2021年11月教综模拟题105

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　　一、多项选择题(每小题至少有两个正确答案)

　　1.儒家经典的教学内容主要体现在( )等方面。

　　A.四书 B.五经

　　C.程朱理学 D.文法

　　2.属于马斯洛心理健康标准的是( )。

　　A.人格结构完整 B.有足够的自我安全感

　　C.善于从经验中学习 D.性别角色分化

　　3.错误的教育起源论包括( )。

　　A.劳动起源论 B.生物起源论

　　C.心理起源论 D.神话起源论

　　4.课程改革的基本理念包括( )。

　　A.关注学生发展 B.强调教师成长

　　C.重视以学定教 D.注重个性发展

　　5.教育经费“三增长”指的是( )。

　　A.用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例

　　B.保证按照在校人数平均的义务教育费用逐步增长

　　C.保证义务教育职工工资逐步增长

　　D.保证学生人均公用经费逐步增长

　　6.下列做法符合说服教育法要求的是( )。

　　A.沟通形式多样化 B.帮助学生理解各种规范

　　C.注意谈话艺术 D.教师要注意言传身教

　　7.《中华人民共和国教师法》的政策依据包括( )。

　　A.教师队伍建设政策 B.教师待遇与发展环境政策

　　C.教师知识分子政策 D.教师创新政策

　　8.在下列各种权利中，属于《中华人民共和国教师法》规定的教师权利的是( )。

　　A.学生管理权 B.隐私保护权

　　C.进修培训权 D.知情权

　　9.科学技术对教育的影响作用体现在( )。

　　A.教学内容与方法 B.教育结构与目的

　　C.教学组织形式 D.学校教育制度

　　10.ABC疗法的工作程序可以概括为( )。

　　A.心理诊断 B.领悟阶段

　　C.修通阶段 D.再教育阶段

　　【参考答案】

　　1.AB

　　【解析】本题考查的是儒家的教学内容。儒家原先是先秦诸子百家之一，其创始人是孔子。儒家思想对中国文化的影响很深。宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为“四书”与“五经”。故本题选AB。

　　2.ABC

　　【解析】本题考查的是马斯洛心理健康标准。美国心理学家马斯洛与米特尔曼共同提出了心理健康的十大标准：是否有足够的自我安全感;是否充分了解自己，并对自己的能力做出适当地评价;生活理想和目标是否切合实际;能否与周围现实环境保持良好的接触;能否保持自身人格的完整与和谐;善于从经验中学习;能否保持良好的人际关系;能否适当地表达和控制情绪;能否在适合集体要求的前提下，有限地发挥个性;能否在社会规范的范围内，适度地满足个人的基本需求。故本题选ABC。

　　3.BCD

　　【解析】本题考查的是教育起源学说。神话起源说是人类关于教育起源的最古老的观点，所有的宗教都持这种观点。这种学说没有科学依据。生物起源说和心理起源论否认了教育的社会性，不科学。只有劳动起源学说以恩格斯为理论依据，把社会和人辩证统一起来，是科学的观点。故本题选BCD。

　　4.ABC

　　【解析】本题考查的是新课改基本理念。新课程改革倡导的基本理念包括：以生为本、关注学生发展;强调教师成长;重视以学定教。故本题选ABC。

　　5.ABCD

　　【解析】本题考查的是教育法律法规。教育经费“三增长”在《中华人民共和国教育法》第五十五条和第五十六条有所规定。它包括：(1)用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例。(2)保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长。(3)保证义务教育教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。故本题选ABCD。

　　6.ABC

　　【解析】本题考查的是说服教育法的要求。说服教育法贯彻要求有：(1)注意沟通形式的多样化。(2)谈话要注重帮助学生理解各种道德规范的价值。(3)要注意谈话语言的艺术，表达的智慧性。说话要富有知识性、趣味性。故本题选ABC。

　　7.AC

　　【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国教师法》的立法依据可分为三个方面：宪法依据、客观依据和政策依据。其中，政策依据包括两个方面：教师队伍建设政策和关于知识分子政策。故本题选AC。

　　8.AC

　　【解析】本题考查的是教育法律法规。《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有下列权利：(1)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;(2)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见;(3)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩;(4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理;(6)参加进修或者其他方式的培训。B、D选项不在《中华人民共和国教师法》规定内容中。故本题选AC。

　　9.AC

　　【解析】本题考查的是科学技术与教育的关系。科学技术对教育的影响有：(1)科学技术能够改变教育者的观念。(2)科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量。(3)科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。B选项教育结构与目的是受生产力发展水平和政治经济制度的制约，D选项学校教育制度是受政治经济制度影响。故本题选AC。

　　10.ABCD

　　【解析】本题考查的是ABC理论的程序。情绪ABC理论是由美国心理学家艾利斯创建的理论，其工作程序包括：心理诊断、领悟阶段、修通阶段和再教育阶段。故本题选ABCD。

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（编辑：yangsh）