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　　常识如何备考》》》

　　唐宋八大家是唐、宋时期八位散文家的合称，唐代的两位是柳宗元、韩愈，宋代的六位是苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。在八大家之中，苏家父子有三个人，被称之为三苏，分别为父亲苏洵，两个儿子苏轼、苏辙，有“一门三学士”的美誉。

　　韩愈，字退之，世称韩昌黎，曾经担任过吏部侍郎，又称韩吏部。他是唐朝时期古文运动倡导者，被后人尊称为唐宋八大家之首。与柳宗元并称“韩柳”，与柳宗元、欧阳修、苏轼合称“千古文章四大家”。韩愈的文章气势比较雄伟，说理很透彻，逻辑性非常强。苏轼称韩愈“文起八代之衰，道济天下之溺，忠犯人主之怒，勇夺三军之帅”。著作《师说》是比较有影响力的，如文章中的：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

　　柳宗元，字子厚，世称柳河东，曾担任柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈合称“韩柳”，与刘禹锡合称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物合称“王孟韦柳”。他是一个关心社会现实的文人，无论写的是什么题材，都具有一定的社会意义。著有《柳河东集》等，有一首比较有名的诗《江雪》，全诗是：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

　　苏洵，字明允，苏洵擅长写散文，他的散文突出的特点就是语言很犀利，对于北宋时期社会的阴暗面进行无情的揭露和抨击。在二十七岁时，开始发愤为学，虽然发愤比较晚，但是非常的勤奋。他的儿子苏轼回忆幼年伴随父亲读书的状况，感觉自己是受到其父亲的影响。正是有了苏洵的勤奋读书，也就使得苏轼在幼年时期接受到良好的家教，为其成才奠定了良好的基础。

　　苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代豪放词派开创者，此外，在诗、文学、书画等领域都有一定的造诣。苏轼的散文与韩愈的散文并称为“韩潮苏海”，与欧阳修并称“欧苏”，词与辛弃疾并称“苏辛”。由于涉猎的领域很多，而且都有一定的影响，苏轼也被人称为“古代第*全才”。苏轼的一生在宦海中沉浮，奔走过很多地方，生活的阅历十分丰富，在他的眼中，就算是很平常的生活、自然之景都包含深刻的道理。

　　苏辙，字子由，是苏洵的儿子，曾担任过宋朝的宰相。苏辙的学问受到其父兄的影响，擅长散文的写作，尤其是政论文和史论。他对王安石的变法有自己的看法，认为青苗法表面上是好的，其实对百姓来说是还是有害的。比较有名的著作有《栾城集》、《墨竹赋》。

　　欧阳修，字永叔，号醉翁，他是宋朝时期文学史上zui早的开创一个时代文风的文坛领袖，与韩愈、柳宗元、苏轼被人合称为“千古文章四大家”。欧阳修的一生也不是很顺利，在宦海中浮沉起落，曾经三次遭到贬谪，但是他的很多作品表达恰恰是积极乐观人生态度。欧阳修对于有能力的年轻人是极力推荐的，使很多原本默默无闻的青年才俊脱颖而出。这些人中，包括苏轼、苏辙、曾巩、张载、程颢等。曾修《新唐书》，著有《欧阳文忠公文集》。

　　王安石，字介甫，号半山，出生官吏家庭，喜好读书，记忆力很强。在宋神宗时期，被任命为为参知政事，推行新法，如青苗法、方田均税法、农田水利法等等，以此改变北宋时期国家积贫积弱局面。变法目的是富国强兵，但是变法侵害了封建保守派利益，遭到反对，所以王安石的变法是一波三折，zui后结果也不是很好。但是，王安石的心胸是比较开阔的，“宰相肚里能撑船”这句话说的就是王安石。而且在国际上也具有一定的影响力，被列宁同志誉为“十一世纪中国zui伟大改革家”。主要著作《临川集》。

　　曾巩，字子固，世称南丰先生，资质聪颖，记忆力超群。为政期间，廉洁公正，非常关心民生疾苦。在十八岁的时候，跟随父亲进京，结识了欧阳修、王安石、范仲淹等人，以文会友，交了很多好朋友。他是宋代新古文运动的骨干，在古文理论领域主张先道后文，文道结合。主要作品有《元丰类稿》、《隆平集》。

　　

　　申论如何备考》》》》

很多在准备公考的学生中普遍反映，申论中尤其议论文比较难写，尤其写一篇质量较高的申论议论文更是难上加难，尤其在标题写作中，很多考生会花费十分钟到二十分钟的时间去思考一个标题，大家都知道申论考试时间很紧凑，所以不要在标题上花费太多时间。接下来，小编将告诉大家对于申论议论文标题的拟法。

一、标题的作用

归纳一篇议论文标题的作用要从以下两个方面逐点归纳：

1、是否点明本文的论点

很多作者原意旗帜鲜明的表达自己的观点，所以常常用论点做文章的标题。如《谦虚使人进步》、《集中精力听讲才是zui好的学习方法》、《做人要诚实》等等——标题明确阐发作者的观点，这种标题的作用就是——点明文章的中心论点。

如： “2013年国考(副省级)：5.“给定资料6”中的题字“岁月失语，惟石能言”能触发人们许多思考和感情，请参考“给定资料”，以“岁月失语，惟石能言”为题，写一篇文章。”中，标题就要点名文章所要论述的文化方面的问题。

2、看标题是否吸引读者，激起读者阅读兴趣，引发读者思考

对于阅卷标准，对于题目并没有很高的分值，但却是吸引阅卷者的首要地方，根据首因效应，更能决定一篇文章的成败。

如：2014年国考(副省级)：五、“给定资料”结尾写道“我们或许应该如作家米兰•昆德拉所言，‘慢下来’，因为自在有为的生活是急不得的。”请结合你对这句话的思考，联系自己的感受和社会实践，自拟题目，写一篇文章。(40分)

很多同学会直接用“慢下来”作为标题，比较大众化，不具有吸引力。

二、拟定标题的原则

原则：1、结合论点;2、避免空洞、口号;3、把握时间原则

三、标题的具体方法

1、关键词法

所谓关键词是寻找题干中或文中的关键词，通过关键词形式直接用一个或多个词语作为标题，这种标题能够给读者醒目，简洁的直观印象，操作时应重点选择能够代表文章主题方向的、生动或形象的词语。

比如：命脉、蓝图;

失根、寻根 、生根;

读书、为人、做官。

【例】五、“给定资料6”中划线句子写道：“‘科技的生命化’，已成为现实世界无法根除的特征。科技将具备人性。”请结合你对这句话的思考，联系社会实际，自拟题目，写一篇文章。(40分)要求：(1)自选角度，见解明确、深刻;(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;(3)思路明晰，语言流畅;(4)总字数1000～1200字。

该题目涉及科技的生命化，我们发现里面关键词包括“科技”和“生命”，我们就可以起标题为《科技 人性》。

再比如2016国考副省级“不学礼无以立”话题，可以起标题《学礼、立人、立家、立国》

2、立足论点法

论点是作者对现实生活中某一事情、某一现象表明的见解或主张，在文中是一个明确的判断句，意思十分明确，或肯定，或否定。因此要以文章的论点为题目，我们就不能似是而非。如《俭以养德》，文章的论点是节俭不仅是经济问题，也涉及一个人的思想品德。作者提炼为“俭以养德”言简意赅，非常肯定。像《爱国是一种高尚的感情》、《爱国就必须乐于奉献》、《勤奋出成果》等题目都可作为文章的中心论点。

如：无形的知识产权需要惩罚性保护

治理环境污染的关键在于转变生产方式

新农村建设的核心是发展生产力

推进政府职能转变是一场革命

【例】四、“给定资料4”中提到：“从某种意义上说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养。”请你从对这句话引发的思考说开去，写一篇文章。(40分)要求：(1)自选角度，自拟题目，见解明确、深刻;(2)思路明晰，语言流畅;(3)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;(4)总字数800～1000字。(2016国考地市)

其论点就是介绍好政策对公民意愿的满足和滋养公民理性和德性，所以我们就可以起标题为《好政策满足公民意愿、滋养公民德性和理性》。

三、动宾结构+目的(对策+效果)法

用动词加上宾语的形式表达文章的主旨，动词包括一些行为动词如：推进，推动，健全，统领，协调，统筹，转变，提高，实现，适应，改革，创新，扩大，加强，促进，巩固，保障，完善，加快，振兴，扶持，改善，调整，优化，解决，宣传，教育，发挥，支持，带动，帮助，统筹，指导，服务，健全，确保，维护，贯彻，实施，鼓励，引导，尊重，包容，树立，弘扬等。

将对策和效果采用格式相似的对仗句式增强美感，从而得到相应标题

如：重视科技进步 重奖科技人才

专利成就梦想 创新改变未来

建睿智务实之言 谋科学发展大计

稳粮增收强基础 促进发展重民生

关注民生 抑制物价过度上涨

【例】阅读“给定资料”，以“强化公务员责任意识”为主题，写一篇议论文。(2013上海)

根据对策建议+效果的方法，就可以起标题为《完善行政问责制度 强化公务员责任意识》。

再比如2016年国考副省级作文“不学礼无以立”为话题。

根据对策与建议的方法，就可以起标题《强化学礼意识 夯实立国之基》

四、模板法

这里的模板不推荐《论……》、《谈……》等，而是比较文雅的，且使用性比较强的几个标题，大家记住即可。

1、《带上……上路》

适用用比较正能量的话题，比如“以水为师”的话题，“不学礼无以立”的话题。

起个标题分别为《带上水的智慧上路》、《带上“礼”上路》。

2、《有一种……叫……》

适用于正向的话题，常用的“有一种责任，有一种力量，有一种智慧”

比如“工匠精神”的话题，可以起标题为《有一种力量叫做工匠》。

（编辑：Nicj）