四川公务员局关于四川2021下半年省公务员报名(3)

预约享全项目备考资料

　　言语如何备考》》》

　　言语理解与表达在行测考试中很占比很重，体量大，文字多是言语的重要特征，也是很多令很多考生头疼的一个模块。要想学好言语，先来一起了解一下言语的总体的知识结构。做到心中有数，学起来才会更加容易，更容易拿到心仪的分数。

　　我们一起来看一下言语的知识点框架：

　　言语理解与表达总体由片段阅读、语句表达和逻辑填空这3个大部分组成，是考试的核心重点内容。而每一个部分又由多个小部分组成。片段阅读分为6个小部分，包括主旨概括题、意图判断题、细节理解题、标题选择题、态度理解题、词语指代题。语句表达分为3个小部分，包括语句填空、下文推断和语句排序。逻辑填空分为3个小部分，实词考查、成语考查和成语与实词结合考查。

　　接下来我们通过表格来了解言语不同题型的做题方法：

片段阅读 片段阅读	主旨概括	关联词语		转折关系、递进关系、因果关系、必要条件关系、 并列关系（举例论证、原因解释、观点援引、反面论证、 背景铺垫）
		行文脉络		总分结构、分总结构、总分总结构、分总分结构、分分结构
	意图判断	重点找主旨句，优选对策表述项，次选主旨句的同义替换项
	细节理解	选项与文段一一对应
	标题选择	新闻类	文段导语即标题，导语即文端的第*句话
		其他类	阅读文段找主旨，主旨即文段标题
	态度理解	明显的态度引导词，明显的表示态度倾向性的词语，主旨句即文段所表达的态度
	语句理解	找准代词、词语或者句子在文段中的位置，结合前后文，选择正确的答案（就近原则）
逻辑填空	语境分析	对应词句、标点符号、关联词语
	词语辨析	词语搭配、词义轻重、语义轻重、感情色彩、语体色彩
语句表达	语句填空	横线位于句首：其作用总领全文
		横线位于句中：其作用承上启下
		横线位于句尾：总结全文
	下文推断	通读全文，寻找话题落脚点，一般在尾句
	语句排序	观察选项，确定首句，然后通过代词、关联词语、时间顺序等方法来确定正确的答案

　　了解完这些题型的做题方式，接下来我们用一道例题来一起看一下做题的方式在题目中的运用。

　　【例题】①但实际调查的匮乏，并不足以令那些笃定“甜食可以治愈”的人们完全信

　　②“吃甜食会让人心情变好”似乎是人们口耳相传的一条“真理”

　　③但迄今还没有任何证据支持容易受抑郁症影响的人倾向于增加糖分摄入量的假设

　　④即高糖分的饮食全部或部分源于人们原本就糟糕的心理状态

　　⑤而换个角度说，心理疾病是否也可能导致人们摄入更多的糖分

　　⑥然而已经有多项研究表明，糖分摄入水平越高，抑郁症患病的可能性越大

　　将以上6个句子重新排列，语序正确的是：

　　A.③④⑥⑤①②

　　B.③⑥④⑤①②

　　C.②⑥①③④⑤

　　D.②⑥①⑤④③

　　【答案】B。华图解析：第*步，观察选项特征，确定首句。②句援引观点，适合做首句。③句句首有转折关联词“但”，故③句之前应有与其形成转折关系的内容，③句不适合做首句，排除A项和B项。

　　第二步，观察C项和D项，两项②⑥①均是绑定的，故只需确定③句、④句和⑤句的先后顺序即可。⑤句通过“换个角度讲”，引出“心理疾病”与“糖分摄入”的关系。④句通过“即”继续谈论“心理”与“糖分摄入”的关系，④句是对⑤句的补充说明，故⑤④绑定，排除C项。

　　因此，选择D选项。

　　做言语的题目切不可盲目求快，考生需要在了解题目构成的基础上针对性地学习做题的方法，这样才会事半功倍。

　　

　　判断如何备考》》》

　　逆向思维，也称求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。在公务员考试中，这种思维方式的运用并不少见，比如在刚结束的国家公务员考试中，行测科目判断推理部分逻辑判断模块就有需要运用逆向思维来进行解答的翻译推理题，它属于翻译推理题目当中的一类变形题，由于它需要从结论出发反推结论成立的条件，因此我们把此类题目归为翻译推理之逆向思维的考查。那么如何才能够一眼确定题目属于逆向思维的考查?对于此类题目而言，具体的解题步骤是什么呢?接下来由我来给大家进行详细的解答。

　　1.如何来识别逆向思维考查的翻译推理?

　　首先，此类题目属于翻译推理题，因此具有和翻译推理题一样的题型特征，题干中会出现典型的逻辑关联词，而且往往题干中需要进行翻译的语句会很多;其次，在这些需要进行翻译的语句中会包含有“或”关系;zui后，对于此类题目而言，一般的设问方式会给出一个具体的结论，让我们来寻找必然得出这个结论所需要的条件。

　　2.如何来进行解题?

　　第*步：题干中涉及到逻辑关联词的语句先进行翻译;

　　第二步：根据设问方式中给出的结论往前寻找与该结论有关的翻译，逐步往前反推必然得出这个结论所需要的条件即可。

　　3.例题讲解

　　【例1】吴老师、张老师、孙老师、苏老师都是某校教师，每位只教授语文、生物、物理、化学中的一门课程。

　　已知：①如果吴老师教语文，那么张老师不教生物

　　②或者孙老师教语文，或者吴老师教语文

　　③如果张老师不教生物，那么苏老师也不教物理

　　④或者吴老师不教化学，或者苏老师教物理

　　下列哪项如果为真，可以推出孙老师教语文：

　　A.吴老师教语文

　　B. 张老师不教生物

　　C. 吴老师教化学

　　D. 苏老师不教物理

　　【答案】C

　　【解析】先翻译题干。①吴语文→¬张生物

　　②孙语文或吴语文

　　③¬张生物→¬苏物理

　　④¬吴化学或苏物理

　　再进行推理。如果要得到“孙老师教语文”，需要否定②的“吴老师教语文”;如果要得到“吴老师不教语文”，需要否定①的“¬张生物”;如果要得到“张老师教生物”，需要否定③的后半句“¬苏物理”;如果要得到“苏老师教物理”，需要否定④“¬吴化学”，即“吴老师教化学”;

　　因此，选择C选项。

　　【例2】 某单位招聘了甲、乙、丙、丁、戊5名新员工，每位员工被分配到不同的部门，并且满足以下条件：

　　(1)如果甲去销售部，那么乙不去设计部;

　　(2)或者丙去生产部，或者甲去销售部;

　　(3)或者丁去后勤部，或者戊不去财务部;

　　(4)如果乙不去设计部，那么丁也不去后勤部。

　　以下哪项为真，可以推出“丙去生产部”?

　　A. 戊去财务部

　　B. 甲去销售部

　　C. 乙不去设计部

　　D. 丁不去后勤部

　　【答案】A

　　【解析】先翻译题干：①甲去销售部→乙不去设计部

　　②丙去生产部或甲去销售部

　　③丁去后勤部或戊不去财务部

　　④乙不去设计部→丁不去后勤部

　　再进行推理。如果要推出丙去生产部这个结论，则由②入手，根据②的“否定肯定式”可知：要得到丙去生产部为真，则甲不能去销售部，排除B项;要得到“甲不去销售部”为真，根据①可知：乙要去设计部，排除C项;要得到“乙去设计部”为真，根据④可知：丁要去后勤部，排除D项;要得到“丁去后勤部”为真，根据③可知：戊要去财务部。

　　因此，选择A选项。

　　结合上述两个例题来看，不难发现此类题目都是从结论入手，往前反推得出该结论的条件。注意，一定是从结论反推条件，否则会出现与正确的推理思维混淆的情况。而且做题过程中能正确的写出题干中的翻译是做题的基础，因此希望大家在以后的学习过程中能够把基本的翻译规则和推理规则掌握透彻，这样才能在后期的题海中游刃有余。

　　湖北分院

　　

（编辑：Nicj）