四川公务员局关于四川2021年公务员缴费入口(3)

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　　言语如何备考》》》

　　在备战公考的过程中，行测言语理解与表达对于考生来讲很花费时间，并且做题时往往会在两个选项之间难做抉择，大量刷题之后发现言语的正确率也没有得到明显的提高。很多同学会认为言语凭语感去做就行了，殊不知，语感有时会不靠谱，它也和考生当时的精神、身体状态紧密相关。那么，言语到底有没有什么技巧呢?当然是有的，在这里，华图教育谈谈言语题的一个小技巧：运用主体来排除干扰项。

　　【例题】不能说辱骂学生的老师是好老师，但我要告诉大家，在今天的中国校园里，肯为学生着急的老师恐怕不多了。为什么呢?一方面，现有的教育机制并没有给严师提供保障。有句话说，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这实际上把所有教学管理中的风险都转嫁给了老师。一旦老师严厉管教，学生出了问题，老师不管有理没理，总是遭遇舆论千夫所指。久而久之，很多老师也都感觉到多一事不如少一事。另一方面，今天的学生也真的不好“管”了。对老师有所不满，截屏上网，甚至录音录像的情况新闻里也都曝光过。你觉得严师出高徒是为学生好，学生也许想的是舒舒服服躺成人生赢家。

　　通过这段文字，作者zui想表达的意思是：

　　舆论环境不利于老师对学生严格管理

　　学生经常利用舆论表达对老师的不满

　　现在的学生越来越难以严加管理

　　当前的舆论导向过度保护学生

　　【答案】A

　　【解析】第一步，分析文段。首句通过转折关联词“但”可知首句强调当今的中国校园里敢为学生着急的老师较少。后面通过关联词“一方面”和“另一方面”可知是从两方面来解释首句内容。故而可确定，文段为“总-分”结构。首句为重点句，主要强调“老师”这个主体词对“学生”的看法。

　　第二步，对比选项。A项与重点句表述一致，符合文意。B项的主体词为学生，且表达的是“另一方面”的内容，表达片面，排除。C项和D项没有提及主体词“老师”，均可以排除。因此，选择A选项。

　　通过这道题目可以发现，运用主体词可以快速的将主体不一致的选项进行排除，从而缩小范围。在具体运用过程中，考生只需要找准主体词即可，主体词即文段的主要讨论话题，文段话题与选项话题需要保持一致，不一致的选项可以直接排除。当然这有个前提，就是需要找到文段重点句，可以通过之前华图教育分享的关联词法和行文脉络法来寻找，然后确定主体词。接下来，考生们可以多多运用来强化主体词方法的掌握。

　　判断如何备考》》》

　　纵观历年国考的，判断推理部分较为稳定的包含四个板块：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断，但在军队文职以及部分事业单位的考试中存在着一个特殊的小模块——事件排序，这对于一些同学来说相对陌生，初次接触时容易不知如何分析内在关联。其实，这类题型往往与实际生活较为贴近，在特定的背景下给定五个短句，需要将其串联为一个完整的故事主线，当中的关键即在于捋清事件发生的逻辑顺序。常见的为事理逻辑和因果逻辑两大主线，如下图所示。

　　第一，事理逻辑。事物的发展都会依托于一定的时间轴线或内在逻辑关联，因而可以据此区分事件的前后顺序。比如，每月的上旬、中旬、下旬，必须遵循宇宙的周期性变化节律，依据时间推移去进行排序;此外，诸如开门、进入房间、关门这三个事项，呈现出了合理的事物发展流程，不可打乱或颠倒顺序。因而事件排序题中一大要义，必须遵循合乎情理的事理逻辑。

　　如2016年深圳市考的29题：

　　(1)夏朝灭亡 (2)商鞅变法

　　(3)统一六国 (4)周公吐哺

　　(5)卧薪尝胆

　　A.(4)-(1)-(5)-(2)-(3)

　　B.(4)-(1)-(2)-(3)-(5)

　　C.(1)-(4)-(2)-(5)-(3)

　　D.(1)-(4)-(5)-(2)-(3)

　　【答案】D

　　【解题思路】

　　此题考查的是五个重要的历史事件，均具有重要的节点意义，排序时自然优先梳理各自的发生时间，可按照朝代的先后顺序排列。夏朝为zui早的历史朝代，商鞅变法发生在战国时期，秦始皇统一六国发生于秦朝，周公吐哺是西周时期的典故，勾践卧薪尝胆发生在春秋战国时期。五个朝代从前往后依次为：夏、西周、春秋、战国、秦，即五项事件的排序为(1)(4)(5)(2)(3)，因此，本题应选择D选项。

　　【拓展】历史朝代表

　　我们再看另一个典型例子，为2009年广西区考101题：

　　(1)打开帐篷 (2)驾车到郊外

　　(3)露营 (4)买水和食品

　　(5)回到家中写游记

　　A. (2)-(4)-(1)-(3)-(5)

　　B. (4)-(2)-(1)-(3)-(5)

　　C. (4)-(2)-(3)-(1)-(5)

　　D. (2)-(3)-(4)-(1)-(5)

　　【答案】B

　　【解题思路】

　　观察选项，确定首句应从(2)、(4)中选择。按照事物的正常发展逻辑，应该提前准备好水和食物等郊游所需物资，之后再驾车到郊外，故(4)应该在(2)前，确定首句为(4)，优先排除A、D两项。进一步分析其余三个事项，野外露营之前应先打开帐篷，而后才会结束旅程回到家中撰写游记，故(1)在(3)前，排除C项。因此，依据合理的事件发展逻辑，本题应该选择B选项。

　　第二，因果逻辑。事件的发生，往往存在一定的因果导致关系，某一结果的产生必然依托于相应的起因，从而环环相扣、层层递进。基于因果关系的存在，可以有效帮助我们捋清这类题目的事件顺序。

　　可参考2011年内蒙古省考的86题，如下所示：

　　(1)匪徒被捕 (2)拨打110

　　(3)警察赶到 (4)下班回家

　　(5)发现被盗

　　A. (4)-(5)-(2)-(3)-(1)

　　B. (4)-(3)-(5)-(2)-(1)

　　C. (2)-(5)-(4)-(1)-(3)

　　D. (3)-(4)-(5)-(1)-(2)

　　【答案】A

　　【解题思路】

　　根据题干所列举的五个事件，有被捕、报警、下班、被盗等多个行为，当中存在一定的因果关联。如选项的首句范围在(2)、(3)、(4)中，拨打110报警和警察赶到不可能凭空发生，必定事出有因，是诱因引发的后续行为，故排除C、D两项。进一步分析，下班回家后，应该是先发现被盗才因此拨打了110，故正确顺序应为(4)、(5)、(2)、(3)、(1)。因此，本题选择A选项。

　　通过几个例题的分析，可见事件排序题总体难度不会太大，遵循合理的事理时间逻辑或因果逻辑，只需要耐心分析，结合选项做出梳理和排除，就可快速找到正确答案。同学们可在后续练习中不断强化这类题型，举一反三。

　　云南分院

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