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2021年四川教师公招考试《教育公共基础知识》考题解析

2021-09-18 17:25:07 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：四川华图

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　　二、单项选择题(共45小题，每小题1分，共45分，每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。)

　　1.习近平总书记指出，评价教师队伍素质的第一标准应该是( )。

　　A.学生发展 B.教师学历

　　C.师德师风 D.教学能力

　　【答案】C

　　【解析】本题考查教育时政。总书记指出，评价教师队伍素质的第一标准是师德师风。故本题选C。

　　2.以下关于我国教育改革与发展论述不正确的是( )。

　　A.坚持以新发展理念引领教育领域综合改革

　　B.建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程

　　C.以管办评融合建构政府、学校、社会之间的新型关系

　　D.教育事业改革发展要从上规模、讲数量向强素质、提质量、促公平转变

　　【答案】C

　　【解析】本题考查教育改革。我国教育改革与发展包括：坚持以新发展理念引领教育领域综合改革;从上规模、讲数量向强素质、提质量、促公平转变，进一步满足人民群众对更好教育的强烈期盼;建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。故本题选C。

　　3.首次将美育纳入教育方针的文件是( )。

　　A.《中华人民共和国教育法》

　　B.《中国教育改革与发展纲要》

　　C.《中共中央关于教育体制改革的决定》

　　D.《中共中央国务院关于教育改革全面实施素质教育的决定》

　　【答案】D

　　【解析】本题考查教育文件。首次将美育纳入教育方针的文件是《中共中央国务院关于教育改革全面实施素质教育的决定》(1999)。故本题选D。

　　4.“教育是农业而不是工业”隐含的意思中，不包括下面哪一项?( )

　　A.学生是具有生命活力的人

　　B.教育要发挥学生的主体性

　　C.教育要尊重学生的独特性

　　D.教育是对学生的加工改造

　　【答案】D

　　【解析】本题考查教育人物。叶圣陶曾说“教育是农业而不是工业”，这句话有两层意思，一是教育就像农业一样需要一个缓慢的生长过程，需要很长的一段周期，而不能像工业产品那样迅速出炉。二是孩子的成长不是一个工业产品的加工过程，批量生存，整齐划一，而必须像对待农作物一样，不同的作物有不同的种植方法。

　　5.强调课程的丰富性、循环性、关联性和严密性的是( )。

　　A.经验主义课程论

　　B.学科中心课程论

　　C.存在主义课程论

　　D.后现代主义课程论

　　【答案】D

　　【解析】本题考查课程理论流派。后现代主义课程论提出4R：丰富性、循环性、关联性、严密性。故本题选D。

　　6.教育可以保留有价值的文化，剔除文化中的糟粕，这体现了教育对文化的( )。

　　A.传递功能 B.选择功能

　　C.更新功能 D.创造功能

　　【答案】B

　　【解析】本题考查教育与社会文化。教育具有文化选择的功能。文化选择是文化变迁和文化发展的起始环节，它表现为某种文化的自动选择或排斥。教育虽是文化传递的手段，但教育又不等同于文化传递，因为教育不是对所有文化的传播，教育对文化的传播是有选择的。题干中“可以保留”和“剔除”体现了教育的选择功能。故答案选B。

　　7.“教育是学生的生活过程”这属于哪一流派的观点( )。

　　A.实验教育学 B.文化教育学

　　C.批判教育学 D.实用主义教育学

　　【答案】D

　　【解析】本题考查实用主义教育。实用主义教育学是一种产生于实用主义哲学基础上的，体现了美国精神的教育理论，其主要观点有：(1)批判传统不顾儿童个性特点和社会生活不断变化只需要;(2)主张教育即生活，教育及经验的不断改造,学校及社会。(3)强调儿童中心;(4)重视儿童的经验、兴趣和需要，强调儿童发展的主动性、创造性、强调以儿童为主体的教学实践。与本题相符。实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论，其代表人物梅伊曼，与题意不符。文化教育学是德国的一种教育学说，代表人物有狄尔泰，强调师生之间的对话，培养完整的人格。与题干不符。批判教育学的主要观点：(1)教育没有促进社会的公平，而是社会差别和对立的根源;(2)教育再生产占主流地位的哦社会意识形态，文化以及经济结构;(3)批判教育学就是要揭示看似正常的教育现象背后的利益关系，使师生对自己周围的教育环境敏感起来;(4)教育从来不是公平的，不能用唯科学的方式研究，而应该用客观的批判思维进行研究。其代表人物有保罗·弗莱雷、阿普尔等人，与题意不符。故本题选D。

　　8.以下教育家与其教育思想不匹配的是( )。

　　A.蔡元培--五育并举

　　B.晏阳初--平民教育

　　C.赞可夫--教育过程最优化

　　D.裴斯泰洛奇--教育心理学化

　　【答案】C

　　【解析】本题考查教育学的产生与发展。提出教育过程最优化的教育学家是前苏联的巴班斯基。赞可夫提出的教育理论是“教学与发展”教学理论，其理论的核心是“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平。故本题选C。

　　9.在教师角色的认识上符合建构主义学习理论的是( )。

　　A.教师是蜡烛 B.教师是园丁

　　C.教师是工程师 D.教师是脚手架

　　【答案】D

　　【解析】本题考查的支架式教学。支架是指学习过程中给予儿童的帮助，就像婴儿走路，父母总要给予一定的搀扶或者提供一个学步车。支架是一种帮助，借助这种帮助，儿童能够完成不能独立完成的学习任务。支架教育由以下几个环节组成：搭脚手架，进入情境，独立探索，协作学习，效果评价(何其宗主编，《现代外国教育理论流派述评》)。故本题选D。

　　10.以下不属于孔子教师观内容的是( )。

　　A.学而不厌 B.温故知新

　　C.师道尊严 D.教学相长

　　【答案】C

　　【解析】本题考查的教育学的发展。孔子的教师观：教师要 “学而不厌，诲人不倦。B项温故知新，原句为：温故而知新，可以为师矣，是温习学过的知识进而能从中获得新的理解与体会，凭借这一点就可以成为教师。C项师道尊严，出自《荀子·致士》，意思本指教师收到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重;D项教学相长，孔丘认为教学过程中，教师对学生不是单方面的知识传授，而是可以教学相长，他在教学活动中为学生答疑解惑，经常共同进行学问切磋。故本题选C。

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