四川人事考试网｜四川2021年公务员考试科目(3)

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　　言语如何备考》》》

　　言语理解与表达中的主旨观点题是云南省考中的常考题型，这种题的题目特点在于题干会给一小段材料，需要大家找到作者写这段话的主旨观点，主旨观点题这几年呈现字数逐渐增多，内容晦涩难懂，文段的难度不断增大大的特征，需要大家通过关联词语来准确把握句子和句子间关系，从而读懂文段，找到作者的思想意图。今天给大家分享带有转折词的文段。

　　常见的转折词有：但是，然而，事实上，却……

　　接着我们通过题目来看一下如何分析;

　　【例题1】经常有人说，“顶花带刺”黄瓜要少吃，儿童吃了会引起性早熟。事实上，黄瓜的花基本上是雌雄同株异花，可以不经过授粉、受精，结出“顶花带刺”的黄瓜。冬春季节的“顶花带刺”黄瓜，除黄瓜自身特性外，有的是使用氯吡脲造成的。氯吡脲是国家允许在黄瓜上使用的植物性激素。冬春季黄瓜植株生长缓慢，雌花数量多，座果率低，因此，常常在开花当天用浓度约为50毫克/升的氯吡脲药液涂抹花柄，以增加产量。氯吡脲与动物激素在性质、作用机理等方面完全不同，它对包括人在内的动物是不产生作用的。

　　这段文字意在说明：

　　A.黄瓜“顶花带刺”存在两类不同的情况

　　B.“顶花带刺”黄瓜从生物机理上看是安全的

　　C.吃“顶花带刺”黄瓜不会引起性早熟

　　D.氯吡脲是国家允许在黄瓜上使用的植物性激素

　　【答案】C。文章第*个句子提到顶花带刺的黄瓜要少吃，儿童吃了会引起早熟。事实上是一个转折词，转折之后，第二个句子讲到从黄瓜自身特点来看不会引起早熟。从第三句到第五句从黄瓜所使用的植物激素氯吡脲的机理，性质方面告诉我们顶花带刺的黄瓜不会引起早熟。所以转折之前是有人认为顶花带刺的黄瓜会引起早熟，转折之后从黄瓜自身机理以及它用的植物激素氯吡脲都告诉我们不会引起早熟。对转折之前进行了反驳，所以作者再强调的是顶花带刺的黄瓜不会引起早熟。A项属于转折之后的内容，但是没有直接表明作者意图，B和D两项只说到顶花带刺的黄瓜不会引起早熟的原因中的一部分，不全面。C项吃“顶花带刺”黄瓜不会引起性早熟表明作者意图，选择C。

　　通过这道题，我们发现转折前是有人认为顶花带刺的黄瓜会引起早熟，转折之从顶花带刺黄瓜不会引起早熟。这也就告诉我们在以后做题的和过程当中，要注意转折前后内容发生转换，重点关注转折词之后，大家学会了吗?

　　判断如何备考》》》

　　对称性一直作为图形推理当中的高频考点，不断地被考察，近几年的考察也随着考点的深入和变化，更多的与其他考点融合，今天笔者给大家介绍一下zui近几年考试中对称性的变化与应对技巧，希望各位在备考之时，可以有所运用。本次的分析针对近年来zui常考的轴对称图形，因为轴对称图形的考法zui为丰富，除了以往所考的对称轴的数量和方向，近年主要以各种要素与对称轴的关系以及组合图形中的对称轴与对称轴关系的考察zui为常见。

　　如今考察方向主要以轴对称图形之间的对称轴的关系进行考察。如果多个对称图形组合一起。可以画出多条对称轴。寻找它们的位置关系，比如同向、平行、垂直等(如例1)。另外还会考察线条、点等要素与对称轴之间的位置关系。主要有平行、重合、经过等位置关系。(如例2)

　　【例1】把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是( )

　　A. ①③④，②⑤⑥

　　B. ①③⑤，②④⑥

　　C. ①②⑥，③④⑤

　　D. ①④⑥，②③⑤

　　【答案】C

　　【解析】第*步，观察特征。

　　组成元素不同，优先考虑数量或属性。

　　第二步，根据规律进行分组。

　　题干每个图形均由三部分组成，观察到每部分都是轴对称图形，分别将各个部分的对称轴画出来，①②⑥三部分的对称轴方向均不相同，③④⑤有两部分的对称轴方向相同。

　　因此，选择C选项。

　　【例2】从所给的四个选项中，选择zui合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性()。

　　【答案】D

　　【解析】

　　第*步，观察特征。

　　组成元素不同，优先考虑数量类或属性类。图形对称特征明显，考虑属性类对称性。

　　第二步，一条式，从左到右找规律。

　　所给图形均只有一条对称轴，且对称轴都与图形中的一条直线重合。

　　因此，选择D选项。

　　【例3】从所给的四个选项中，选择zui合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性()。

　　A.①③④，②⑤⑥ B.①④⑤，②③⑥

　　C.①②⑤，③④⑥ D.②③④，①⑤⑥

　　【答案】A

　　【解析】

　　第*步，观察特征。

　　题干图形不同且均为对称图形，考虑属性类对称性。

　　第二步，根据规律进行分组。

　　观察发现，图①③④中的对称轴均经过图形的交点，图②⑤⑥对称轴均不经过图形的交点。

　　因此，选择A选项。

　　所以当我们在看到图形整体呈现出对称、整齐的特征时，可以先考虑是否是考察对称图形的分类、如果是轴对称图形，则去观察是否是对称轴数量或者方向的变化，如果均不存在此类规律尤其要关注轴对称图形的对称轴之间的关联性，以及对称轴和其他要素(点、线)之间的关系。

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