四川省公务员关于四川2021年公务员报名入口(3)

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　　言语如何备考》》》

　　在阅读理解中考查主旨概括题的题量较多，讲到其解题技巧之一是话题一致原则，也就是主体排除法。多数同学会根据文段主要论述的对象进行查找相关内容，再匹配选项论述的内容与文段本身的论述的主要内容保持一致，即为正确选项，否则可把此选项排除。部分学生依赖此解题技巧的确可以提高做题效率，但是其正确率不高。那么，知道技巧的存在以外，还应该正确理解文段中的主体有哪些，主体之间的关系是什么。因此，可以根据主体数量，判断两者的关系，接着对比选项，zui终选出正确答案。

　　【例】有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，在于它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。这段文字的主旨是：

　　A. 幼儿的健康发展离不开结构游戏

　　B. 幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

　　C. 合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

　　D. 幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏教法

　　答案C【解析】第*步，分析文段。文段首句为反向援引观点，提出话题“结构游戏与老师参与之间的关系”，在此处出现了两个主体，即“结构游戏”和“老师”，那么就要通过下文的赘述分析两者的关系。第二句强调结构游戏对幼儿能力很重要，第三句由转折关联词引导文段的主旨句“要使结构游戏发挥如此作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨”。在此处，作者说明两者的关系，教师对结构游戏的重要性是必不可少的。随后用反面论证做辅证，再次强调文段重点，结构游戏需要具备优秀的教学能力的老师的参与。因此，当文段中出现两个主体或两个主体以上，应当先找准主体，然后判定二者的正确关系，是否是相互依存、相辅相成，还是“你中有我，我中有你”...... 第二步，对比选项。 C 项是对文段主旨句的同义替换，充分说明了两者之间的关系，符合作者意图。A 项“幼儿健康与结构游戏”、B 项“幼儿教师与幼儿能力”和 D 项“幼儿能力与结构游戏”，均与文段的话题不符。因此，选择 C 选项。

　　由上述例题，我们可以将文段找出两个主体，即“结构游戏”和“教师”，而其中“幼儿能力”“审美能力”是属于“结构游戏”的利处。那么如何发挥结构游戏的作用，就需要教师的参与推动。判定二者的关系后即是文章的主要内容。

　　

　　判断如何备考》》》

　　在公务员备考中，行测中的判断推理模块技巧性强、一直是备考性价比很高的题型，绝大多数题目只要掌握技巧，通过一段时间的练习，就可以很快的解决绝大多数的题目。但也有很大基数的小伙伴会放弃其中一个相对较难的类型题目：分析推理。

　　因为分析推理题目难度相对较大、推理过程复杂，更多是对考生分析能力和快速解决问题能力的考核。但如果对分析推理题目的特征熟记于心的话，其实很多分析推理题目就是“纸老虎”，拿着解题方法的“针”，一戳就破。

　　【例题】某班分小组进行了摘草莓趣味比赛，甲、乙、丙3人分属3个小组。3人摘得得草莓数量情况如下：甲和属于第3小组的那位摘得的数量不一样;丙比属于第1小组得那位摘得少，3人中第3小组得那位比乙摘得多。据此，将3人摘得的草莓数量从多到少排列，正确是：

　　A.甲、乙、丙 B.甲、丙、乙 C.乙、甲、丙 D.丙、甲、乙

　　根据题干材料，我们来看下这道分析推理题目，题目中“甲和属于第3小组的那位摘得的数量不一样;丙比属于第1小组得那位摘得少，3人中第3小组得那位比乙摘得多”的这段表述频繁的出现了“不一样”、“摘得少”、“摘得多” 这种比较类词汇。敲黑板，重点来啦，频繁出现这种比较类词汇的分析推理题目我们首选zui大信息优先的原则，那啥叫zui大信息优先呢?就是题目里面出现频率zui高的那个东西，这道题目中只有“第3小组”出现了2次，其他信息都只有1次，我们先把出现出现2次的“第3小组”的条件拎出来。

　　条件1：甲和属于第3小组的那位摘得的数量不一样;

　　条件2：3人中第3小组得那位比乙摘得多;

　　从条件1我们可以得知甲不是第3小组的;从条件2我们可以得知乙不是第3小组的;

　　3个人剩下的只有丙，他一定是第3小组的。列表格如下，把丙的信息放到表格中间：

	<	第3小组	<
		丙

　　剩下的步骤就简单啦，根据剩下的已知条件代入就可以了，根据第二个条件 “丙比属于第1小组得那位摘得少”，如图：

	<	第3小组	<	第1小组
		丙

　　根据zui后一个条件“3人中第3小组得那位比乙摘得多”，代入上公式，如图：

	<	第3小组	<	第1小组
乙		丙

　　三个组只剩下第2小组，对应乙;三个人只剩下甲，对应第1小组;如下图：

第2小组	<	第3小组	<	第1小组
乙		丙		甲

　　根据设问方式“从大到小排序”，这道题的正确答案是：B。

　　这道题告诉我们，分析推理，只要有效识别材料特点，就可以的根据对应方法很快速的准确解决题目。各位小伙伴，今天讲的这个方法学会了吧?那么我们练习一道，参考解析可以去手机应用市场下载“砖题库”去查看哟。

　　【作业】

　　小红、小兰和小慧三姐妹，分别住在丰台区、通州区、朝阳区。小红与住在通州的姐妹年龄不一样大，小慧比住在朝阳区的姐妹年龄小，而住在通州的姐妹比小兰年龄大

　　那么按照年龄从大到小，这三姐妹的排序是( )。

　　A. 小红、小慧、小兰 B. 小红、小兰、小慧

　　C. 小兰、小慧、小红 D. 小慧、小红、小兰

　　海南分院

　　

（编辑：Nicj）