四川省考关于2021下半年四川公务员报名流程(4)

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　　了解历史是申论储备很重要的一部分，华图教育申论热点栏目，将为您每日更新，历史上的今天，考生可持续关注!

　　2001年06月15日 上海合作组织成立

　　1998年06月15日 我国停止住房实物分配

　　1991年06月15日 《刘少奇论党的建设》出版

　　1982年06月15日 优秀知识分子蒋筑英逝世

　　1978年06月15日 京剧表演艺术家叶盛兰逝世

　　1976年06月15日 毛泽东说：我一生干了两件事

　　1971年06月15日 谢觉哉逝世

　　1965年06月15日 甲壳虫乐队获得帝国勋章

　　1964年06月15日 七十七国集团成立

　　1962年06月15日 “好猫论”出台

　　1953年06月15日 过渡时期总路线提出

　　1949年06月15日 新政协筹备会第一次全体会议举行

　　1948年06月15日 《人民日报》创刊

　　1922年06月15日 中共首次发表对时局的主张

　　1888年06月15日 著名爱国女华侨教育家余佩皋诞辰

　　1843年06月15日 挪威作曲家格里格诞辰

　　1381年06月15日 英国农民领袖瓦特·泰勒遇刺身亡　起义失败

　　1215年06月15日 英国颁布《自由大宪章》

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申论备考五大题型，概括归纳，综合分析，解决问题，应用文，大作文。各有考察重点，今天要讲的解决问题类的题目，是除了作文以外，唯一可能答案不来源于材料，可能来源于自身积累的一种题型。

总所周知，如果答案全部来源于材料，其实无非就是概括材料中的问题，再概括材料中问题的解决办法。但是在中，很容易出现材料中，只出现问题，并没有解决问题的方案的现象。如果遇到这种情况怎么办呢?

首先要注意，做解决问题类的题目，无论题干中是否需要写出问题，我们都要在材料中找出符合题意的问题和解决办法。此时，如果你找到的解决办法可以解决你在材料中找到的所有问题，那么，只需要将材料中的解决问题的方案写上即可。如果说你找到的解决问题的方案不能解决材料中所找到的所有符合题干的问题，则需要结合自身经验来进行补充。一般而言，我们通过以下几种方案来进行补充。

认识层面的问题

如果材料中人的思想意识出现了问题，该怎么办呢?比如说高价彩礼问题，就是由于部分群众虚荣心和攀比心理作怪，这个是思想上的问题，材料中并没有出现怎么解决的方案，那么注意，思想意识层面的问题，我们一般通过宣传教育来解决。宣传一定要说明宣传的方式或者是内容，教育或者是培训要针对不同的问题展开，比如这个攀比心理就不太适合教育培训，适合采用宣传方案，如果是没有节约粮食的意识，那么除了宣传以外，还可以教育培训，因为教育一般从娃娃抓起，那么彩礼问题不太适合从娃娃抓起。

监管层面的问题。

如果说题干中问题是缺乏监管，比如夜市的烧烤摊可能造成一系列的噪音污染，环境污染等等，这个很重要的一个原因是缺乏监管，因此我们很多同学的对策就是加强监管，注意这里我们不能简单地说一句加强监管就结束了，而是要展开我们要如何加强监管，要细化监管的内容，那么一般我们加强监管的方法就有上级领导加强巡查，自身要做到责任到人，同时也要加强人民群众的监督，比如说设置监督举报电话等等。这样菜式把这个监管问题解决了。

资源不足问题

一般资源不足，分为缺钱，缺人，缺设备，对于所缺的东西不同，我们采取的措施也不同。如果政府缺人，一般我们通过招聘人员，引进人员，培养本土人才，招募志愿者等形式弥补人力资源不足的情况。如果缺钱，一般采用向银行借贷，向上级部门申请专项资金，群众集资等方案。那如果缺设备，我们一般可以买或者是借，因为题干中可能只说了缺设备，而没有说缺钱，那如果既缺设备又缺钱，比如农村学校要开展多媒体教育，缺乏电脑，那么我们就可以向上级部门申请专项教育资金采购电脑，因为题干中有缺钱，因此我们还可以特意说明，可以采购一些城市淘汰下来但是依然可以用的二手电脑，或者是通过已毕业校友，政府等向社会进行募捐。

技术不足

对于自身技术或者能力不足的问题，我们一般会首先培养自己的技术人才，或者引进技术人才，技术设备，所谓技术不足，设备来凑，就是这个道理。但是zui重要的还是要创新技术手段，不断进步。不能单纯只依靠引进。

规范层面的问题

一般规范层面的问题包含法律法规不健全，不完善等，那这个时候就要完善法律法规，但是如何完善也要细化，比如针对当地实际情况，邀请专家结合当地情况来完善相关法律法规，法律不健全可以加强立法，制度不健全可以完善制度，具体完善的方法或者完善的方向也需要针对不同的题目来补充。

zui后，在整个解决问题的过程中，也要牢固树立统筹兼顾的原则，既要根据事情的轻重缓急来按步骤处理，同时也要做好善后工作，即如何保证以后不再出现类似的问题，要从根本上解决问题，不能只治标不治本。下次咱们再来讨论讨论解决问题类的题目如何做到轻重缓急统筹兼顾和治标治本。

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