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　　言语如何备考》》》

　　在言语考试中把握文段主旨是很重要的，主旨概括、意图判断、标题选择题等题型都是需要把握文段主旨，因此如何找主旨句是大家都需要掌握的方法。我们一般是通过两个方面来找主旨句，一方面是从宏观的角度分析文段的行文脉络，另一方面是从微观的角度通过关联词语来分析文段，而在找主旨句时我们也是需要将这两方面结合起来运用，而不是单单只从一个方面就能帮我们顺利找到主旨句。

　　而到底应该怎样将这两方面很好的运用起来，准确的找到主旨句，这是很多同学在做题时头疼的地方，因此我们来具体说明一下该怎么运用。

　　首先，我要通过分析文段的行文脉络找到文段的总句，总句即是主旨句，而在找总句时我们应该建立“服务”与“被服务”的意识，就是我们在分析文段时要了解每句话的作用，总句就是“被服务”的，而其他的分句的作用都是用来“服务”总句的，因此我们了解了哪几句话是“服务”的，哪句话是“被服务”的，那我们就能找到总句。

　　其次，当我们找到总句之后，特别是当所找到的总句句式较长时，我们需要分析在这个总句中重点强调的是什么，是句子的哪个部分，而这时我们就需要通过关联词语进行分析，比如转折关联词，转折之后是重点;递进关联词，递进之后是重点等等，zui终找到文段的主旨句。这就是我们结合行文脉络与关联词语找主旨句的方式。

　　在运用关联词语找主旨句时有很多同学容易陷入一个误区，因为根据关联词来找重点是比较容易的，因此有些同学一看到文段中有关联词，文段都还未仔细分析，就认为主旨句已经找到了，比如看到了“但是”，就认为“但是”后的句子就是文段的主旨句，这种方式是十分不可取、不准确的。关联词是连接句与句之间的逻辑关系，而这里的句与句之间不只是指两个完整句子之间，它还是指两个半句之间的关系。比如，如果“但是”前面是逗号，那说明“但是”连接的是半句之间的逻辑关系，那么转折之后的重点指的就是这一句话的重点，而不是整个文段的重点，除非“但是”连接的这个句子刚好是我们找到的总句，那么“但是”之后的内容才是文段的主旨句，否则不然;如果“但是”前面是句号，那么说明“但是”连接的是两个完整句子之间的逻辑关系，而这时“但是”就是对前面内容的否定。

　　下面我们来看3道例题：

　　【例1】跟电影中 创意以导演为中心不同，电视行业创意的中心是编剧。编剧在电视行业中之所以重要，是因为小画框给视觉发挥的空间没那么大，语言艺术就显得特别重要。情景剧还有故事情节作为吸引力，而喜剧秀就完全是靠演员的表现和语言的魅力了;又都是在棚里拍，从拍摄上讲是纯技术活儿，创意都在于对话和表演。

　　这段文字的主旨概括zui准确的是：

　　A.比较电视与电影行业创意上的差异

　　B.强调语言魅力对电视行业的重要性

　　C.分析电视行业各种构成要素之间的关系

　　D.解释电视行业创意以编剧为中心的原因

　　文段的第*句话引出了“电视行业创意的中心是编剧”这个话题，第二句话由“之所以……是因为”倒装因果的关联词引导的，说明编剧在电视行业重要的原因，而zui后一句话是进一步对原因的解释说明，第*句和第三句话都是对第二句话进行服务的，因此文段的总句就是第二句话，而倒装因果强调的是两者之间的因果关系，因此这题主旨句的同义替换项就是D选项。

　　【例2】未来数年，一种新型电池技术可以使智能手机、汽车和智能手表的电池容量增加30%或者更多。在Sila Technologies等创业公司的努力下，这一全新的锂硅电池在技术方面将远超当前的锂离子电池。新型锂硅电池的阳极主要用硅来制造。比起当前用石墨制作的电池阳极，硅阳极可以存储更多电量。在现实应用中，硅阳极往往比较脆弱，或者寿命很短。Sila Technologies已开发出一种原型产品，解决了这个问题，即通过将硅和石墨烯纳米粒子结合，使产品变得更耐用。

　　以上这段文字主要表明：

　　A.新型锂硅电池将使智能手机等电池的容量大幅增加

　　B.新的创业公司总能在某些领域的技术创新方面一骑绝尘

　　C.硅和石墨烯纳米粒子的结合克服了传统电池技术的瓶颈

　　D.新的电池技术的运用必将大大降低智能手机等电子产品的成本

　　文段的第*句话引出观点，新型电池技术可以使电池容量增加。接着后面三句话进一步解释说明了新技术可以使电池容量增加的原因。zui后两句话说明的是新技术本来存在一些问题，但问题也已经解决了。后面的五句话都是在为第*句话做服务，因此第*句话是文段的总句，也是文段的主旨句。

　　【例3】无论是抖音的口号“记录美好生活”，还是快手的口号“记录世界记录你”，无不在强调短视频的记录功能，从这个意义上来讲，短视频具有和纪录片类似的功能。从微观视角来看，短视频记录的只是一些碎片化的内容，但从宏观视角来看，短视频记录的却是一个时代的整体风貌。不同于纪录片，短视频的记录是一种拼图式记录，它聚合与拼贴了普通个体对生活瞬间的碎片化记录，以其丰富多样的视角合力记录了一个时代的整体风貌。

　　这段文字意在强调的是：

　　A. 短视频与纪录片的不同之处

　　B. 短视频和纪录片都具有记录功能

　　C. 短视频记录一个时代的整体风貌

　　D. 短视频记录的是碎片化内容

　　文段的第*句话是说明短视频具有记录功能，引出话题。第二句话由转折关联词引导，这句话的重点是强调短视频记录了一个时代的整体风貌。zui后一句话进一步解释说明为什么短视频记录了整体风貌。第*句和zui后一句话都是在为第二句话做服务，因此第二句话是总句，也是文段的主旨句。这是一道意图题，主旨句是观点，因此选择主旨句的同义替换项，因此答案为C选项。

　　综上，我们在找主旨句时应先分析文段的行文脉络，找到“被服务”的总句，然后通过关联词的分析，找到文段的主旨句。

　　

　　判断如何备考》》》

　　在公务员备考中，行测中的判断推理模块技巧性强、一直是备考性价比很高的题型，绝大多数题目只要掌握技巧，通过一段时间的练习，就可以很快的解决绝大多数的题目。但也有很大基数的小伙伴会放弃其中一个相对较难的类型题目：分析推理。

　　因为分析推理题目难度相对较大、推理过程复杂，更多是对考生分析能力和快速解决问题能力的考核。但如果对分析推理题目的特征熟记于心的话，其实很多分析推理题目就是“纸老虎”，拿着解题方法的“针”，一戳就破。

　　【例题】某班分小组进行了摘草莓趣味比赛，甲、乙、丙3人分属3个小组。3人摘得得草莓数量情况如下：甲和属于第3小组的那位摘得的数量不一样;丙比属于第1小组得那位摘得少，3人中第3小组得那位比乙摘得多。据此，将3人摘得的草莓数量从多到少排列，正确是：

　　A.甲、乙、丙 B.甲、丙、乙 C.乙、甲、丙 D.丙、甲、乙

　　根据题干材料，我们来看下这道分析推理题目，题目中“甲和属于第3小组的那位摘得的数量不一样;丙比属于第1小组得那位摘得少，3人中第3小组得那位比乙摘得多”的这段表述频繁的出现了“不一样”、“摘得少”、“摘得多” 这种比较类词汇。敲黑板，重点来啦，频繁出现这种比较类词汇的分析推理题目我们首选zui大信息优先的原则，那啥叫zui大信息优先呢?就是题目里面出现频率zui高的那个东西，这道题目中只有“第3小组”出现了2次，其他信息都只有1次，我们先把出现出现2次的“第3小组”的条件拎出来。

　　条件1：甲和属于第3小组的那位摘得的数量不一样;

　　条件2：3人中第3小组得那位比乙摘得多;

　　从条件1我们可以得知甲不是第3小组的;从条件2我们可以得知乙不是第3小组的;

　　3个人剩下的只有丙，他一定是第3小组的。列表格如下，把丙的信息放到表格中间：

	<	第3小组	<
		丙

　　剩下的步骤就简单啦，根据剩下的已知条件代入就可以了，根据第二个条件 “丙比属于第1小组得那位摘得少”，如图：

	<	第3小组	<	第1小组
		丙

　　根据zui后一个条件“3人中第3小组得那位比乙摘得多”，代入上公式，如图：

	<	第3小组	<	第1小组
乙		丙

　　三个组只剩下第2小组，对应乙;三个人只剩下甲，对应第1小组;如下图：

第2小组	<	第3小组	<	第1小组
乙		丙		甲

　　根据设问方式“从大到小排序”，这道题的正确答案是：B。

　　这道题告诉我们，分析推理，只要有效识别材料特点，就可以的根据对应方法很快速的准确解决题目。各位小伙伴，今天讲的这个方法学会了吧?那么我们练习一道，参考解析可以去手机应用市场下载“砖题库”去查看哟。

　　【作业】

　　小红、小兰和小慧三姐妹，分别住在丰台区、通州区、朝阳区。小红与住在通州的姐妹年龄不一样大，小慧比住在朝阳区的姐妹年龄小，而住在通州的姐妹比小兰年龄大

　　那么按照年龄从大到小，这三姐妹的排序是( )。

　　A. 小红、小慧、小兰 B. 小红、小兰、小慧

　　C. 小兰、小慧、小红 D. 小慧、小红、小兰

　　海南分院

　　

（编辑：Nicj）