四川公务员关于四川2021下半年省考考试时间(3)

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　　言语如何备考》》》

　　言语理解与表达是公务员考试行测试卷中非常重要的一个部分，从题量分布就可以看出。整张试卷120道、135道，言语一科就会考到40道题左右，占了三分之一左右的题量，所以言语理解与表达的重要性可想而知，而且言语基本上是行测几个科目中相对比较简单、比较抓分的，特别是对于某些偏科的同学来说，言语几乎就是一个“必争之地”，这一部分的分数要尽可能达到百分之八十以上。那么，其中主旨概括题是言语中非常重要的一个题型，不仅因为它是必考题型而且还是其他题型的基础。而很多小伙伴做这种题型的时候，通常都会遇到的一个问题就是看选项的时候纠结，一般情况下都能排除两个，在剩下两个选项之间不知所措，往往纠结来纠结去花费了大量的时间，还有可能纠结了两分钟还是选择了错误的答案，那在这里就教大家如何避免纠结并且成功瞄准正确答案。

　　想要不纠结并且选对正确答案必须要保证的一个前提就是找对主旨句，很多同学选错、纠结半天也没有头绪的根源就是主旨句没有找对，或者根本没找主旨句，基本上就是大概读了一下文段的意思，有个模糊的概念就去看选项，那肯定会被非常相近的选项给带跑的，所以，切记：主旨类题目首先乖乖地去找主旨句。但是，也不能找到主旨句之后就把主旨句扔到一边还是根据自己的主观想法去选，这也是不对的。所以，一定要正确找到主旨句之后，明确主旨句的意思，以主旨句为蓝本去对比选项。

　　那“瞄准”主旨句之后下一步就是根据主旨句去同义替换了，这个时候同学们经常会遇到的问题就是：基本上所有的题目的主旨句都能找对，但是就是选不对。那往往就是同义替换的这一步，替换错了。那么，首先你得理解什么是同义替换，不是说某几个字眼、形容词一样，它就是同义替换了，而应该是就算这句话所有的形容词都和主旨句的不一样，但是描述的关键词，主体对象(谁)、表述内容(怎么了)都与主旨句的意思一样，那么它才是“同义替换”的选项。而往往出题人喜欢设置的非常有干扰性的选项就是某些形容词一样，而表述内容、主体话题都有偏差，所以找完主旨句之后明确主体对象以及表述内容，再去看选项中的描述与其是否一致。这样才是避免纠结，快速“秒杀”正确答案的方法。小伙伴们可以拿下面这道例题来练习一下。

　　还有需要提醒各位小伙伴的是，言语题正确答案都是在选项之间比较出来的，所以即使某个选项和主旨句的意思并不完全一模一样，但只要它是四个选项中zui接近的，那么它就是正确答案。

　　华图教育祝广大考生金榜题名!

　　

　　判断如何备考》》》

　　在行测科目考试中，否定肯定式是翻译推理中一个常考考点。否定肯定式(否一推一)本质就是对或关系成立的一个考查。今天，小编就给大家分享关于否定肯定式的做题的方法，希望能给大家带来一些启发。

　　一、否定肯定式介绍

　　当A或B为真时，否定一个，则肯定另外一个。

　　例：A或B为真，题干给出条件¬A，能推出B一定为真，因为或关系成立必须满足其中一个为真，¬A是对A的否定，必然得到B为真，这样A或B才能为真。

　　¬A或¬B为真，题干给出条件A，是对¬A的否定，得到¬B为真。

　　适用范围：题干中出现选言命题或联言命题。

　　二、例题精讲

　　【例题1】已知：(1)如果甲和乙是肇事者，丙就不是肇事者;(2)如果丁是肇事者，那么乙就是肇事者(3)甲和丙都是肇事者。

　　由此可推出( )。

　　A.乙和丁都是肇事者

　　B.乙和丁都不是肇事者

　　C.乙是肇事者，丁不是肇事者

　　D.乙不是肇事者，丁是肇事者

　　正确答案：B

　　解析：第*步，确定题型。

　　根据题干关联词“如果……那么……”等，确定为翻译推理。

　　第二步，翻译题干。

　　①甲且乙→¬丙

　　②丁→乙

　　③甲且丙

　　第三步，进行推理。

　　条件“丙”是对①的“否后”，根据“否后必否前”可得到：¬(甲且乙)，根据摩根定律，可得到：¬甲或¬乙;

　　条件“甲”是对“¬甲或¬乙”一支的否定，根据“否定肯定式”，可得到：¬乙;

　　“¬乙”是对②的“否后”，根据“否后必否前”，可得到：¬丁。

　　综上，乙和丁都不是肇事者。

　　因此，选择B选项。

　　【例题2】某所高中调查学生参加社团的情况，发现在象棋社社员中，只要是高二(3)班学生，则其一定也是校篮球队的队员。

　　由此可以推出( )。

　　A.甲是象棋社社员，且甲是篮球队员，则甲是高二(3)班学生

　　B.乙是高二(3)班学生，且乙是篮球队员，则乙是象棋社社员

　　C.丙是象棋社社员，且丙不是篮球队员，则丙不是高二(3)班学生

　　D.丁不是象棋社社员，且丁也不是篮球队员，则丁不是高二(3)班学生

　　正确答案：C

　　解析：第*步，确定题型。

　　根据题干关联词“只要……则……”，确定为翻译推理。

　　第二步，翻译题干。

　　①象棋社且高二(3)班→篮球队

　　第三步，进行推理。

　　A项：“甲是篮球队队员”是对①的“肯后”，肯后推不出必然结论，无法得出甲一定是高二(3)班学生，排除;

　　B项：“乙是篮球队员”是对①的“肯后”，肯后推不出必然结论，无法得出乙一定是象棋社社员，排除;

　　C项：“丙不是篮球队员”是对①的“否后”，根据“否后必否前”，可得：¬(象棋社且高二(3)班)，即：¬象棋社或¬高二(3)班;又已知“丙是象棋社社员”，根据“否定肯定式”可得：“¬高二(3)班”一定为真，即丙一定不是高二(3)班学生，可以推出;

　　D项：“丁不是篮球队队员”是对①的否后，根据“否后必否前”，可得：¬(象棋社且高二(3)班)，即：¬象棋社或¬高二(3)班;又已知“丁不是象棋社社员”，根据或关系“一真即真”，则“¬高二(3)班”可能为真也可能为假，不能确定，排除。

　　因此，选择C选项。

　　通过上面两道题目的示范，相信各位考生对于否定肯定式的运用有了更进一步的认识，后期大家在备考的过程中，碰到类似的题目，可以运用否定肯定式的公式直接做题，从而提高自己的做题速度。

　　浙江分院

　　

（编辑：Nicj）