四川人事考试网关于四川2021下半年省考报名(3)

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　　在阅读理解中考查主旨概括题的题量较多，讲到其解题技巧之一是话题一致原则，也就是主体排除法。多数同学会根据文段主要论述的对象进行查找相关内容，再匹配选项论述的内容与文段本身的论述的主要内容保持一致，即为正确选项，否则可把此选项排除。部分学生依赖此解题技巧的确可以提高做题效率，但是其正确率不高。那么，知道技巧的存在以外，还应该正确理解文段中的主体有哪些，主体之间的关系是什么。因此，可以根据主体数量，判断两者的关系，接着对比选项，zui终选出正确答案。

　　【例】有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，在于它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。这段文字的主旨是：

　　A. 幼儿的健康发展离不开结构游戏

　　B. 幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

　　C. 合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

　　D. 幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏教法

　　答案C【解析】第一步，分析文段。文段首句为反向援引观点，提出话题“结构游戏与老师参与之间的关系”，在此处出现了两个主体，即“结构游戏”和“老师”，那么就要通过下文的赘述分析两者的关系。第二句强调结构游戏对幼儿能力很重要，第三句由转折关联词引导文段的主旨句“要使结构游戏发挥如此作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨”。在此处，作者说明两者的关系，教师对结构游戏的重要性是必不可少的。随后用反面论证做辅证，再次强调文段重点，结构游戏需要具备优秀的教学能力的老师的参与。因此，当文段中出现两个主体或两个主体以上，应当先找准主体，然后判定二者的正确关系，是否是相互依存、相辅相成，还是“你中有我，我中有你”...... 第二步，对比选项。 C 项是对文段主旨句的同义替换，充分说明了两者之间的关系，符合作者意图。A 项“幼儿健康与结构游戏”、B 项“幼儿教师与幼儿能力”和 D 项“幼儿能力与结构游戏”，均与文段的话题不符。因此，选择 C 选项。

　　由上述例题，我们可以将文段找出两个主体，即“结构游戏”和“教师”，而其中“幼儿能力”“审美能力”是属于“结构游戏”的利处。那么如何发挥结构游戏的作用，就需要教师的参与推动。判定二者的关系后即是文章的主要内容。

　　

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　　六面体是空间立体图形当中常考的一类题目，那对于六面体来说，应该如何来快速解题，首先六面体这里，它分为两种形式，一种叫做立体图，一种叫做展开图，在立体图中共6个面，8个顶点，12条棱，每条棱领着两个面，每三个面有个共同点，六面体展开图11种，解六面体的这里有两种解题技巧，一种叫相对面排除法，一种叫相邻面排除法，在立体图中，很容易就找到它的相对面，只要是相对的两个面都叫做相对面，那在展开图中如何去快速找到相对面，第一种找相对面的方式就是相间隔排列，还有一种方式就是“Z”字型两端 ，画一个Z字，中间只能间隔一行或者一列，第二种方法解题相邻面解排除法，根据相邻面可以用画箭头的方法，例如A面上画个箭头，上面就是B，它的右边是C，

　　然后在展开图中同样在A 面上画个箭头，那它的上面一定就是B，它的右边就是C，把他们三个旋转一定的角度，三个图形位置永远都是一样的，箭头法就是在某个图形上画箭头，但是不是所以图形都可以画，一般优先选择那些非中心对称图形，若当图形中，两个面特征明显还可以采用找公共边方法，三个面可以用公共点特征这个公共点引出来几条线来判断

　　【例】左边给定的是纸盒外表面的展开图，右边哪一项能由它折叠而成?

　　第一步，本题考查六面体折纸盒。

　　第二步，分析选项。

　　A项：三个面的相对位置关系与题干平面展开图中一致，正确;

　　B项：面(定义箭头所指方向为正方向)右侧为1个正方形面，而题干中面右侧为2个正方形面，排除;

　　C项：三角形面进行顺时针旋转移面，并画箭头(定义箭头所指方向为正方向)，如下图所示，题干中三角形面的左边为1个正方形面，而选项中该面的上边为1个正方形面，排除;

　　D项：题干中三角形面的左边为1个正方形面，选项中三角形面上边为1个正方形面，排除。

　　当图形中出现线条，对角线比较多时候，优先考虑找公共边，公共点方法解题

　　【例】左边给定的是纸盒的外表面，下列哪一项能由它折叠而成?

　　第一步，本题考查折纸盒。

　　展开图以及各个选项标号，

　　第二步，分析选项。

　　A项：面1白色矩形的短边经过与面3的公共边，而题干面1白色矩形的长边经过与面3的公共边，排除;

　　B项：三个面的相对位置关系及图案特征与题干的相对位置关系一致，正确;

　　C项：面1黑色矩形的长边经过与面3的公共边，而题干面1白色矩形的长边经过与面3的公共边，排除;

　　D项：面3和面5是相对面，在立体图形中不能同时出现，所以白色面应该为面2，面2、面3和面6的公共点引出1条对角线，而题干此公共点没有引出线条，排除。

　　因此，选择B选项

　　六面体解题方法多种，每题可以用多种方法，重点就是会准确找到相邻面和相对面，利用面于面之间的关系来解答。

　　云南分院

　　

（编辑：Nicj）