逾期不缴费的报名无效。

　　(四)打印准考证

　　报名成功后，考生可于2022年3月7日至3月12日登录教育部中小学教师资格考试网站报名系统，自行下载并打印准考证，按照准考证上规定的时间、地点和其他要求参加考试。

　　三、教师资格笔试试题资料

1.( )对事物决策前，将自己处在他人的位置，考虑他人的反应，理解他人情感的能力。

A.移情 B.共情

C.同理心 D.替对方着想

2.强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他( )。

A.什么事也做不下去 B.痛苦不安

C.感到惴惴不安 D.感到极端焦虑

3.( )策略是奥苏贝尔就如何贯彻“整合协调”和“逐渐分化”的原则提出的重要教学策略。

A.先行领导者 B.先行组织者

C.先行引导者 D.先行操作者

4.“举一反三”“触类旁通”属于( )。

A.顺应迁移 B.重组迁移

C.同化迁移 D.逆向迁移

5.在教学中，可能更符合学生学习需求的概念学习方式是( )。

A.规则—例子—规则 B.例子—规则

C.例子—规则—例子 D.规则—例子

• 答案及解析：
• 1.A【解析】移情是对事物进行判断和决策之前，将自己处在他人的位置，考虑他人的心理反应，理解他人的态度和情感体验。故本题选A。
• 2.D【解析】强迫症主要表现为强迫观念和强迫行为。强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样做，他就会感到极端焦虑。故本题选D。
• 3.B【解析】奥苏贝尔大力提倡讲授式教学，认为学习应该是通过接受而发生，而不是通过发现。讲授教学的原则有：逐渐分化原则、整合协调原则、序列组织原则、巩固原则。并且奥苏贝尔针对这种教学方法提出了先行组织者的教学策略。故本题选B。
• 4.C【解析】同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。同化迁移的根本特点是自上而下，原有认知结构在迁移过程中不发生实质性改变，知识得到某种充实。平时所讲的“举一反三、闻一知十”都属于同化性迁移。故本题选C。
• 5.C【解析】采用规则—例子—规则的方式，先给学生一个定义，然后要求他们识别正例和反例，然后分析这些例子是如何表达这一定义。这种方法的效率比较高，比较适合高年级或者有了一定基础概念的学生。采用例子—规则—例子的方式，先向学生呈现某个概念的正例和反例，然后要求他们总结归纳，推出一个定义，再呈现例子以巩固学到的概念。这种方法能帮助学生建构对特殊概念的理解，同时发展学生的实际思维技能。其中例子—规则—例子的方式更符合学生的学习需求。故本题选C。
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（编辑：Nicj）