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四川公务员关于四川2021年公务员报名流程(4)

2021-09-18 17:57:29 公务员考试网 https://sc.huatu.com/ 文章来源:四川华图

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  常识如何备考》》》

  花在佛教中比喻本心清净,祭祀活动中也常用香花供奉。佛经中一般把“花”写作“华”,取生命升华之意。佛教根据花的传说、寓意及形态特征定下了佛教四大吉花:优昙花、曼陀罗、莲花和山玉兰 。

  优昙花

  亦作优昙婆罗、乌昙跋罗、优昙钵华、乌昙华等,意译灵瑞、瑞应。产于喜玛拉雅山麓及德干高原、锡兰等处。昙花是仙人掌科昙花属,夏秋夜晚开花,清香四溢,但花期极短,仅3~4小时便凋谢,佛教中用来比喻极难得的事物。

  如《法华经·方便品》云:“如是妙法,诸佛如来,时乃说之,如优昙钵华,时一现耳。”“昙花一现”的成语,即源出于此。

  曼陀罗

  茄科曼陀罗属,夏秋开花,花冠喇叭状,又称大喇叭花。全株有剧毒,但叶、花、籽均可入药,有麻醉、镇痛、止咳之功效。

  曼陀罗的梵文(mandala)为坛场之意,指一切圣贤、功德聚集之地,因此佛教认为供奉曼陀罗是积聚福德和智慧zui圆满而巧妙的方法。

  莲花

  睡莲科莲属,别名荷花,花大而清香,是我国著名的传统花卉之一,随着佛教的引入,其文化寓意得到了不断的提升。寺庙中不仅种植莲花,还有各种莲花的形象,如“莲花池”:佛祖释迦摩尼端坐在莲花宝座上,其他菩萨或手持、或脚踏莲花,或作莲花手、或抛洒莲花。

  莲与“廉”谐音,自古就有用莲花比喻廉洁、清廉之君子。莲花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的特性为历代文人所赞赏,并将其升华为高尚的人格象征。

  山玉兰

  木兰科木兰属,常绿乔木,叶厚革质,花瓣洁白,大而微香,盛开时犹如一朵莲花,圆柱状的聚生雌蕊直立于花朵中间,犹如释迦摩尼佛端坐在莲花座上。寺庙中还可以看到其他花朵形状相似的各类木兰科植物,如白玉兰、洋玉兰、紫玉兰等,营造出庄严肃穆的宗教氛围。

  刷题巩固

  1、关于植物文化,下列说法错误的是( )

  A.昙花是道教文化中的吉祥之物

  B.我国古代传说中凤凰喜栖于梧桐树

  C.古典诗词以“东篱”特指菊花栽种之地

  D.医学界“杏林”的典故出自东汉名医董奉

  【解析】A。本题考查人文常识。

  A项错误,昙花在梵文中为优昙花,是佛教四大吉花(其余三者为曼陀罗花、莲花、山玉兰)之一,常出现于佛经中,如成语“昙花一现”出自《妙法莲华经·方便品》,经文道:“佛告舍利佛,如是妙法,诸佛如来,时乃说之,如优昙钵花,时一现耳。”故昙花是佛教的吉祥之物,而非道教。

  B项正确,古代典籍中对传说中的神鸟凤凰喜栖息于梧桐树上多有记载,《诗经·大雅·卷阿》写道:“凤凰鸣矣,于彼高冈。梧桐生矣,于彼朝阳。”意指凤凰鸣叫是吉祥的征兆,(凤凰)停在那边高山岗上。高岗上面生长着梧桐,面向东方迎着朝阳。由于古人常把梧桐和凤凰联系在一起,古代民间有谚语道:“栽下梧桐树,引得凤凰来”。

  C项正确,“东篱”典故出自陶渊明所作的“采菊东篱下,悠然见南山”,后人借以“东篱”特指菊花栽种之地,如女词人李清照的千古佳句“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖”,高适所作的“节物惊心两鬓华,东篱空绕未开花”。

  D项正确,东汉末年建安时期有位叫董奉的名医,归隐山中,行医济世,治病却不取钱物,只要求重病愈者在山中栽杏五株,轻病愈者栽杏一株。数年之后,有杏万株,郁然成林,成就佳话,董奉被称为“杏林始祖”,“杏林”遂成为医学界的代称。

  本题为选非题,故正确答案为A。

  

  申论如何备考》》》》

申论考试中,我们很少遇到“现象分析题”,但深圳会偶尔考这种题目,虽说根据材料,谈谈认识、看法等,但材料内容很有限,基本没有答案来源,必须结合社会现实去分析。

例如:【2018年深圳市考(A卷)第一题】请就“材料3”中反映的问题,谈谈你的认识。

要求:1)观点正确,认识全面,条理清晰;2)不超过300字。

然而许多考生做“这类题”,发现材料中没有“答案来源”时,却不知道怎样解答。今天,华图教育将引导大家一起来看看深圳市考这种题应该如何解答。

一、正确表态

题目要求“观点正确”,如果开头表态错误,此题一般zui多只能得一半分,即使后面答案都正确。

根据“材料3”中说:“为解决北方传统燃煤方式对大气环境的污染,...... 某地实现以电代煤,以气代煤,可部分地区实施过程中却出现了很多问题。”这段话说明,某地政府初衷是好的,但实施中出现了很多问题,降低了当地政府“公信力”,这显然是不好的。由此,正确表态应该为:“出现这些问题是消极的,本质是当地政府重视不够”。(注意:除“亮明观点”外,zui好“点明本质”)

二、概括问题

题目要求:请就“材料3”反映的问题,谈谈你的认识,所以务必把“材料3”中的问题概括出来,才能“针对问题”谈认识。

“材料3”中概括出的“问题”是:1.基础设施滞后,工期紧张;2.拆锅炉,居民却无气供暖,学校、医院被强制限气;3.供不应求,价格暴涨。

三、分析原因

整个“材料3”中只有“问题”,而其它材料没有指出“问题”背后的原因,所以只能根据“问题”,推出的原因为:问题1的原因:前期调研、规划建设不足;问题2的原因:方案的宣传解读等不到位;问题3的原因:未能做好能源供应保障及应急等。

以上只是分析出了“问题”的表面原因,即“外在原因”,而这些问题的“内在原因”(本质)应该是:工作重视不够,监管缺失,对接不到位等。

四、提出建议

站在负责的立场,我们务必提出建议。 治病要“治根”,所以针对“原因”提出如下“建议”:

1.预先科学规划,做好燃煤整改的调研及方案等;2.提前充分做好方案发布、宣传和解读等;3.务必严格监管,明确职责,责令自查自纠等;4.大力加强教育引导,提升思想素养,树立正确工作观、政绩观。

五、完整答案

材料所反应的问题是消极的,本质是当地政府重视不够。具体认识如下:

问题:基础设施滞后,工期紧张;拆锅炉,居民却无气供暖,学校、医院被强制限气;供不应求,价格暴涨。

原因:前期调研、规划建设不足;方案的宣传解读等不到位;未能做好能源供应保障及应急等;工作重视不够,监管缺失,对接不到位等。

建议:1.预先科学规划,做好燃煤整改的调研及方案等;2.提前做好方案发布、宣传和解读等;3.务必严格监管,明确工作职责,责令自查自纠等;4.大力加强教育引导,提升思想素养,树立正确工作观、政绩观。

六、思路总结

(作者:华图教育)

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(编辑:Nicj)
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