四川省公务员｜2021四川公务员准考证打印(3)

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　　言语如何备考》》》

　　大家都知道，在国考省考中，言语理解与表达在行测之中地位重要——它总题量多达40题，足足占了福建省省考行测题的1/3，所以这一块我们不能不重视它，更不能选择在考试中放弃它。而在福建省省考的言语理解与表达题中，zui引人注目的大概是逻辑填空题了，为什么呢?当然还是因为占比高呀!40道言语理解与表达题中有整整二十道是逻辑填空题，它不重要谁重要呢?而逻辑填空题本身也是一种比较难的题型，不少同学都曾表示“填空虐我千百遍，我待填空如初恋”，即便一个词都不认识，也要咬着牙继续和逻辑填空“相爱相杀”。这种题目，它难就难在既考大家对文段语境的分析能力，又考大家自身对成语词语的积累量，两个部分的能力忽然积累缺一不可，对考生的能力要求很高。同时，在积累词语成语这一块，各位同学要做到的又不仅仅是积累成语和词语的意思，还必须要记住他们的其他特征，而其中非常重要的一个特征就是词语和成语的词义侧重点。我们今天就围绕词义侧重来跟大家聊聊如何辨析两个或多个词语的侧重点来帮助我们正确解逻辑填空题。

　　词义侧重又称语素差异，是指不同的词语尽管长相相似或者意义相近，但语义上的侧重点却有所不同，这些不同的侧重点就是语素差异，也是我们说的词义侧重。具体我们来看一道例题感受一下：

　　【例 1】“不负众望”与“不孚众望”，仅一字之差，但其义________，作为公益型国企的石油石化、电网、通信服务等，一定要心系国家利益和人民利益，并把国家利益和人民利益放在首位，做到“________”，切忌“________”。

　　依次填入画横线部分zui恰当的一项是：

　　A.泾渭分明 不孚众望 不负众望

　　B.大相径庭 不孚众望 不负众望

　　C.迥然不同 不负众望 不孚众望

　　D.天差地别 不负众望 不孚众望

　　正确答案： C

　　解析

　　第*步，突破口在后两个空。由“要心系国家利益和人民利益，并把国家利益和人民利益放在首位”可知，要做到让人民满意，切忌让人民不满意。“不孚众望”指不能使众人信服，“不负众望”指不辜负大家的期望，故“不负众望”在前，“不孚众望”在后。因此排除A 项和 B 项。

　　第二步，分析第*空。由“但”字可知文段要表达的意思是“虽一字之差含义却完全不同”。C 项“迥然不同”侧重毫无共同之处。“不孚众望”和“不负众望”两词含义完全相反，“迥然不同”符合语境。D 项“天差地别”侧重差距大，往往含有好坏的对比，不符合语境，排除 D 项。 因此，这道题选择 C 选项。

　　以上就是我们判断词义侧重点并使用它解题的过程。由于汉字是表意文字，因此大多数汉字的字形中凝固了一定的意义，所以我们在看到相近的词语时，可以排除相同的汉字表述，重点观察不同的汉字表达，然后找到每个汉字的基本含义，从而判断二者之间的语素差异。这种技巧适用于选项明显出现极其相近的词语或者成语的题目中。由于题目是以成语为例让大家感受词义侧重不同，此处也附上一些从词语的角度分析不同词义侧重点的例子给大家熟悉一下：

　　总结一下，词义侧重在逻辑填空中非常重要，善用分析词义侧重点解逻辑填空题是帮助我们提升这种题型正确率的好方法，希望大家能多多积累词汇，多多实践解法。

　　

　　判断如何备考》》》

　　逆向思维，也称求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。在公务员考试中，这种思维方式的运用并不少见，比如在刚结束的国家公务员考试中，行测科目判断推理部分逻辑判断模块就有需要运用逆向思维来进行解答的翻译推理题，它属于翻译推理题目当中的一类变形题，由于它需要从结论出发反推结论成立的条件，因此我们把此类题目归为翻译推理之逆向思维的考查。那么如何才能够一眼确定题目属于逆向思维的考查?对于此类题目而言，具体的解题步骤是什么呢?接下来由我来给大家进行详细的解答。

　　1.如何来识别逆向思维考查的翻译推理?

　　首先，此类题目属于翻译推理题，因此具有和翻译推理题一样的题型特征，题干中会出现典型的逻辑关联词，而且往往题干中需要进行翻译的语句会很多;其次，在这些需要进行翻译的语句中会包含有“或”关系;zui后，对于此类题目而言，一般的设问方式会给出一个具体的结论，让我们来寻找必然得出这个结论所需要的条件。

　　2.如何来进行解题?

　　第*步：题干中涉及到逻辑关联词的语句先进行翻译;

　　第二步：根据设问方式中给出的结论往前寻找与该结论有关的翻译，逐步往前反推必然得出这个结论所需要的条件即可。

　　3.例题讲解

　　【例1】吴老师、张老师、孙老师、苏老师都是某校教师，每位只教授语文、生物、物理、化学中的一门课程。

　　已知：①如果吴老师教语文，那么张老师不教生物

　　②或者孙老师教语文，或者吴老师教语文

　　③如果张老师不教生物，那么苏老师也不教物理

　　④或者吴老师不教化学，或者苏老师教物理

　　下列哪项如果为真，可以推出孙老师教语文：

　　A.吴老师教语文

　　B. 张老师不教生物

　　C. 吴老师教化学

　　D. 苏老师不教物理

　　【答案】C

　　【解析】先翻译题干。①吴语文→¬张生物

　　②孙语文或吴语文

　　③¬张生物→¬苏物理

　　④¬吴化学或苏物理

　　再进行推理。如果要得到“孙老师教语文”，需要否定②的“吴老师教语文”;如果要得到“吴老师不教语文”，需要否定①的“¬张生物”;如果要得到“张老师教生物”，需要否定③的后半句“¬苏物理”;如果要得到“苏老师教物理”，需要否定④“¬吴化学”，即“吴老师教化学”;

　　因此，选择C选项。

　　【例2】 某单位招聘了甲、乙、丙、丁、戊5名新员工，每位员工被分配到不同的部门，并且满足以下条件：

　　(1)如果甲去销售部，那么乙不去设计部;

　　(2)或者丙去生产部，或者甲去销售部;

　　(3)或者丁去后勤部，或者戊不去财务部;

　　(4)如果乙不去设计部，那么丁也不去后勤部。

　　以下哪项为真，可以推出“丙去生产部”?

　　A. 戊去财务部

　　B. 甲去销售部

　　C. 乙不去设计部

　　D. 丁不去后勤部

　　【答案】A

　　【解析】先翻译题干：①甲去销售部→乙不去设计部

　　②丙去生产部或甲去销售部

　　③丁去后勤部或戊不去财务部

　　④乙不去设计部→丁不去后勤部

　　再进行推理。如果要推出丙去生产部这个结论，则由②入手，根据②的“否定肯定式”可知：要得到丙去生产部为真，则甲不能去销售部，排除B项;要得到“甲不去销售部”为真，根据①可知：乙要去设计部，排除C项;要得到“乙去设计部”为真，根据④可知：丁要去后勤部，排除D项;要得到“丁去后勤部”为真，根据③可知：戊要去财务部。

　　因此，选择A选项。

　　结合上述两个例题来看，不难发现此类题目都是从结论入手，往前反推得出该结论的条件。注意，一定是从结论反推条件，否则会出现与正确的推理思维混淆的情况。而且做题过程中能正确的写出题干中的翻译是做题的基础，因此希望大家在以后的学习过程中能够把基本的翻译规则和推理规则掌握透彻，这样才能在后期的题海中游刃有余。

　　湖北分院

　　

（编辑：Nicj）