2021年11月教综模拟题134

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　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.在教师指导下，由学生自己确定学习目的和内容，自己负责从自己规划的单元活动中获得有关知识和能力，这种组织形式称为( )。

　　A.导生制 B.设计教学法

　　C.特朗普制 D.道尔顿制

　　2.直接教学模式适用于( )。

　　A.学校教授的学术论文写作 B.独立学习

　　C.事实性知识 D.探究学习

　　3.在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种是( )。

　　A.学科课程论 B.活动课程论

　　C.实质教育论 D.现代课程论

　　4.教学过程中学生以( )为主。

　　A.获得直接经验 B.进行社会实践

　　C.获得间接经验 D.教学科学实验

　　5.( )的目的在于把测验成绩作横向比较，指出每个被测对象在某一参照群体中的相对地位的高低。

　　A.坐标参照测验 B.群体参照测验

　　C.常模参照测验 D.团体参照测验

　　6.教学过程的中心环节是指( )。

　　A.运用知识 B.感知教材

　　C.理解教材 D.巩固知识

　　7.综合课中最基本、最主要的组成部分是( )。

　　A.组织教学 B.讲授新教材

　　C.检查复习 D.巩固新教材

　　8.第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师叫人发现真理”这句话体现的教学原则是( )。

　　A.启发性原则 B.直观性原则

　　C.巩固性原则 D.循序渐进原则

　　9.罗扎诺夫开创一种运用心理学、生理学、精神治疗学的知识，精心设计教学环境，

　　调动学习者潜意识，使学生在心情愉快状态下学习的教学方法，称为( )。

　　A.探究发现教学法 B.纲要信号教学法

　　C.暗示教学法 D.掌握式教学法

　　10.李老师在语文课上讲到民族英雄董存瑞时，从历史事实出发，高度赞扬了他的爱国主义精神，使同学们受到了感染，李老师的教学主要体现了哪一种教学原则?( )

　　A.因材施教原则 B.启发性原则

　　C.直观性原则 D.科学性与思想性相统一原则

　　【参考答案】

　　1.B

　　【解析】题干描述的是设计教学法的内涵。其目的在于克服传统教学中呆板的课堂教学、只重视书本知识、学生被动的学习以及孤立的分科教学体制等缺陷。它主张废除班级授课制度、打破学科界限、摒弃传统的教科书。主张在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力。故本题选B。

　　2.C

　　【解析】直接教学是以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学策略。事实性的知识是一种有结构的有序材料。故本题选C。

　　3.C

　　【解析】在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种是实质教育论。形式教育论认为教学的主要任务在于开设希腊文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。实质教育论认为教学的主要任务在于传授给学生有用的知识，至于学生的智力则无需特别的培养和训练。故本题选C。

　　4.C

　　【解析】学生认识的主要任务是学习间接经验。故本题选C。

　　5.C

　　【解析】相对评价是在被评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。为相对评价而进行的测验一般称为常模参照测验。故本题选C。

　　6.C.

　　【解析】领会知识是教学的中心环节，包括感知教材和理解教材，其中理解教材为中心。故本题选C。

　　7.B

　　【解析】讲授新教材是综合课中最基本、最重要的组成部分。故本题选B。

　　8.A

　　【解析】“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师叫人发现真理”是指启发性原则。故本题选A。

　　9.C

　　【解析】暗示教学法又叫洛扎诺夫外语教学法。它是由保加利亚心理学家洛扎诺夫在20世纪60年代中期创造的被认为是轻松而有效，能“开发人类智能，加速学习进程”的一种教学方法。暗示教学法的基本原则：第一，愉快而不紧张的原则;第二，有意识和无意识统一的原则。故本题选C。

　　10.D

　　【解析】思想性和科学性统一原则是指教学中要以马克思主义为指导，引导学生掌握正确的知识，同时结合知识对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育。李老师在语文课上讲到民族英雄董存瑞时，从历史事实出发，高度赞扬了他的爱国主义精神，使同学们受到了感染，说明的是科学性与思想性相统一的原则。故本题选D。

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（编辑：yangsh）