四川公务员｜2021四川省公务员报名(3)

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　　言语如何备考》》》

　　在国考言语科目中，片段阅读部分占总题量将近三分之一左右，阅读量大，难度相对较高，干扰选项多等因素，决定了片段阅读既是言语科目的重点也是难点。片段阅读包含的题型较多，zui重要的，也是必考题型为主旨概括题，意图判断题和细节理解题。今天我们主要谈一谈主旨概括题及意图判断题中的解题技巧。此类题是言语科目打基础的部分，知识点也是zui多的题型，我们必须要重视。在主旨和意图题中，我们会通过关联词语，辅证方法和行文脉络来寻找主旨句，我们主要介绍如何分析行文脉络。行文脉络相比较关联词语来说，更加抽象，需要我们从宏观上把握文段的内容，在考试时间紧张的情况之下，就需要利用一些技巧来分析行文脉络，zui典型的就是通过标志词来进行分析。

　　在行文脉络中，我们要找到总句，而可以引导总句的标志词有：表示对策句的标志词，如“必须”、“需要”、“亟须”、“应该”、“必然”等;表示结论的标志词，如“所以”、“因此”、“综上所述”、“照此看来”、“可见”等;指代词如“这”、“这说明”、“这意味着”等。表示对策和结论的词语引导的句子出现在文段中，可以表示文段中的总句，指代词引导的句子，出现在文段中比较靠后的位置，并且是对上文所有内容的总结，可以表示文段中的总句。在主旨概括题中，找到总句进行同义替换，就可选择正确答案了。接下来我们用例题来进行示范。

　　【例】每一个民族的文化复兴，都是从总结自己的遗产开始的。在几千年历史长河中，我国各族人民创造了丰富的历史文化财富，留下了大量文物遗存。历史文物是传统文化的重要物质载体，记录着我们历史的光辉过去，延续着我们国家和民族的精神血脉，承载着我们民族的认同感和自豪感。保护历史文物和文化遗产，是传承中华优秀传统文化、坚定文化自信的必然要求。不断加大文物保护力度，让我们的城市建筑更好地体现地域特征、民族特色和时代风貌，有助于我们传承优秀传统文化，凝聚伟大民族精神，为实现民族复兴提供正确的精神指引和强大的精神动力。

　　这段文字意在强调：

　　A. 民族文化复兴的途径

　　B. 传统文化的物质载体

　　C. 城市规划要富有特色

　　D. 文物保护的深远意义

　　【答案】D。华图解析：第*步，分析文段。文段第*句谈到民族复兴是由总结自己遗产开始的。第二句和第三句谈到在过去几千年历史中，我们留下来大量文物遗存，以及历史文物的作用。第四句谈到话题“保护文物”是“必然要求”，通过“必然要求”这样的对策句标志词引出文段的主旨句。接下来后文对主旨句进行解释说明，论证保护文物带来的具体好处。文段的行文脉络为分—总—分，意在强调保护文物的意义。

　　第二步，对比选项。D项是对文段主旨句的同义替换，符合作者意图。A项和C项文段文段均未提及，属于无中生有。B项对应总句之前的内容，非重点，排除。

　　因此，答案为D项。

　　通过这道题可以看出，可以利用标志词定位主旨句。但标志词只是一种特征，同学们一定要结合阅读文段的内容来定位主旨句，这样才能保证正确率。

　　判断如何备考》》》

　　类比推理在每年的国考和省考当中均是10道题的题量，题量稳定且占比大，所以这个模块的准确率对整个判断推理的提分都是很有帮助的。但我们会发现，在近几年的考题当中类比推理题的难度也在逐步提升，主要体现在很多题目只靠表面的相似性无法选出唯一的答案，而更多的是需要考生进行二级辨析。所以，针对这个问题，今天就为大家总结了一些在做二级辨析时常用的一些方法。

　　1.过程相似

　　【例】树根：根雕

　　A.陶土：陶器 B.纸张：剪纸

　　题干和选项均属于原材料对应，从表面上来看逻辑是类似的，所以需要进行二级辨析。此时可思考制作的过程是否具有相似性，树根上去掉多余的部分雕出树根，而陶土制作成为陶器没有类似的处理，所以二者不相似，但纸张也需要去掉多余的部分才能做成剪纸与题干逻辑相似，优选B项。

　　2.涉及领域

　　【例】黄桃：水蜜桃：桃

　　A.雏菊：杭菊：菊 B.煎饼：烧饼：饼

　　黄桃和水蜜桃属于反对关系，二者与桃均是种属关系。两个选项前两词都是反对关系，与第三个词也构成种属关系，从表面上看逻辑是类似的，所以需要进行二级辨析。由于黄桃和水蜜桃都属于植物，且都是天然产物，所以B项逻辑与之相似，而A项饼并非植物且都属于人造物，故优选A项。

　　3.主动被动

　　【例】故障：抛锚：救援

　　A.劳累：晕厥：休息 B.病毒：死机：重启

　　因为故障导致抛锚，所以需要救援，题干体现的逻辑关系是因果对应。A项因为劳累导致晕厥所以需要休息，B项因为病毒导致死机所以需要重启，两个选项都是因果对应，从表面上看逻辑是类似的，所以需要进行二级辨析。题干“救援”是主体被救援，属于被动关系，但“休息”是主体进行休息，属于主动关系，“重启”是电脑被重启，属于被动关系。所以题干和B项均有被动关系，逻辑相似，优选B项。

　　4.抽象具体

　　【例】皮尺：测量

　　A.法律：审判 B.台称：称重

　　题干皮尺用于测量，二者属于工具功能对应。A项法律用于审判，B项台称用于称重，两个选项也均属于工具功能对应，从表面上看逻辑是类似的，所以需要进行二级辨析。“皮尺”是实物性的工具，“法律”是抽象性工具，“台称”属于实物性工具，所以B项和题干逻辑相似，优选B项。

　　5.事物主体

　　【例】皮尺：测量

　　A.法律：审判 B.台称：称重

　　题干皮尺用于测量，二者属于工具功能对应。A项法律用于审判，B项台称用于称重，两个选项也均属于工具功能对应，从表面上看逻辑是类似的，所以需要进行二级辨析。“皮尺”是实物性的工具，“法律”是抽象性工具，“台称”属于实物性工具，所以B项和题干逻辑相似，优选B项。

　　6.命名方式

　　【例】马蹄莲：蟹爪兰

　　A.佛手柑：牵牛花 B.灯笼椒：金针菇

　　题干马蹄莲和蟹爪兰均为植物，二者属于反对关系。A项佛手柑和牵牛花均为植物，二者属于反对关系，B项灯笼椒和金针菇均为植物，二者属于反对关系，从表面上看逻辑是类似的，所以需要进行二级辨析。题干的词均是用形状命名，A项佛手柑是用形状命名，但牵牛花并不是，B项两词均是用形状命名，所以B项和题干逻辑相似，优选B项。

　　这些方式是做类比推理时比较常用到的二级辨析方法，同学们要好好掌握哦!

　　云南分院

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