2021-06-18 09:09:43 公务员考试网 https://sc.huatu.com/ 文章来源:四川华图
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言语如何备考》》》
在备战公考的过程中,行测言语理解与表达对于考生来讲很花费时间,并且做题时往往会在两个选项之间难做抉择,大量刷题之后发现言语的正确率也没有得到明显的提高。很多同学会认为言语凭语感去做就行了,殊不知,语感有时会不靠谱,它也和考生当时的精神、身体状态紧密相关。那么,言语到底有没有什么技巧呢?当然是有的,在这里,华图教育谈谈言语题的一个小技巧:运用主体来排除干扰项。
【例题】不能说辱骂学生的老师是好老师,但我要告诉大家,在今天的中国校园里,肯为学生着急的老师恐怕不多了。为什么呢?一方面,现有的教育机制并没有给严师提供保障。有句话说,“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,这实际上把所有教学管理中的风险都转嫁给了老师。一旦老师严厉管教,学生出了问题,老师不管有理没理,总是遭遇舆论千夫所指。久而久之,很多老师也都感觉到多一事不如少一事。另一方面,今天的学生也真的不好“管”了。对老师有所不满,截屏上网,甚至录音录像的情况新闻里也都曝光过。你觉得严师出高徒是为学生好,学生也许想的是舒舒服服躺成人生赢家。
通过这段文字,作者zui想表达的意思是:
舆论环境不利于老师对学生严格管理
学生经常利用舆论表达对老师的不满
现在的学生越来越难以严加管理
当前的舆论导向过度保护学生
【答案】A
【解析】第*步,分析文段。首句通过转折关联词“但”可知首句强调当今的中国校园里敢为学生着急的老师较少。后面通过关联词“一方面”和“另一方面”可知是从两方面来解释首句内容。故而可确定,文段为“总-分”结构。首句为重点句,主要强调“老师”这个主体词对“学生”的看法。
第二步,对比选项。A项与重点句表述一致,符合文意。B项的主体词为学生,且表达的是“另一方面”的内容,表达片面,排除。C项和D项没有提及主体词“老师”,均可以排除。因此,选择A选项。
通过这道题目可以发现,运用主体词可以快速的将主体不一致的选项进行排除,从而缩小范围。在具体运用过程中,考生只需要找准主体词即可,主体词即文段的主要讨论话题,文段话题与选项话题需要保持一致,不一致的选项可以直接排除。当然这有个前提,就是需要找到文段重点句,可以通过之前华图教育分享的关联词法和行文脉络法来寻找,然后确定主体词。接下来,考生们可以多多运用来强化主体词方法的掌握。
判断如何备考》》》
在公务员考试备考过程中,行测常识题对于很多考生而言是一大痛点,主要是常识题涉及面太广,难以在短时间内全面掌握,短时间内把握重点又有点难,提升太慢。所以很多同学在行测备考过程中就会主攻言语、判断等模块,把常识部分看得很淡,但是就分析来看,常识题现在不单纯只在常识板块涉及,比如判断中的类比也时有涉及常识题。所以,为了在接下来的考试中减少因常识失分的情况,我们来对近些年常考常识来做个梳理,今天我们首先来谈谈行测中那些让人头痛的“单位”们。
“单位”测查之行测常识题篇
例题1∶光年是( )计量单位。
A. 时间
B. 长度
C. 体积
D. 质量
正确答案 B
解析:光年是天文学中计算星体间距离的单位,指的是光在真空中一年所走的距离,是长度单位,1光年约为9.46×千米。
因此,选择B选项。
物理量名称 | 单位的名称 | 常用单位 |
时间 | 秒(s) | 毫秒(ms)、分(min)、小时(h)、天(d)、月(m)、年(y)等。 |
长度 | 米(m) | 纳米(nm)、微米(μm)、毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)、光年等。 |
体积 | 立方米(m³) | 立方厘米(cm³)、立方分米(dm³)、立方千米(km³)等。 |
质量 | 千克(kg) | 微克(μg)、毫克(mg)、克(g)、吨(t)等。 |
例题2∶下列国际单位制对应不正确的一组是:
A. 功率——瓦特
B. 电流——伏特
C. 电阻——欧姆
D. 频率——赫兹
正确答案 B
解析:国际单位制中电流的基本单位是安培(A),电流是指单位时间里通过导体任一横截面的电量,通常用字母I表示。伏特(V)是国际单位制中表示电压(U)的基本单位。
因此,选项B选项。
物理量名称 | 单位的名称 |
功率 | 瓦特(W) |
电流 | 安培(A) |
电阻 | 欧姆(Ω) |
频率 | 赫兹(Hz) |
例题3∶以下计量对象和单位对应正确的一项是:
A. 磁场强度——压强
B. 屏幕分辨率——比特
C. 汽车引擎功率——马力
D. 轮船排水量——节
正确答案 C
解析:马力又称“匹”,是常用的一种计量功率的单位,一般指汽车引擎的功率。
因此,选项C选项。
物理量名称 | 单位的名称 |
磁场强度 | 特斯拉(T) |
压强 | 帕斯卡(Pa) |
屏幕分辨率 | 像素(Pixel) |
信息量 | 比特(Bit) |
计量功率 | 马力 |
排水量 | 吨(t) |
航海的速率 | 节(kn) |
例题4:∶关于度量单位,下列对应正确的是:
A. 长度:丈、里、盎司
B. 重量:两、升、磅
C. 容积:斗、石、加仑
D. 面积:亩、顷、仞
正确答案 C
解析:斗、石、加仑都可以度量容积。
因此,选择C选项。
物理量名称 | 常用单位 |
长度 | 厘米、分米、米、千米、丈、里;跬、仞、舍和寻(古代长度单位) |
重量 | 市斤、公斤、千克、吨;石、钧(古代重量单位);磅(英美制重量单位) |
容积 | 升、毫升、立方米等;斗、石、豆、斛(古代容积单位);加仑、盎司(英美制容积单位) |
土地面积 | 公顷、亩、平方公里、平方米、平方厘米等。 |
例题5∶关于国际单位制基本单位,下列说法不正确的是:
A. 安培是电流强度基本单位
B. 华伦海特是热力学温度基本单位
C. 坎德拉是光强度基本单位
D. 摩尔是物质的量基本单位
正确答案 B
解析:热力学温度,又称开尔文温标、绝对温标,简称开氏温标,是国际单位制七个基本物理量之一,单位为开尔文,简称开,(符号为K);华氏温度不是热力学温度基本单位,是有波兰物理学家华伦海特创立的一种温度测量单位,符号为℉。
因此,选择B选项。
物理量名称 | 单位的名称 |
电流 | 安培(A) |
热力学 | 开尔文(K) |
光强 | 坎德拉(cd) |
物质的量 | 摩尔(mol) |
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