四川省农村信用社考试历年及解析(12)

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　　第二部分 言语理解与表达

　　16.A.【解析】第一空，强调国际风云的急剧变化，“变幻”指变化莫测，不规则地改变;“变换”指事物的形式或内容由一种换成另一种。根据词义可知填入“变幻”更符合语境，故排除B、D选项。第二空形容发展的速度、深度和广度，“前所未有”指从来没有过的;“无与伦比”指事物非常完美，没有能跟它相比的。根据词义可排除C选项。因此，本题答案为A选项。

　　17.D.【解析】“掷地有声”比喻文章文辞优美，语言铿锵有力。“声如洪钟”形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。“一语中的”指一句话就说中要害。“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。此处用来形容胡锦涛主席的发言意义重大，“振聋发聩”最为恰当。因此，本题答案为D选项。

　　18.C.【解析】A项中，“炙手可热”指手摸上去感到热得烫人;比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近;此处用来形容具有较高知名度的画家不恰当。B项中，“连篇累牍”形容篇幅过多，文辞冗长;此处用来形容对牛玉儒事迹的报道，用词不恰当。D项中，“等量齐观”指对有差别的事物同等看待，一般用于否定句;在此处使用不当。因此，本题答案为C选项。

　　19.D.【解析】D项中，“原上海浦发银行”使用有误。因此，本题答案为D选项。

　　20.C.【解析】A项中，“看不上”有歧义，可理解为因条件所限看不到，也可理解为看不起。B项中，“数百位死难者的亲属”有歧义，可理解为“数百位死难者”，也可理解为“数百位亲属”。D项中，可理解为“松下公司的产品有一种比实际厚度稍薄的错觉”，也可理解为“索尼公司的产品有一种比实际厚度稍薄的错觉”。C项无歧义。因此，本题答案为C选项。

　　21.A.【解析】B项中，“主要原因是”与“由于……造成的”语义重复。C项中，“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难，在句中用词不当。D项中，应改为“由……组成的”。A项无语病。因此，本题答案为A选项。

　　22.C.【解析】C项中表逻辑关系的关联词搭配不当，应改为“只有……才……”。因此，本题答案为C选项。

　　23.A.【解析】文段通过猴子植入芯片的实验，引出核心观点：也许在不久的将来，思维控制技术可以帮助那些饱受折磨的瘫痪病人。因此，本题答案为A选项。

　　24.B.【解析】②句承接文段第一句话，说学校教育和读书都只是教育的一部分。④句提出学校教育的目的是养成习惯，①③句紧接着说离开学校后仍要接受各方面的教育，且目的同样是养成习惯。⑤句进行总结。因此，本题答案为B选项。

　　26.D.【解析】文段首先提出论点“她们的狠毒，根源大多是由于极度的嫉妒”，接着举了吕雉的例子加以论证。因此，本题答案为D选项。

　　27.A.【解析】②③在文段中没有体现;④表述错误，原文是它“可以让植物枝叶发酵，转化为柴油气”，并不是它本身能产生柴油气。因此，本题答案为A选项。

　　28.D.【解析】文段从哈尔滨人的餐厅特色、休闲方式和日常饮食习惯等方面阐述了哈尔滨饮食文化深受俄罗斯的影响。因此，本题答案为D选项。

　　29.C.【解析】文段先用了两个正面援引，然后引出核心观点：只有“尊师重道”和“追求真理”二者结合才能开辟学术发展的佳境。后文进行举例论证。因此，本题答案为C选项。

　　30.B.【解析】B项在文段中没有体现，故错误。因此，本题答案为B选项。

　　31.C.【解析】文段的论述主体为伊本西拿，根据主体排除法可判断答案为C选项。

　　33.B.【解析】文段先说植物能够解读光携带的大量信息，后文均在阐述其解读方式。因此，本题答案为B选项。

　　34.C.【解析】本题属于词语理解题。C项中江泽民主席作出的指示“早在两年前”，不属于“最近”的“形象”。故本题答案为C。

　　35.A.【解析】本题属于细节理解题。A项中“转变”前漏掉了“根本”二字。故本题答案为A。

　　36.C.【解析】本题属于细节理解题。A项错误，原文是“有可能”而不是“已经”;B项科教进步的贡献，不单为精神文明一方面;D项中基点是“推动科技原始创新”。故本题答案为C。

　　37.C.【解析】本题属于词语理解题。C项“超过美国”属无中生有。故本题答案为C。

　　38.A.【解析】本题属于词语理解题。文段中提到从“人类在进化的蒙昧时期有一种感知层次上的数觉才能”和“实验表明，不管是动物还是人，数觉能力都是非常有限的”可知“前者”指的是感知层次上的数觉才能。从“人类在极为有限的数觉之外，学会了另一种技巧来给他帮助，这技巧就是计数”可知“后者”指的是计数的能力。故本题答案为A。

　　39.B.【解析】本题属于语句理解题。后文提到“我们的十根手指毫无疑义地影响了我们数制基底的‘选择’”，由此可知答案为B。

　　40.D.【解析】本题属于细节理解题。从“经历了一连串漫长的特殊的环境，人类在极为有限的数觉之外，学会了另一种技巧来给他帮助，这技巧就是计数。正是计数，才使具体的不同质的表达多寡的概念结合为统一的抽象的数的概念。前者是原始人的特点，后者则是数学发展的前提”可知D项符合文意。

　　41.A.【解析】本题属细节理解题。“从现代数学的观点来看，十进制无论如何都不是一个很好的选择，如果让一群专家来选择基底的话。实用家可能坚持要用有最多因数的数，如十二，大博物学家毕封就曾经提议举世公用十二进制。数学家则坚持要用质数，例如七或十一之类作基底，如数学家拉格朗日宣利：用质数作基底有绝大好处!”可知A项符合文意。

　　42.B.【解析】本题属于语句理解题。B项陈述对象转移，偷换概念。故本题答案为B。

　　43.A.【解析】本题属于语句理解题。D项“总发电力”与原文“总电力需要”不合。C项“增加总用电量”与原文“总电力需要”不合。B项“消耗”与原文意思相反。故本题答案为A。

　　44.A.【解析】本题属于细节理解题。主要原因应是末段中的两个技术问题和社会政策问题。故本题答案为A。

　　45.B.【解析】文段只提到“向太空要太阳能”，故A项错误。C项“唯一”说法绝对。D项“缺乏可操作性”的推断有误，文无此意。故本题答案为B。