四川公务员｜2021四川公务员报名时间(3)

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　　言语如何备考》》》

　　所谓主体就是文段所围绕展开论述的中心，也是文段论述的主要对象，在一个句子中通常表现为句子的主语和宾语。所谓的主体思维就是指任何一个句子和任何一篇文段一定都有主体，并且在言语理解与表达的文段中，主体的数量通常是有限的，表现为1个或2个。为什么主体数量是有限的呢?因为公务员考试是限时考试，限时考试意味着言语理解的文段字数也是有限的，不可能无限长。综合来看，平均每篇材料的字数约250字，由此主体的数量也有限，通常为1至2个。

　　概括类题目和主体

　　在概括类题目中(主旨概括题、意图判断题、标题选择题)，如果文段陈述的主题词是X，正确的选项应以X为中心展开论述。如果选项中没有出现主体词，直接排除。正确答案的要和原文保持一致，并且主体通常就1到2个，那么也就意味着找到了主体也就离正确答案很近了。

　　例如：当20世纪各种文化遭受危机与困惑之时，学者们往往返身探求不同文明的原点和文化资源，通过世界性的比较与对话，以寻找未来的发展方向与道路。此时，音乐权威话语的主流地位也开始让位于对话。实现对话的前提是平等的价值观，以此条件，中西方音乐才有对话的可能。否则，我们只有听话的权利，而没有发言与对话的资格。因此，中国音乐传统不是以其提供给专业音乐创作的素材、音乐库、原料等来进行其价值定位的，而是参照当今中西方以及东西方音乐文化比较研究而定位。

　　对上述文字概括zui准确的一项是( )。

　　A.通过比较与对话探讨解决文化危机的途径

　　B.中西音乐进行对话的前提是平等的价值观

　　C.探讨如何对中国音乐的传统进行价值定位

　　D.通过平等对话以摆脱中国音乐传统的困境

　　答案：C

　　解析：第*步，分析文段共有5句话，zui后一句的因此是对前文的概括，因此zui后依据是文段的主旨句，而zui后一句的主体是中国音乐传统，正确答案应和原文保持主体一致，因此正确答案在C、D中选择，第二步，对比C、D讲述的话题不一样，原文的话题是围绕中国音乐传统的定位展开的，因此话题一致选择C项。

　　语句填空和主体

　　语句填空题无论横线是在文段的开头还是中间还是结尾，归根结底都要和横线前后的内容保持话题一致，而话题一致很多时候也内在地包含主体一致，因此，找主体依然可以在语句填空中广泛应用。

　　例如：植物油的不饱和脂肪酸很多，但“不饱和”也就意味着不稳定，在烹饪中很容易被氧化，生成很多黑色有害成分，具体表现就是，油色易发黑——油炸食物zui明显，外皮不再金黄，而是棕褐色;有害成分进入体内，反而比饱和脂肪酸害处更大。所以________________，它zui适合温度不太高的烹饪，比如凉拌、快炒等。

　　根据上述文字，填入划横线部分zui恰当的是：

　　A. 植物油的健康是相对的

　　B. 植物油不一定那么健康

　　C. 要根据烹饪方式选择油

　　D. 食用植物油有很多禁忌

　　答案：A

　　解析：横线在文段中间，起到的作用是承上启下，而文段的上线文都在围绕着“植物油”展开，根据主体一致的原则，先排除C选项。再根据横线前文讲述的话题是植物油油炸等会生成有害物质，不健康;横线后文讲植物油适合温度不高的烹饪，即对于温度不太高的烹饪是健康的，因此承上启下选A。B选项只承上而没有启下，D在文段中没有提及。故选A。

　　主体和逻辑填空

　　逻辑填空不直接考查找主体，但是往往考查对主体的修饰，所以做题的时候也需要看清楚空格处修饰的主体或对象究竟是谁。

　　例如：研究表明，奥陶纪末大灭绝事件前后腕足动物组合的生态分布变化不大，大灭绝事件对生态系统的影响可能确实有限。通过分析华南奥陶纪末大灭绝前后腕足动物丰度及多样性资料在高级分类阶元上的表现，________了具志留纪特色的腕足动物于大灭绝前就已开始大量出现甚至在局部趋于________，奥陶纪末大灭绝只是短暂点断了它们取代奥陶纪特色腕足动物的进程。

　　依次填入划横线部分zui恰当的一项是：

　　A.印证 繁茂 B.证实 繁盛

　　C.验证 兴隆 D.证明 兴盛

　　答案：B

　　解析：文段第二空修饰的对象是腕足动物，四个选项中，能修饰动物的词语就只有繁盛，故正确答案选B。

　　主体思维是言语理解与表达的核心思维之一，也是zui快速的解题方法之一，基本适用于所有的言语题。

　　

　　判断如何备考》》》

　　今天我们来聊一下给很多同学带来困扰的判断推理-论证题，说起论证题，很多同学认为是很专业化的题目，但其实不然，这类题目只是把一些我们生活中常常见到的“争论”过程带到了我们的题目中。每个人每天都在经历着争论，去菜市场看到大妈买菜讲价;去幼儿园看到小朋友抢皮球;去办公室听到同事在汇报工作......其实不光是和别人的争论，自己和自己的争论，每天都发生着，每天我们都要尝试着说服自己。比如每天一大早听到闹钟要面临是否起床的难题的时候，脑袋中的天使和恶魔就在争论。

　　一个固执的天使说：“快起床，快起床!”我心想，你这个天使，你怎么也要给我点理由吧，天使好像没有听到我的诉求，一直像个闹钟一样重复着念，“快起床，要迟到了，快起床，要迟到了......”;而存在于我脑中的另一个声音开始发声，“起什么床，不用起，还没睡够呢!”，这时候恶魔可真的是zui懂我的。所以，大家会发现，如果你作为一个想去加强自己观点的人，如果像天使这样，一直重复着重复着自己的观点，这就是我们所讲的加强论点，但是就这种方式的作用来说，zui后天使没有给出我任何的论据，只是重复着他的观点，显然，这对支持他的论点并没有太多作用;而恶魔做的事情就是在直接削弱天使的论点，直接否定掉天使要起床的想法，其作用也不言而喻，直接保住了我要赖床的想法。所以，加强论点对于论点的加强作用并不明显，而削弱论点却有着强大的削弱作用。

　　一个聪明的天使说：“快起床，你忘记了那天起晚了被老爸打了么?”听到这儿我为之一震，脑袋中迅速浮现起我撅着屁股挨打的样子，吓得我马上要睁眼睛艰难地爬起来，但是这时候我的“救世主”又出现了，他不慌不忙地说：“上回被老爸打，又不是因为起床晚了，而是因为晚上尿床了。”虽然在我的天使恶魔面前，稍稍有点点难堪，但是当我摸了摸床单发现没湿以后，又不慌不忙地准备起床。天使提出了一个新的论据来支撑他要让我起床的论点，而恶魔又把这个论据给否定掉，而他们两个的动作都对我起床的进程产生了影响，由此可见加强论据和削弱论据都是可以对论点起到支持和反对的一定作用的。如果拿到我们的题目中，只要同学们看到题干中的论据是可以直接支撑的起来论点的，这时候，可以去看一下哪个选项是对论据起到作用的。

　　看起来，好像恶魔的两次进攻都成功了，天使开始展开新的攻势，“快起床吧，脑袋不清楚的话上课都没精神。”恶魔觉得这一次自己又赢了，直接问天使：“脑袋不清楚和早起床有什么关系?”天使回应到：“起床晚了脑袋会不清楚!”这一轮的战争，其实就是很形象地演示了“拆桥”和“搭桥”。恶魔尝试着把起床早晚和脑袋清不清楚撇清关系，而天使则是在强调着起床晚脑袋会不清楚。天使的话经常会换种形式出现在题目中，当你发现题目中的论据和论点说的不是一回事，或者想要论据支撑的起来论点，还差一个条件，这种时候，就要优先去选择一个论点和论据的关键词都出现了的选项。

　　【例题】数百年来，人类一直想要对深海生物有更深的认识。各地流传的神话故事中，几乎都会讲到深海巨怪。希腊、挪威等国的许多有关人类探索海域的神话中，随处可见海蛇、大乌贼、巨鲨的存在。由此可见，在深海中，确实有不为人知的海底巨型生物。

　　以下哪项如果为真，zui能加强上述论证?

　　A. 深海是传说中动物的zui佳住所

　　B. 神话有很多是虚构的，并不可信

　　C. 深海相机确实拍摄到了生活在深海中的生物

　　D. 不同地域神话中的相似内容往往是现实的真实反映

　　题目中，论据在说神话故事中有深海巨怪，而论点在说现实生活中有海怪，很显然论据是不能直接支撑论点的，而B选项，就是直接把两者的联系给切断掉，D选项则是把两者建立起了联系。

　　天使有点累了，觉得这个主人真的是太不靠谱了。zui后想再挣扎一次，“你快起床吧，再不起床太阳都晒屁股了......”，然后发现我已经在洗漱台上刷着牙了...而天使这种蠢蠢的行为就是忽略了他论点存在的前提，就是我必须没起床，你才能去叫我起床，但是我都已经起床了，论点就不成立了......

　　【例题】许多城市都实行了垃圾分类，但不少市民在丢垃圾时仍然没有正确地分类投放。有专家建议对没有正确垃圾分类的人罚款，这样人们为避免罚款就可能会正确地分类投放垃圾。

　　上述论证若成立，则必须补充的前提是：

　　A.与正确进行垃圾分类相比，人们更加不愿意被罚款

　　B.每一个没有正确进行垃圾分类的人都一定会被抓到并罚款

　　C.罚款金额的大小不会影响到垃圾分类政策的效果

　　D.对没正确垃圾分类的人罚款是改变其行为的唯一有效方法

　　A选项，人们必须更加不愿意被罚款，才能让“对没有正确垃圾分类的人罚款”有效果。

　　今天用了一个简单的起床的例子把我们四种加强和削弱的方式给大家简单描述了一下，希望同学们在看完这篇文章以后有所收获，论证并不难，只是把天使和恶魔说的话，放在了题目中，大家可以多用生活化的角度去看待论证题，希望大家都可以化繁为简，把论证题做好，做对。

　　

（编辑：Nicj）