2014-06-05 13:20:37 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：未知
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2013年金堂县面向社会公开招聘事业单位工作人员
《教育公共基础知识》
一、选择题
(一)、单项选择题(共50题)
1. 学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的( )
A.科技活动 B.文学艺术活动 C.学科活动 D.体育活动
2.下列不属于素质教育内容的是( )
A. 提倡全面发展 B.面向全体学生 C.培养创新精神 D.提高升学率
3.从教学评价的时机出发，中小学教育评价的类型可分为( )
A. 形成性评价和总结性评价 B.正式评价和非正式评价
C. 正确评价和错误评价 D.相对评价和绝对评价
4.教师不得因为各种理由随意对学生关禁闭，这是由学生的( )决定的。
A.名誉权 B.人格尊严权 C.隐私权 D.人身自由权
5. ( )的出现意味着人类正规教育制度的诞生,，是人类教育文明发展的一个质的飞跃。
A. 教会 B.学校 C.文字 D.教师
6. ( )是指学校物质环境的外部特征。
A. 校风 B.校园文化 C.校纪 D.校貌
7.考察面较广、评分客观、能够在较短时间内测得较多项目，且答题和阅卷均方便的题型是( )。
A.简答题 B.论述题 C.选择题 D.填空题
8. 人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，这说明教育制度具有( )。
A. 强制性 B.教育性 C.客观性 D.历史性
9. 对于教育过程中的规律，下列说法正确的是( )
A.非理性因素制约和决定着理性因素的发展
B. 心理的发展必定有助于身体的发展
C. 具体与抽象之间相互影响、相互制约
D. 知识的掌握与智力的发展之间成正比关系
10.教师的劳动价值主要体现为教育劳动的( )
A. 教育价值 B.主体价值
C. 个人价值和社会价值 D.创造价值
11.班主任了解学生有很多方法，其中最主要的方法是( )。
A.问卷调查法 B.观察法 C.个案研究法 D.实验法
12.促进人的发展是现代教育所预期的( )
A.显性正向功能 B.隐性正向功能 C. 隐性负向功能 D. 显性负向功能
13.“人心不同，各如其面”这一说法了儿童身心发展特征具有( )的特征
A. 顺序性 B.不均衡性 C.阶段性 D.个别差异性
14. 德育的个体功能可以描述为德育对个体( )、发展、享用发生影响的三个方面。
A.形成 B.生存 C.教育 D.发育
15. 教学理论是“在某种意义上的约定俗成的通例，它阐明有关最有效地获得知识与技能的方法的规则”这是( )的观点。
A. 杜威 B. 布卢姆 C.布鲁纳 D.斯金纳
16.在我国，把“教师”界定为“履行教育教学职能的的专业人员”的法律是( )
A.《中华人民共和国教师法》 B. 《义务教育法》
C.《教育法》 D.《宪法》
17.”其身不正，其令不从“说明教师的工作具有( )
A.复杂性 B.长期性 C.主体性 D. 示范性
18.青少年社会化的主要场所是( )
A.职业组织 B.家庭 C.社区 D.学校
19.提出尊重儿童的天性和身心发展的教育家是( )
A.洛克 B.杜威 C.卢梭 D. 夸美纽斯
20.家庭教育成功的前提是( )
A.具有和谐的家庭环境 B.不断提高家长文化素质和品德修养
C.理解、尊重孩子 D.对孩子提出合理、统一的要求
21. 教师职业道德体现着社会对教师的职业要求和作为教师应有的职业行为中，具有一种启动性的力量，激发、鼓励教师工作的积极性、主动性和创造性，促使教师不断自我修养、自我发展、自我完善，自觉地做好教育工作。这说明教师职业道德具有( )
A.动力功能 B.调节功能 C.引导功能 D.教育功能
22.下列人物中，( )提出了“罢黜百家，独尊儒术”倡议，对后世的文化教育产生了深远影响。
A. 朱熹 B.郑玄 C.汉武帝 D. 董仲舒
23.中小学教师继续教育应以( )课程改革为核心内容。
A.基础教育 B.素质教育 C.课堂教育 D. 分科教育
24.在农村中学推行”农科教相结合“、“三教统筹“等新课程改革措施，说明了( )
A.学校应积极培养培养实践性人才 B.学生要积极参加劳动锻炼
C.课程应为当地社会经济发展服务 D.教育要与科技发展相统一
25.下列关于创造性与智商的关系，说法错误的是( )
A.高创造性的智商水平可能高，也可能低
B.高智商可能具有高创造性
C.高创造性者必须有高于一般水平的智商
D.高智商可能有高创造性，也可能有低创造性
26.下列关于注意过程的变化顺序，正确的是( )
A. 转移→集中→指向 B.集中→指向→转移
C. 指向→集中→转移 D.指向→转移→集中
27.在问题解决过程中，从其他事物上发现解决问题的途径和方法，被称为( )
A.启发 B.酝酿 C.假设 D. 表征
28.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保。任意选择一个。不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何。我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是( )的观点。A.环境决定论 B.儿童决定论 C.家庭决定论 D.遗传决定论
29.个体心理发展阶段的少年期是指
A.7岁-11岁 B.12岁—25岁 C.3岁—6岁 D.12—14岁
30.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是( )。
A. 热心和同情心 B. 信心和耐心 C.重义气讲交情 D.重承诺守信用
31.学习的主要内容基本上是以定论的形式被学生接受的是( )
A.被动学习 B.发现学习 C.接受学习 D. 课堂学习
32.( )是自我意识发展的第二个飞跃期
A.青春期 B.成年早期 C.儿童期 D. 学龄期
33.在道德概念形成中，必须使知、情、意、行的发展具有( )
A.同步性 B.具体性 C.稳定性 D. 协调性
34.( )反映了人对于问题的理解程度，是问题解决的一个中心环节
A.思想启发 B.问题表征 C.认知领略 D. 知识经验
35.根据经典条件反射作用理论，当某种刺激与食物联系在一起后，可以诱发狗的唾液分泌反应。这种现象被称为( )
A. 中性刺激 B.无条件反应 C.条件反应 D. 无条件刺激
36.在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是( )
A.知识 B.评价 C.领会 D. 分析
37.学生的心智技能主要是在( )中形成的
A.心理活动 B.思想活动 C.教学活动 D. 学习过程
38.讨论式教学模式的目的是( )
A.引导学生探索问题，主动地解决问题
B.使学生掌握知识性、记忆性的知识
C.促使学生积极思考，达到对教材内容的真正理解
D. 吸收知识，达到熟练程度，培养技能、技巧
39.最重要和最良性的学习动力是( )
A. 教师的期待和家长的期待
B. 学习兴趣和远大的理想
C. 教师的期待和远大的理想
D. 学习兴趣和教师的期待
40.道德品质的形成和发展与学习系统科学的过程( )
A.具有一致性 B.相辅相成 C.没有区别 D. 有明显区别
41.由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的转移称为( )
A.水平迁移 B.逆向迁移 C.顺向前移 D. 垂直迁移
42.由苛勒所做的( )，是支持关系转换说的经典实验
A. “小鸡觅食”实验 B.黑熊取香蕉实验
C.白鼠迷路实验 D. 小猫迷路实验
43.小王总是怀疑自己家的门没锁，因此常常反复检查，这种行为属于( )
A.恐惧行为 B.强迫行为 C.焦虑行为 D. 紧张行为
44. 早慧儿童和大器晚成者所表现的是人的智力在( )维度上的差异
A.水平 B.年龄 C.结构 D. 性别
45，依据《中小学教师职业道德规范》要求，教师不得以( )作为评价学生的唯一标准
A.智商 B.年龄 C.家庭条件 D. 分数
46. ( )是指教师与他人在相互交往的过程中表示尊重、友好的行为规范
A.礼节 B.礼仪 C.礼貌 D. 问候
47.( )是教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中，所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力。
A. 教师职业良心 B.教师职业态度 C.教师职业修养 D.教师职业作风
48.教育立法是指( )依照法律程序制定有关教育法律的活动
A. 国家立法机关 B.国家权力机关
C.国家权力机关和国家行政机关 D. 国家权力机关和国家司法机关
49.国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金,重点扶持( )实施义务教育。
A. 经济落后地区 B.农村
C. 边远贫困地区、 少数民族地区 D. 西部地区
50.国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循( )确定的基本原则，发展社会主义教育事业。
A.宪法 B.国务院 C.党中央 D. 国家权力机关
(二)、多项选择题(共30题)
51.教育对提高人口素质的促进作用主要体现在( )
A. 教育能够控制人口增长
B.教育能够人的生活质量
C. 教育能够保障人的身体健康
D.教育能够提高人口质量
52.下列不属于学科中心课程理论的有( )
A.课程应以学科的分类为基础
B.课程应以促进学生的兴趣发展为前提
C.课程应以掌握学科的基础知识、基本规律和相应的技能为目标
D.有利于培养学生的动手能力
53.我国对小学生在劳动技术教育方面的要求有( )
A.初步学会生活自理
B.熟练掌握劳动技术
C.养成爱劳动的习惯
D.会使用简单的劳动工具
54.学校教学组织形式多种多样，主要包括( )
A.班级授课制
B.课堂教学
C. 分组教学
D.个别教学
55.学校教育与家庭教育相互配合的方法包括( )
A.民主评价
B.家长委员会
C. 互访
D.家长会
56.班级目标的设计依据包括()
A. 学校的培养目标
B.学生的个体特征
C.班主任的管理方式
D.国家的教育方针政策
57.教育现代化的特征表现在( )
A.构建多样性、开放性的教育大系统
B.重视科学教育与人文教育的有机结合
C.在教学上表现出革命性、创造性、灵活性和个性化的特征
D. 强调教育与生产劳动相结合
58.讲授法是教师通过语言系统向学生传授知识的方法，它主要包括( )等具体方式。
A.讲解 B.讨论 C.讲述 D. 讲读
59.班级管理过程的基本环节包括( )。
A.组织实施 B.制定计划 C.召开家长会 D.评价反馈
60.班级管理对于班级活动的顺利进行，对于学生的健康成长和全面发展具有很大的影响。具体地说，主要有以下几方面( )
A.有助于学生学会自治自理
B.有利于维持班级秩序，形成良好班风
C.有利于锻炼学生能力
D.有利于实现教学目标，提高学习效率
61.课外活动的特点是
A.自愿选择性 B.组织自主性 C.自由散漫性 D. 灵活多样性
62.体育是身体锻炼活动与认知的统一，其过程一般包括一下那些阶段()
A.基本阶段 B.结束阶段 C.准备阶段 D. 开始阶段
63.经验课程又称生活课程、活动课程、儿童中心课程，它的局限性在于( )
A.限制了学生主体的自发性
B.偏离了人的发展所必需的文化遗产、知识体系
C. 从形式上看似乎注重发挥主体性，实际上限制了主体的发展
D.削弱了学生学习兴趣及学生全面发的价值
64.下列关于基础教育课程改革的具体目标，说法正确的是( )
A. 改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系
B. 、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究
C. 改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进教师提高的功能。
D. 改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度
65.下列关于有意注意与无意注意的交替使用的办法法中，正确的是( )
A.有启发性地提问或生动的讲述是引起无意注意的办法
B. 重难点讲述时的提醒是引起无意注意的办法
C.在上课时讲本节课的学习要求是引起有意注意的办法
D.用多变的方式让学生讨论、练习是引起有意注意的办法
66.记忆的基本过程包括( )
A.再认 B.回忆 C.识记 D. 保持
67.教师应在以下哪些方面帮助学生，使其能够保持心理健康?( )
A.帮助学生掌握自我调整的技能
B.帮助学生认真学习科学知识
C.帮助学生认识求助心理咨询的重要性和必要性
D.帮助学生正确掌握心理健康的知识
68.下列关于早期教育与心理发展，说法正确的是( )
A.6-9岁是儿童开始学习书面言语的最佳年龄
B.3-4岁是认同学习口头语言的最佳年龄
C.儿童早期抚育中的社会交往因素对儿童智力、情感发展有重要作用
D.“早期教育早就天才”，超常儿童大都受过优越的早期教育
69.下列关于小学生思维发展的特点，说法正确的有( )
A.小学生能主动意识到自己的思维过程
B.思维的自据悉、批判性、灵活性等品质较差
C.从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主
D.随着年级的升高，思维品质逐渐完善，对概念的掌握水平逐渐提高
70.下列哪些情绪和动机的状态有利于问题的解决( )
A.高度的情绪激动水平
B.较高强度的动机
C.中等强度的动机
D.相对适中的情绪激动水平
71.我国心理学界通常把解决问题的思维过程分为一下几个阶段?( )
A.发现问题
B.提出假设
C.明确问题
D.检验假设
72.学生的学习特点包括( )
A.发展性
B.稳定性
C.灵活性
D.独特性
73.下列关于小学生认知发展的一般特点，表述正确的是( )
A.小学阶段的儿童由受成人呵护的幼儿成长为要独立完成学习任务，并履行一定社会义务的小学生
B. 小学阶段的儿童从以游戏为主转为以学习活动为主
C. 小学阶段的儿童对内外环境的刺激能更好的进行综合分析
D. 小学阶段的儿童身心承受的压力增大，心理发展速度放慢
74.下列关于智力的性别差异，陈述正确的有( )
A.女性的空间知觉能力较强，男性的听觉能力较强
B.女性在言语流畅性及读、写、拼等方面占有优势，男性在言语理解、语言推理等方面占有优势
C.很聪明的男性和很笨的男性都比女性多，智力中等的女性比男性多得多
D.男性善于抽象思维，女性擅长于形象思维
75.在道德教育教育中，教师为促进学生道德评价能力的发展应做到以下哪些工作?( )
A.组织学生进行道德评价的实践
B. 组织学生之间行进相互评价
C. 注意学生自我评价能力的培养
D.主义道德评价的示范性
76.心理健康的意义包括( )
A.无心理疾病
B.具有健康发展的心理状态
C.具有乐观的人生观和价值观
D.具有健康的生活态度
77.教师与家长沟通的技巧有( )
A.馈赠礼品，以示友好
B.态度和蔼，以家长为尊
C.主动微笑问候
D.表情诚恳
78.下列选项中，属于校内礼仪范畴的有( )
A.集会礼仪
B.仪表、仪容、仪态礼仪
C.通讯礼仪
D.课堂礼仪
79.下列选项中，属于侵犯学生财产权的有( )
A.教师要求学生交教材费
B.学校办补习班收取费用
C. .学校办实验班收取费用
D.教师要求学生交资料费
80.下列哪些状态下造成学生人身伤害后果，学校行为并无不当的，不承担事故责任?
A.学生在自行上学、放学、返校、离校途中发生的
B.上课期间，教室里灯管因质量问题发生爆炸的
C.在学生自行外出或者擅自离校期间发生的
D.在放学后、节假日或假期等学校工作时间意外，学生自行滞留学校或者自行离校
二、判断题(共20题)
1.班级授课制萌芽于于16世纪西欧的一些国家，兴起于17世纪乌克兰兄弟会学校。
2.教育的本质属性是育人，即教育是一种培养人的社会实际活动。
3.教学大纲是教学内容的主要群体。
4.终身教育说明人的一生是终身学习，终身发展的一生。
5.杨贤江是我国第一个比较系统地介绍和传播马克思主义教育思想的教育理论家。
6.课外活动等教育工作的开展、有利于发掘人才，促进人才早育和因材施教。
7.亚里士多德提出了“百科全书式”的教学内容
8.相对性评价又称为“常模参照性评价”，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。
9.综合课程倾向于打破学科的界限，以儿童的活动作为组织课程的基础。
10.心理咨询是一种由受过专门训练的专业人员为学生提供心理帮助的过程
11.20世纪50年代，美国著名心理学家杜威提出以程序教学和机械教学为基础的“从做中学”的信条，以此发起课程改革运动。
12发展性教育可以对少数有心理障碍的学生给予科学有效的心理咨询和辅导。
13.教育对心理发展的影响作用是单向的。
14. 从众是指个体因感到群体压力而在行为上与多数人取得一致的心理现象。
15.注意的范围是指同一时间内所能清楚把握的对象的数量。
16.艾宾斯浩曲线告诉人们遗忘的进程先快后慢。
17.物理学习中的审题技能的掌握可能会促进化学等其他学科的审题技能的应用，这在心理学中被称为负迁移。
18.发现学习一定优于接受学习。
19.俗话说“衣着打扮、各凭所好”，因此教师可以穿戴任何自己喜欢的服饰。
20.教育方针与教育政策是同一个概念。
2014年6月4日
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