四川公务员局｜2021年四川公务员考试内容(4)

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　　常识如何备考》》》

　　行测常识判断部分的考点比较繁多，在地理部分关于天体运动知识考察较多，难度也一直在增加，这个部分又是考试过程中不容易应对的内容。所以，华图教育专家主要以整理归纳各种考点为主，帮助考生更好的认识日食和月食现象。

　　一、日食

　　1.产生原因：日食，又叫做日蚀，是月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象。在民间传说中，称此现象为天狗食日。

　　2.类型：日食分为日偏食、日全食、日环食、全环食。

　　3.发生时间：在阳光照射下，月亮和地球在背向太阳的方向拖着一条影子。月亮扫过地面，产生了日食。日食必发生在朔日，即农历的初一。

　　4.发生过程：日全食发生时，根据月球圆面同太阳圆面的位置关系，可分成五种食象：

　　注意：(1)观测日食时不能直视太阳，否则会造成短暂性失明，严重时甚至会造成永久性失明。

　　(2)日全食与日环食都有上述5个过程，而日偏食只有初亏、食甚、复圆3个过程，没有食既、生光。

　　1.中国有关日食的记载：

　　(1)中国有世界上zui早、zui完整、zui丰富的日食记录。

　　(2)zui早是《尚书》记载的发生在公元前1948年的一次日食。

　　二、月食

　　1.产生原因：当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭，就看到月球缺了一块。此时的太阳、地球、月球恰好 (或几乎) 在同一条直线上。

　　2.类型：月食可以分为月偏食、月全食两种。

　　3.发生时间：月食只可能发生在农历十五前后，即望日。每年月食zui多发生3次，有时一次也不发生。

　　4.发生过程：正式的月食的过程分为初亏、食既、食甚、生光、复圆五个阶段。

　　申论如何备考》》》》

申论是测查从事公务员工作应具备的基本能力的考试科目。申论考试按照乡镇级以上机关以及乡镇机关职位的不同要求，分别命制试题。主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、贯彻执行能力、群众工作能力、文字表达能力和应用写作能力。测查载体就是申论五大题型：概括归纳、综合分析、解决问题、应用文写作、文章写作。2020年内蒙考情变化，不管是乡镇级以上机关还是乡镇级，应用文都是必考题型，尤其是乡镇级分值更高，今天我们主要说一下应用文写作的备考干货!

一直说得申论者得天下，申论成绩直接决定你是否上岸，而笔试通过之后的面试更是被称为“小申论”，申论的重要性不言而喻!申论五大题型中，实际上只有两类题，一类是概括归纳题，一类是文章写作，而应用文写作实质上就是成文的概括归纳题。我们通过个例子来具体说明：

【例1】有关部门拟在全球zui高的妈祖圣像落成周年纪念日举办妈祖文化旅游节活动，需要一批志愿者向游客讲解妈祖文化。请你根据“综合资料4”，为志愿者写一份示范性的讲解稿。(20分)要求：(1) 内容具体，切合主题;(2) 准确全面，逻辑清楚;(3) 表述生动，对象明确;(4) 总字数400-500字。

评分要点：

1.解释说明妈祖文化的起源与妈祖文化本身的精神象征意义;

2.佛教与儒家对妈祖文化的人文价值建构;

3.历代统治者对于妈祖文化的重视与推广;

4.移民带动了妈祖文化在国内外的信仰;

5.妈祖文化也是促进文化交流，两岸统一的共同精神基础。

首先，写应用文要先确定格式，但是应用文包括法定公文和事务性文书两种，文种有六七十种，而每类文种的格式不尽相同，我们无法穷尽的记住每一类的格式，那么就需要技巧，如果是题干中有明确的发文机关和发文对象时，标题、称谓、落款都要写，如果是像例题中讲解稿或者是讲话稿、发言稿这一类面对面讲话类的应用文，则不需要落款，剩下的是其他类，只要写标题即可。格式在应用文中分值一般不是很高，但是同学们一定要明确掌握，每一分都是你将来在面试中的优势!

接下来就到了正文部分，这是拿分的关键点，尤为重要!既然说应用文，那么我们要写一篇文章，就要有逻辑结构，申论中一般为：是什么—为什么—怎么办，另外则需写明文章的开头和结尾。今天我们着重说一下答题的技巧：在前面的一些题目中，比如概括归纳题，你会发现关键词和参考要点都非常多，部分应用文也是按点给分，这个点不见得是词或短句，应用文赋分除了按点给分外，还可能是按意给分，比如例子中的评分要点就是按意给分，要在讲解稿中说明这5点，不必每个字都写一样，意思表达一致即可，会每点根据概括是否准确以及表述是否清晰，语言是否规范、生动，是否具有示范性，酌情给分。当然应用文也有划档给分。但是不管哪种给分形式，只要我们能够保证内容全面准确，得分肯定不会低!那么需要一个答题技巧，开篇介绍背景，开篇不需要很长，有可能是一句话，现场发言类才需要寒暄，其他情况下可以尽量简洁。是什么：发文的目的和发文的主体，有可能是我们当下存在的问题或取得的成绩，或者是活动的一个内容，如果是一个倡议书，就要把倡议的内容写出来;为什么：抛出来问题的理由：做事的原因、理由;怎么办：具体的做法，就某件事写指导意见，具体的指导意见是什么。结尾：放在文章结尾，可收束全文，重申目的，或者憧憬希望等。

在实际答题过程中，你会发现材料很多，而且有些没有逻辑结构，这实际上是出题人在出题时故意打乱了原材料的顺序，提升难度。那么我们在实际答题时，如果按照材料顺序来找要点，来写应用文，就会陷入陷阱。这就要求同学们在平时练习时，一方面培养自己找要点的能力，另一方面更要注重逻辑能力的培养，这样才能在申论这个科目中取得相应的优势!

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