教育综合知识 教综模拟题94

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　　教育综合知识 教综模拟题94

　　一、单项选择题

　　1.教育活动中教育者作用于受教育者的全部信息，包括教育的内容和手段指的是( )。

　　A.教材 B.教育影响

　　C.教案 D.教育者

　　2.我国最早的一部有关教育的著作是战国后期编写的( )。

　　A.《论语》 B.《孟子》

　　C.《学记》 D.《大学》

　　3.作为西方最早的成系统的教育理论著作，标志着教育科学从哲学、伦理学和政治学的体系中分离出来，开创了教育科学独立化的新时代的著作( )。

　　A.《爱弥儿》 B.《教育学》

　　C.《大教学论》 D.《教育学原理》

　　4.《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了( )相结合的教育思想。

　　A.理论与实践 B.课内与课外

　　C.学习与思考 D.学习与行动

　　5.从作用的方向看，教育功能可分为( )。

　　A.正向功能与负向功能 B.显性功能与隐性功能

　　C.个体功能与社会功能 D.显性正向功能和隐性负向功能

　　6.看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫( )。

　　A.感觉对比 B.感觉后象

　　C.感觉适应 D.联觉

　　7.午饭后，先小憩了一会儿，然后客人来访，这属于( )。

　　A.深度知觉 B.时间知觉

　　C.距离知觉 D.运动知觉

　　8.在学习过程中学生经常会把“戌”写成“戊”，把“拆除”写成“折除”，体现学生的知觉( )特征不高。

　　A.整体性 B.选择性

　　C.理解性 D.恒常性

　　9.俗话说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,说明知觉具有( )。

　　A.整体性 B.恒常性

　　C.理解性 D.选择性

　　10.成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面意义。这反映的知觉特性是( )。

　　A.理解性 B.选择性

　　C.恒常性 D.整体性

　　【参考答案】

　　1.B

　　【解析】教育影响是教育活动中教育者和学习者相互作用的全部信息，包括教育内容和教育措施(手段)等方面。故本题选B。

　　2.C

　　【解析】我国的《学记》是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作。战国后期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，系统地阐发了教育的作用和任务，教育、教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用师生关系和同学关系等，是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”。故本题选C。

　　3.C

　　【解析】《大教学论》作为西方最早的成系统的教育理论专著，它标志着教育科学从哲学、伦理学和政治学的体系中分离出来，开创了教育科学独立化的新时代。故本题选C。

　　4.B

　　【解析】该句的大致含义：按照一定的时间或季节进行正课的教学，休息的时候也必须有各种课外作业。这体现了课内与课外相结合的教育思想。故本题选B。

　　5.A

　　【解析】从作用的方向看，教育功能分为正向功能和负向功能。从作用的对象看，教育功能可分为个体功能和社会功能。从作用的呈现形式看，教育功能分为显性功能和隐性功能故本题选A。故本题选A。

　　6.D

　　【解析】一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象就叫联觉。如红色给人以热烈的感觉、紫色给人以高贵的感觉等。故本题选D。

　　7.B

　　【解析】时间知觉指对客观现象的延续性和顺序性的感知。如题干中所述，能够按时间顺序把活动区分开，属于时间知觉。故本题选B。

　　8.A

　　【解析】整体性，不涉及对文字意义的理解。故本题选A。

　　9.C

　　【解析】知觉的理解性是指人以知识经验为基础对感知的事物进行加工处理，并用语词加以概括并且赋予其意义的加工过程。不同的人由于知识经验背景不同，对作品中的人物形象的解读不同，体现了知觉具有理解性。故本题选C。

　　10.A

　　【解析】知觉的理解性是指人以知识经验为基础对感知的事物加工处理，并用词语加以概括赋予说明的加工过程。知觉的理解性主要受到个人的知识经验、言语指导、实践活动以及个人兴趣爱好等多种因素的影响。成人与幼儿对画的理解程度不同体现知觉的理解性。故本题选A。

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（编辑：成都华图教育）