2021贵州公务员考试公告发布网址是哪个

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　　2021贵州公务员考试公告什么时候出?贵州公务员公告已经发布！点击查看公告》》》贵州2021年省市县乡四级机关招录1874名公务员(人民警察)工作简章

　　贵州省2021年省、市、县、乡四级机关统一面向社会公开招录公务员(人民警察)工作简章

　　为进一步加强新时代我省公务员队伍建设，满足我省各级机关，特别是乡镇和派出机构基层单位的需要，贯彻落实省委、省政府“两个80%”政策，完善艰苦边远和少数民族地区考录工作，引导和鼓励高校毕业生到基层建功立业。根据《中华人民共和国公务员法》《公务员录用规定》《关于加强公安机关人民警察招录工作的意见》《关于进一步加强司法行政机关人民警察招录培养工作的意见》《关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的意见》和我省的有关规定，经省级公务员主管部门研究决定，开展贵州省2021年省、市、县、乡四级机关(含参照公务员法管理单位)统一面向社会公开招录一级主任科员以下及其他相当职级层次的公务员(人民警察)工作。为确保公务员招录工作顺利进行，省级公务员主管部门、省人力资源社会保障厅制定《贵州省2021年省、市、县、乡四级机关统一面向社会公开招录公务员(人民警察)工作简章》(以下简称《招录简章》)，现公布实施(贵阳市、遵义市、铜仁市、黔西南州招录简章由市州级公务员主管部门和人力资源社会保障局面向社会自行发布)。

　　一、工作原则及程序

　　公务员录用坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻新时代党的组织路线和干部工作方针政策，突出政治标准，坚持“党管干部”、“公开、平等、竞争、择优”、“德才兼备、以德为先，五湖四海、任人唯贤”、“事业为上、公道正派，人岗相适、人事相宜”和“依法依规办事”的原则，采取“公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取”的办法，实行公开报考条件、公开考试程序、公开考试结果“三公开”制度。

　　招录工作按照编制招录计划、发布招录公告、报名、资格初审、笔试、资格复审、面试、体能测评(人民警察职位)、体检、考察、公示、录用审批的程序进行。

　　　二、考区及考务工作安排

　　根据招录计划，按照相对集中、方便考务和做好疫情防控工作的原则，设省直、贵阳市、遵义市、六盘水市、安顺市、毕节市、铜仁市、黔东南州、黔南州、黔西南州10个考区。省直考区设在贵阳市，市(州)辖区的考区原则上设在本市(州)政府所在地城市。必要时，经省级公务员主管部门批准，可在具备条件的县(市)设置考点。省级公务员主管部门和省人力资源社会保障厅统一安排省直、六盘水市、安顺市、毕节市、黔东南州、黔南州6个考区的考试考务工作，并负责命题、制卷、阅卷;市(州)级公务员主管部门和人社部门负责组织实施本辖区内的考试考务工作。

　　贵阳市、遵义市、铜仁市、黔西南州公务员主管部门和人力资源社会保障局面向社会自行发布辖区内公务员招录简章，并负责组织实施辖区内的考试考务工作。

　　三、招录计划及职位

　　全省(不含贵阳市、遵义市、铜仁市、黔西南州)省、市、县、乡四级机关计划招录公务员1426人和人民警察448人。其中省级机关(单位)计划招录80人;市(州)级机关(单位)计划招录101人;县级机关(单位)计划招录556人;乡镇机关、派出机构、省直垂管部门计划招录1137人。招录职位详见《贵州省2021年省、市、县、乡四级机关面向社会公开招录公务员职位表》(附件1)和《贵州省2021年省、市、县、乡四级机关面向社会公开招录人民警察职位表》(附件2)。

　　报考乡镇职位需要进行具体职位选择的，职位选择方案由各市(州)级公务员主管部门制定并报省级公务员主管部门审核后实施。职位选择时间、地点另行通知。》》》点击查看完整公告

　　......点击查看2020年贵州公务员考试公告全文

　　2021贵州公务员考试笔试模拟试题练习：

　　据报道，某贫困地区的24所中学通过直播与某一线城市的重点中学同步上课已经有16年之久。16年来，这248所中学里，有的学校出了省状元，有的本科升学率涨了十几倍。从数据上看，这种直插教学模式是非常成功的。然而，令人遗憾的是，这一成功模式并未在全国得到广泛推广。

　　以下哪项如果为真，不能解释这一令人遗憾的现象?

　　A.不同中学学生知识基础不同，这种直播教学缺乏针对性

　　B.一些贫困地区观念落后保守，不愿意尝试和接纳新事物

　　C.大部分贫困地区的中学，难以组建起高水平的师资队伍

　　D.这一模式需要诸多部门的通力协作，面临的困难还很多

　　【答案】C

　　【解析】

　　第*步，确定题型。

　　根据提问方式中的“不能解释”，确定为原因解释选非题。

　　第二步，分析题干。

　　题干现象为：这一成功模式并未在全国得到广泛推广。

　　第三步，辨析选项。

　　A项：不同学生的基础不同，导致直播教学缺乏针对性，就会在客观上阻碍这一模式在全国的推广，可以解释，排除;

　　B项：有地区观念落后，不愿意尝试，就不会选择这种模式，也就造成在全国的推广，可以解释，排除;

　　C项：“大部分贫困地区的中学很难组建高水平师资队伍”，与本文的内容无关，因为题目中不需要贫困地区自己组建队伍，是通过网络直播的方式分享优质的教育资源，无法解释，符合;

　　D项：这个模式需要的协作成本高，有很多困难，就会导致这个模式无法在全国推广，可以解释，排除。

　　因此，选择C选项。

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