四川公务员局｜2021年四川公务员考试时间(3)

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　　言语如何备考》》》

　　言语题中，特别是片段阅读中，我们说找主旨句是zui重要的，只有找到了主旨句才能做对主旨概括、意图理解、态度理解、标题选择等类型的题目。但有时候有些文段就是没有主旨句，那该怎么确定正确答案呢?其实除了主旨句之外，还有另外的一些技巧，比如感情倾向法就是帮助我们确定答案的好帮手。作者在撰写文章时，其遣词造句都是表达作者的感情倾向的，比如憧憬、向往一般表示作者对于该话题的认可与支持;反感、厌恶又是另一种意思。通过这些词、句我们可以确定作者对文段主题的态度，从而帮助我们确定答案或者排除一些选项。

　　接下来，我们可以通过几个例题来加深理解。

　　例1.旅行是什么?德波顿并不想急于提供答案;旅行为了什么?德波顿似乎也不热心去考求。但释卷之后，相信每个读者都会得到一种答案——这答案，既是思辨的，也是感性的;既酣畅淋漓，又难以言说。因为它更像是一种情绪，令人沉醉而不自知。

　　这段文字表达的主要意思是：

　　A. 读者读后会得到模糊不清的答案

　　B. 读者领略到了德波顿的淡然无为

　　C. 德波顿没有解答读者提出的问题

　　D. 德波顿给了读者宝贵的精神享受

　　【答案】D。解析：主旨概括题。文段的主旨句是但是这一转折之后，一般找到主旨句同义替换就可以了，但是这个选项里面就没有同义替换的句子，但是可以发现，“思辨”“感性”“酣畅淋漓”“难以言说”都是一些积极的词汇，表达作者对于旅行带给人的好处的赞同，所以根据这些可以判断应该选择D选项，给读者宝贵的精神享受。而其他的A“模糊不清”、B“淡然无为”、C“没有解答”和文段作者的意思是不一样的，可以直接排除。

　　例2.提到保健品，首要问题不是为什么要买，而是为什么不买?在每个日渐老去的时光角落，潜伏着若隐若现的苦恼——关节炎、癌症、老年痴呆症……也催生了一个试图阻止病痛的庞大产业——保健品产业。去年美国人花在保健品上的钱约为280亿美元，比购买健身房会员卡的钱还要多出50亿美元。但保健品真的有用吗?保健品介于食品和药品之间，是种定义模糊、覆盖广泛却缺乏监管的消费品。据说，有了它们，不吃食物和药物，就能同时拥有营养和健康，因此又称营养保健品。

　　作者对保健品的态度是：

　　A. 怀疑其功能

　　B. 认为有益健康

　　C. 认为该产业前途光明

　　D. 反对人们食用

　　【答案】A。解析：态度理解题。文段前几句描述了保健品产业的庞大以及美国人在保健品上的花销。后面开始转折，提出“保健品真的有用?”，并用“定义模糊”“缺乏监管”“据说”，这些都是一些消极的词汇，通过这些词、句表达了对于保健品这种产品的怀疑。就排除了B、C项，而D选项“反对人们食用“就语义过重了，因为文中只是说” 保健品真的有用“并对它进行了定义解释。所以选择A项。

　　例3.你肯定听过这种理论：左撇子的右脑运作比较活跃，因此更为感性，具有艺术天赋;右撇子则充分锻炼了左脑，因而擅长逻辑思维，性格更为理性。这个观念是如此深入人心，以至于有些父母或教育者煞费苦心地让孩子平衡左右手活动。接下来作者zui有可能谈论的是：

　　A. 左右脑为何存在分工

　　B. 左右脑如何协调工作

　　C. 左右脑分工不同的例子

　　D. 左右脑未必存在明确分工

　　【答案】D。解析：下文推断。文段首句提出一种观点，左右脑会有分工。然后提到这个观念“如此深入人心”，以至于父母“煞费苦心”的让孩子平衡左右手，这两个词其实表达了作者的反对意见，接下来讲的应该是围绕着反对的观点展开，所以答案选择D选项，因为其他的选项都是赞成左右脑分工的，所以可以直接排除。

　　所以，感情倾向法在我们的做题中也是一大好帮手，只要在文段中确定一些情感倾向明显的词语，就可以助我们一臂之力，帮助我们锁定正确选项。

　　

　　判断如何备考》》》

　　逆向思维，也称求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。在公务员考试中，这种思维方式的运用并不少见，比如在刚结束的国家公务员考试中，行测科目判断推理部分逻辑判断模块就有需要运用逆向思维来进行解答的翻译推理题，它属于翻译推理题目当中的一类变形题，由于它需要从结论出发反推结论成立的条件，因此我们把此类题目归为翻译推理之逆向思维的考查。那么如何才能够一眼确定题目属于逆向思维的考查?对于此类题目而言，具体的解题步骤是什么呢?接下来由我来给大家进行详细的解答。

　　1.如何来识别逆向思维考查的翻译推理?

　　首先，此类题目属于翻译推理题，因此具有和翻译推理题一样的题型特征，题干中会出现典型的逻辑关联词，而且往往题干中需要进行翻译的语句会很多;其次，在这些需要进行翻译的语句中会包含有“或”关系;zui后，对于此类题目而言，一般的设问方式会给出一个具体的结论，让我们来寻找必然得出这个结论所需要的条件。

　　2.如何来进行解题?

　　第*步：题干中涉及到逻辑关联词的语句先进行翻译;

　　第二步：根据设问方式中给出的结论往前寻找与该结论有关的翻译，逐步往前反推必然得出这个结论所需要的条件即可。

　　3.例题讲解

　　【例1】吴老师、张老师、孙老师、苏老师都是某校教师，每位只教授语文、生物、物理、化学中的一门课程。

　　已知：①如果吴老师教语文，那么张老师不教生物

　　②或者孙老师教语文，或者吴老师教语文

　　③如果张老师不教生物，那么苏老师也不教物理

　　④或者吴老师不教化学，或者苏老师教物理

　　下列哪项如果为真，可以推出孙老师教语文：

　　A.吴老师教语文

　　B. 张老师不教生物

　　C. 吴老师教化学

　　D. 苏老师不教物理

　　【答案】C

　　【解析】先翻译题干。①吴语文→¬张生物

　　②孙语文或吴语文

　　③¬张生物→¬苏物理

　　④¬吴化学或苏物理

　　再进行推理。如果要得到“孙老师教语文”，需要否定②的“吴老师教语文”;如果要得到“吴老师不教语文”，需要否定①的“¬张生物”;如果要得到“张老师教生物”，需要否定③的后半句“¬苏物理”;如果要得到“苏老师教物理”，需要否定④“¬吴化学”，即“吴老师教化学”;

　　因此，选择C选项。

　　【例2】 某单位招聘了甲、乙、丙、丁、戊5名新员工，每位员工被分配到不同的部门，并且满足以下条件：

　　(1)如果甲去销售部，那么乙不去设计部;

　　(2)或者丙去生产部，或者甲去销售部;

　　(3)或者丁去后勤部，或者戊不去财务部;

　　(4)如果乙不去设计部，那么丁也不去后勤部。

　　以下哪项为真，可以推出“丙去生产部”?

　　A. 戊去财务部

　　B. 甲去销售部

　　C. 乙不去设计部

　　D. 丁不去后勤部

　　【答案】A

　　【解析】先翻译题干：①甲去销售部→乙不去设计部

　　②丙去生产部或甲去销售部

　　③丁去后勤部或戊不去财务部

　　④乙不去设计部→丁不去后勤部

　　再进行推理。如果要推出丙去生产部这个结论，则由②入手，根据②的“否定肯定式”可知：要得到丙去生产部为真，则甲不能去销售部，排除B项;要得到“甲不去销售部”为真，根据①可知：乙要去设计部，排除C项;要得到“乙去设计部”为真，根据④可知：丁要去后勤部，排除D项;要得到“丁去后勤部”为真，根据③可知：戊要去财务部。

　　因此，选择A选项。

　　结合上述两个例题来看，不难发现此类题目都是从结论入手，往前反推得出该结论的条件。注意，一定是从结论反推条件，否则会出现与正确的推理思维混淆的情况。而且做题过程中能正确的写出题干中的翻译是做题的基础，因此希望大家在以后的学习过程中能够把基本的翻译规则和推理规则掌握透彻，这样才能在后期的题海中游刃有余。

　　湖北分院

　　

（编辑：Nicj）