四川人事考试网关于四川2021年公务员准考证打印(3)

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　　言语如何备考》》》

　　言语理解与表达是公务员考试行政能力测验中的一部分，在近几年的考试中题目数量基本稳定在40个，占比约30%。言语的文字材料比较长，部分材料内容涉及科普、时政等，阅读难度比较大。占比高、材料长、难度大等多个原因，导致言语在实际考试过程中费时长、容易错。许多考生因为平时对文字阅读比较熟悉而忽略了对言语的复习，其实言语的复习还是需要大家高度重视，通过多做题来提高阅读速度并掌握考试命题规律。但是毫无技巧的题海战术zui后结果可能事倍功半，所以建议大家在备考过程中学习言语的速读方法与技巧，在题海战术中有针对性地提高做题效率。华图教育结合近几年言语考试，给大家更新整理了很多言语做题的方法与技巧，如行文脉络法、关联词法、话题一致的方法等。

　　今天主要给大家介绍一个“代词指代”的方法，代词就是我们常见的例如“这、此、那、他、她、它”等可以指代名词或名词短语的一些词，在言语考试中，当代词出现在文字材料的末尾时，代词指代前文的宏观内容，引出文段的重点。如题：

　　【例】时间是大自然的产物，节气展现的则是农耕文明的智慧。2016年，“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”被列入世界非物质文化遗产代表作名录，便是对其文化内涵的极大肯定。先民通过观察天文地理、气象物候，来感知自然变化、安排农业活动，敬天顺时，依农得时，从而创造了二十四节气。所谓“认识一个民族，其实就是认识它如何使用时间”，节气犹如包裹着中华民族农耕文明的文化密码，具有时间性与实践性的双重含义。从中既可以窥探出古人如何让人之理性追问天地运行与造化万物，更鲜活地展现了“天人合一”“和谐共生”的文化理念。从自然中推演人文，在人文中回归自然，这就是中华民族的文化之基、哲学之本。

　　这段文字的主旨为：

　　A.二十四节气是中华民族在长期农耕实践中观察自然、顺应自然的成果

　　B.二十四节气被列入世界非物质文化遗产代表作名录是对中华文化的肯定

　　C.二十四节气是中华民族的文化之基，哲学之本

　　D.要想认识中华民族，就要先认识二十四节气

　　文段首句强调节气的重要性，接下来介绍二十四节气有文化内涵且被列入世界非物质文化遗产代表作名录，之后介绍二十四节气的来源、含义及展现的文化理念。尾句通过代词引出重点，强调二十四节气是中华民族的文化之基，哲学之本，选择C项。

　　通过上面例题，让大家初步对代词指代的方法有所认知，所以大家在主旨概括题、意图判断题、标题填入题等此类需要找重点的题型中，如果出现代词，要知道该代词所指代的内容，如果代词出现在末尾，一般都会引出重点句。在逻辑填空题中，代词有时候可以提示空格中的信息。在语句表达题中，代词可以提示话题。

　　因此，大家在做题过程中要注意代词，小小代词，用处很大，希望大家勤练习、多用心，争取早日上岸。

　　判断如何备考》》》

　　随着省考、事业单位联考的结束，国考即将到来。判断推理在国考行测中省部级考察35道题目，地市级考察40道题，而在判断推理中广大备考小伙伴zui为头疼的题目无外乎就是分析推理这个模块了。分析推理在省部级中考察一道题，在地市级中考察五道题。面对分析推理题目，学员往往因为其难度大、耗费时间长，所以选择性放弃。其实分析推理如果，掌握适当的答题技巧，对于部分题型我们往往可以用技巧，用zui短时间来解决题目。今天我们就来一起了解拆分法。

　　什么样的题型可以用拆分法?关注信息“一真一假”。

　　适用题型：当题干限定条件有真有假时,若题干给出若干的条件，每种条件都是两条信息并且每一种条件都是一真一假时可以采用拆分法。如下例题所示：

　　【例1】甲、乙、丙三人大学毕业后选择从事各不相同的职业：教师、律师、工程师。其他同学做了如下猜测：

　　小李：甲是工程师，乙是教师。

　　小王：甲是教师，丙是工程师。

　　小方：甲是律师，乙是工程师。

　　后来证实，小李、小王和小方都只猜对了一半。那么，甲、乙、丙分别从事何种职业?

　　A.甲是教师，乙是律师，丙是工程师

　　B.甲是工程师，乙是律师，丙是教师

　　C.甲是律师，乙是工程师，丙是教师

　　D.甲是律师，乙是教师，丙是工程师

　　如题可知限定条件只猜对了一半儿，故题干信息有真有假。并且每种条件都是一真一假。故本题可考虑拆分法。

　　拆分法该如何使用?利用好“一拆二”。

　　观看每种条件，是否存在一条信息的信息和对象匹配情况。被另外一种信中的两条信息，将对象与信息拆分成两个部分。那被拆分的句子必为错误的信息。如下例题所示：

　　【例1】甲、乙、丙三人大学毕业后选择从事各不相同的职业：教师、律师、工程师。其他同学做了如下猜测：

　　小李：甲是工程师，乙是教师。

　　小王：甲是教师，丙是工程师。

　　小方：甲是律师，乙是工程师。

　　后来证实，小李、小王和小方都只猜对了一半。那么，甲、乙、丙分别从事何种职业?

　　A.甲是教师，乙是律师，丙是工程师

　　B.甲是工程师，乙是律师，丙是教师

　　C.甲是律师，乙是工程师，丙是教师

　　D.甲是律师，乙是教师，丙是工程师

　　观看例题我们不难发现，小李猜测信息中的前半句对象与信息对应为甲是工程师，被小王猜测信息中的两种条件将甲和工程师拆分成了两个部分。故甲是工程师为被拆分句，如果被拆分句为正确的那么小王的两种猜测情况都为错误的。甲必然不是工程师，乙为教师正确。故本题选择D。

　　夯实提升

　　【例2】甲、乙、丙三人选择三种水果，一人选择苹果，一人选择香蕉，一人选择榴莲，具体选什么还不清楚，但有以下猜测:

　　①甲选择苹果，乙选择香蕉;

　　②甲选择香蕉，丙选择苹果;

　　③甲选择榴莲，乙选择苹果。

　　若上述三种猜测都只对了一半，则( )。

　　A.甲选择香蕉，乙选择苹果，丙选择榴莲

　　B.甲选择榴莲，乙选择苹果，丙选择香蕉

　　C.甲选择榴莲，乙选择香蕉，丙选择苹果

　　D.甲选择苹果，乙选择榴莲，丙选择香蕉

　　审题对象信息进行匹配，确定为分析推理。题干信息有真有假，并且每种猜测都是“一真一假”，考虑拆分法。①甲选择苹果被②将甲和苹果拆分成两个部分，故甲选择苹果错误，乙选择香蕉正确。故选择C。

　　以上就是拆分法的应用以及使用方法，希望各位小伙伴儿能够了解通过今天的分享。对于这个技巧能够有所掌握。

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