2022四川紧缺选调生考试什么时间打印面试准考证

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　　2022四川紧缺选调生面试原定于10月30-31日举行，根据疫情防控要求，将2022四川紧缺选调生（第一批）面试时间延期到12月4日-5日举行，面试准考证打印时间为12月2日-5日，如下为面试公告原文。

　　根据工作安排和当前疫情情况，经研究决定，原定于2021年10月30日至31日面向北京大学选调2022届优秀大学毕业生(第一批)面试，调整至2021年12月4日至5日在北京、上海、深圳同步举行。请各位考生于12月1日至5日登录报名网站打印面试准考证，并凭本人有效居民身份证、面试准考证、学生证、《四川省2022届急需紧缺专业选调生报名推荐表》(盖章)参加面试。

2022四川紧缺选调生面试公告及准考证打印入口
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　　为确保考生安全健康，现就面试期间考生疫情防控事项告知如下：

　　1.请各位考生务必及时关注考区当地疫情防控情况，严格执行考区当地*新疫情防控规定，合理安排个人参加考试的行程。

　　2.请广大考生务必做好自我健康管理，申领考区当地要求的本人防疫健康码和通信大数据行程卡，并于考前15天起持续关注健康码及通信大数据行程卡状态。

　　3.每场次面试前，应试考生应至少提前40分钟到达面试考点，主动出示本人防疫健康码信息(绿码)、通信大数据行程卡、48小时内核酸检测阴性证明，完整填写并于入场时提交当日《个人健康信息承诺书》(见附件)，经现场测量体温正常(<37.3℃)且无咳嗽等呼吸道异常症状者方可进入考点。

　　4.考生如因有相关旅居史、密切接触史等流行病学史被集中隔离，考试当天无法到达考点的，视为主动放弃考试资格。仍处于新冠肺炎治疗期或出院观察期，以及其他个人原因无法参加考试的，视为主动放弃考试资格。

　　5.应试考生应注意个人防护，自备一次性口罩，除核验身份时按要求及时摘除口罩外，面试应当全程佩戴口罩。

　　6.考试期间，考生要自觉遵守考场秩序，与其他考生保持安全距离，服从现场工作人员安排，考试结束后按规定有序离场。考生在面试过程中被发现或主动报告身体不适，经复测复查确有发热、咳嗽等呼吸道异常症状，由驻点医务人员进行个案预判，具备继续完成考试条件的考生，安排在备用隔离考场继续考试;不具备继续完成考试条件的考生，由驻点医务人员按规定妥善处置。

　　附件：《个人健康信息承诺书》

【扫码查看公告】
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　　如下为四川华图选调生考试网为大家整理的选调生面试热点及解析资料，希望对大家有帮助。

【热点背景】

为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，近日教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。

《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。

《通知》强调，学校要将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

《通知》指出，学校要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。各校要做好家校沟通，家长应切实履行教育职责，形成家校协同育人合力。

《通知》要求，县级教育行政部门要加强工作指导，及时解决学校手机管理中存在的问题。教育督导部门要加强日常监督，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。

【模拟习题】

有关统计报告指出，随着互联网的日益发展，我国互联网普及率达70.4%，网民规模越来越大，其中学生网民*多，占比21%，人数超过2亿。近日，教育部也印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，《通知》指出中小学生原则上不得将个人手机带入校园，禁止带入课堂等。对此谈谈你的看法。

【参考答案】

根据有关统计报告指出，随着互联网的日益发展，我国互联网普及率达70.4%，网民规模越来越大，其中学生网民*多，占比21%，人数超过2亿。不可否认，中小学生利用手机、平板等工具连接互联网可以利用互联网的便利接触新鲜事物开阔视野，也可以在互联网的便捷下自主学习老师布置的作业，也可以让家长及时联系到孩子关注孩子安全，但是随之而来的问题也日益凸显，部分中小学生网瘾成性，耽误学习、沉迷于网络游戏、被骗充值、浏览不健康网站，更有甚者影响到自身的健康。很多家长和老师对此深恶痛绝，但是有没有很好的行之有效的解决办法，教育部印发的通知，可以说是一场及时雨，给了学校老师加强管理学生使用手机等工具的底气，也让家长终于松了一口气。

要想解决中小学生过度使用手机等工具使用互联网我们不能知其然而不知其所以然，我认为学生使用手机等工具使用互联网有以下几点原因。第一，学生有较早使用接触网络的空间和机会。当下互联网发展越来越成熟，技术越来越便捷，使用工具层出不穷，尤其是00后的孩子家里的物质条件都比较好，家长会满足孩子的各种电子设备需求。第二，家长忙于工作缺少对孩子的陪伴，没有做好榜样。现在的家长压力都很大，996、007的工作状态属于常态，没有太多时间陪伴孩子，要么就是在陪伴孩子的时候还在利用手机电脑等处理工作，孩子缺少关爱因而转向网络上的认可和陪伴。第三，很多平台存在管理漏洞。很多学习软件或者游戏其实本身没有太大问题，但是经常在使用中会弹出各种小广告，中小学生自制力相对弱一些，出于好奇心会点进去看，结果造成一些不好的后果。

教育部出台管理办法可以很好帮助老师和家长管理中小学生使用手机等电子网络工具，让学生在学校更好学习生活，但是它只是其中一方面，出了校园，学生有没有玩，玩到什么程度，我们谁也不知道，我们谁也无法控制，因此要想让网络变成工具而非深渊，还需要学校、家长和社会的共同引导筑牢防线。

首先，继续完善未成年人使用网络产品的相关规定。在欧洲一些发达国家已经对未成年人使用电子设备做出限制，面对我国如此庞大的学生网民，有关部门应该逐渐完善相关条款，对未成年人使用网络设备年龄、时间、范围等做出限制，比如多大年龄不接触，多大年龄可以接触，这样家长在了解后可以更好的干预，引导孩子合理利用手机。

其次，加强对平台监管。一是要加大对于学习、娱乐软件内容的监管，避免在使用过程中弹出广告影响孩子使用，二是要要加大对娱乐软件的注册识别监管，防止孩子利用家长的身份信息注册，三是要加大对使用娱乐软件的时间限制，现在有关游戏公司就出台强制限制，每天玩游戏时间累计超过2小时就会强制自动下线。

再次，家长配合学校合力监督引导。一是家长要及时了解孩子的心理和行为变化，在给予孩子一定个人空间的基础上，积极引导孩子健康成长。二是家长是孩子*好的老师，家长应主动删除游戏、短视频等各类会吸引孩子注意力的软件，自身作则给孩子树立榜样。三是孩子出现沉迷游戏时要注意教育方式方法，注意换位思考，避免生硬强制语言的出现引起孩子逆反，同时也要找到替代电子产品的活动，如阅读、画画等，转移孩子的注意力。帮助孩子慢慢从中走出来。

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（编辑：Libinu）