2021四川教育考试公共基础知识考试内容

【导读】四川教师考试网提供以下四川教师招聘信息：2021四川教育考试公共基础知识考试内容,更多关于2022年四川教师招聘公告,教师公招报名,教师招聘考试时间,教师资格考试的内容，请关注（四川华图教师考试网）。

预约享全项目备考资料

　　14.小明期末考试数学没考好，妈妈批评了他，他对妈妈说：“我比上次考得好，上次我都没有及格，这一次我及格了。”小明对自己这次数学考试的评价属于( )。

　　A.绝对评价 B.综合评价

　　C.诊断性评价 D.个体内差异评价

　　【答案】D

　　【解析】本题考查教育评价。按评价基准分类，教学评价可分为相对评价、绝对评价、自身评价。为绝对评价而进行的测验，一般称为标准参照测验。绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个标准，被称为客观标准。评价时，把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。评价标准一般是教学大纲以及由此确定的评判细则。自身评价既不是在被评价群体之内确立基准，也不是在群体之外确立基准，而是对被评价个体的过去和现在相比较，或者是对其若干侧面进行比较。自身评价既不是在被评价群体之内确立基准，也不是在群体之外确立基准，而是对被评价个体的过去和现在相比较，或者是对其若干侧面进行比较。题干中个体内差异评价指的就是自身评价，小明把这次的数学考试结果与自己上一次相比，就是被评价的个体的过去和现在相比。综合评价是对教学过程各方面所进行的整体性评价。评价时，要注意搜集各方面的信息，对教学工作得出综合性的结论。诊断性评价也称为教学前评价或前置评价，一般是在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价。通过诊断性评价，教师不仅可以了解学生学习的准备情况，也可以了解学生学习困难的原因，由此决定对学生采取解决策略。故本题选D。

　　——相关推荐——

　　热门推荐：教师公告预约

　　学习推荐：2021下半年四川教师招聘图书

　　网课学习：2021下半年四川教师招聘网课推荐

　　面授课程：2021下半年四川教师招聘面授课程

　　》》》点击查看更多四川教师公共基础知识练习题及答案解析

　　——四川教师招聘备考指导——

　　教育的基本要素：教育者、受教育者、教育影响。【多选题】注意哦!教育者不等于教师、受教育者也不等于学生。

　　一、教育者

　　教育者：在教育活动中有目的的对受教育者的全面发展产生影响，促进受教育者个性化和社会化的人。主要指学校的教师，除此之外，还包括教材的编写者、教学的管理人员等。

　　地位：是整个教育活动的领导者、设计者、实施者、组织者，在教育活动中是主导者。【单选题】

　　作用：有目的有计划有组织的促进学生的全面发展。

　　并不是所有的人都有资格成为教育者，一名合格的教育者需要具备如下资质：第一，有目的、有计划、有组织的对受教育者产生影响。第二，有相关的知识，包括学科专业知识、教育教学知识、广博的科学文化知识、实践知识。第三，有相应的教学能力，能够很好地展开教育教学活动。第四，具备一定的道德品质和素质，如师德的相关要求。

　　二、受教育者

　　受教育者(学习者)：在教育活动中积极吸收教育经验，促进自我发展的人。主要指的是在校的学生，除此之外，还包括成年人、老年大学的老年人、在职人员等。

　　地位：在整个教育活动中起主体地位。进行着积极地自我建构。【单选题】

　　不同的受教育者有着不同的特征：

　　第一，学习的风格，思考的方式，兴趣各不相同，体现着个别差异性。

　　第二，学习中遇到的困难和问题不同，学习的需要也各不相同。

　　第三，学习的目的不同。

　　第四，学习的能力不同。

　　启示老师：学习是一个高度个性化的活动，教师要在尊重共性的基础上，深度的把握个性，做好因材施教，某种意义上说，因材施教的程度决定着教学水平。

　　三、教育影响

　　教育影响(教育中介系统、教育媒介、教育措施)：教育活动中教育者作用于受教育者的全部信息的总和，包括教育内容和教育形式。【多选题，还会考到别名!】

　　教育内容：教材、教科书、讲义、各类视听材料等。【例子反选】

　　教育形式：教育手段、教育方法、教育组织形式。是围绕教育内容和教育规律所选取的，以促进教育效果最大化的教学方式。【例子反选】

　　四、三者的关系

　　缺一不可，各自有各自的作用，相互独立又相互联系、相互促进。其中受教育者和教育者是最基本的要素。【多选题】注意，最基本的要素有两个哦!

　　考点提示：加粗部分为必须掌握的客观题，其余的，教育者的资质和受教育者的特征了解即可，遇到了分析题，可以作为答题的切入点和教学原则、教学规律等一起展开论述。

　　

微信客服号	微信公众号
教育公基教材+试题+题本

（编辑：yangsh）