四川省公务员关于四川2021下半年省考报名时间(3)

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　　言语如何备考》》》

　　下文推断题在言语表达与理解模块中出题频率极高，几乎可以说是每年国家公务员考试和省级公务员考试必考题型，当然事业单位考试和其他类别考试也经常会考到。下面我们就一起来聊一聊，在考试中，如何处理这种题目。

　　一、知人知面

　　俗话说：“知己知彼，百战不殆”，我们要先认识一下这种题目的提问方式是什么。一般常见的提问方式多为“作者接下来zui有可能论述的是”等。在确定完问题之后，再去阅读文段，一般考生需要先对全文有一个系统的理解，然后再对下文内容进行合理推测。一般我们认为，上文已经讲述过的内容，下文不在重复阐述，可以直接排除相关选项，而下文内容也一般会与上文相关，前后逻辑一致。

　　二、按图索骥

　　我们以前经常认为，对于一个文段，主要是看这段话的zui后一句谈论的内容。因为一段材料的尾句往往起着承上启下、提示下文的作用。以前很多同学在做下文推断题目的时候，只看尾句确实能做对一些题，但是现在有弱化此种理解的趋向。接下来，我向大家推荐几个分析文段的方法，找到文中信息，顺藤摸瓜，得出正确答案。

　　(一)前后话题对应

　　整个文段所讲的核心话题，是我们重点分析的内容，因为下文要谈论的话题或内容要与前文保持一致。根据此原则，通常可以直接得到正确选项，或者排除1—2个干扰选项。

　　(二)感情色彩

　　文段一般都会体现一定的感情色彩，例如出现一些描述社会现象的文段，其表述明显偏消极，或者出现一些消极词汇，那我们就可以确定，下文应该是围绕消极部分的内容展开论述，以此类推。

　　(三)文段结构

　　一般文段都有一定的逻辑结构，例如总分、分总、总分总等。如果文段开始提出问题，尾句分析问题产生的原因，那么下文可能谈论解决问题的对策;或者文段开始交代背景，尾句提出问题，那么下文可能会分析该问题产生的原因;当然如果作者在文段尾句提出一个观点，那么接下来很可能对这个观点进行论证。

　　【例1】人们在评判手机拍照功能时，总是直观地认为手机像素越高，拍照效果越好。事实真的是这样吗?从成像原理来看，像素值的大小对生成的图像会产生一定的影响。当手机的图像传感器面积一定的时候，像素值越高，单位像素面积就越小。而单位像素面积又直接影响到进光量，单位像素面积越小，图像传感器上进光量就越少，拍摄出的照片就会变得灰暗模糊;像素值越低，单位像素感光面积大，感光性能更好，因此在成像的高感光画质以及画面层次等方面都有更好的表现。

　　这段文字接下来zui有可能：

　　A.阐述像素的定义及其提升途径

　　B.介绍提高手机拍照效果的技巧

　　C.揭示进光量与像素值间的关系

　　D.指出影响手机成像效果的因素

　　【答案】D

　　【解析】第一步，快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段先介绍了人们总是直观地认为手机像素越高，拍照效果越好，接着，通过问句对人们的这一看法提出质疑。随后，文段指出像素值会对生成图像产生影响，并介绍了像素值的高低影响成像效果的原理，即和进光量有关。文段尾句话题落在像素对成像效果的影响上，接下来应论述其他会影响手机成像效果的因素。

　　第二步，对比选项。D项符合上述语境。

　　因此，选择D选项。

　　【拓展】A项和B项：偏离文段话题。C项：文段前文已论述。

　　相信通过以上的方法和对例题的分析，大家都能有所收获，以后遇到此类问题都能迎刃而解。

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　　在国考判断题中，论证类的题目是必考题型，其中有一些特殊的论证类题目，比如在刷题的过程中你是否遇到了关于因果关系的题目，因果的论证题目是我们比较常见的题型，下面就让我解释一下。

　　因果论证指的就是题干中的论点有明显的因果关系，我们举一个例子，比如刚刚阴云密布，现在外面的瓢泼大雨。这就是一个因果论证类的题目，那遇到这样的题目我们应该如何进行解题呢，接下来我们来看一下它的解题技巧。

　　【例1】尽管家长、老师都大力宣扬体育运动能有效改善孩子的健康情况，但是他们还是会把运动和学业对立起来，认为孩子应该把更多的时间放在学业上，以提高学习成绩。而有专家表示，运动时间越多的孩子，学习成绩越高，建议家长、老师给孩子更多的时间去运动。以下哪个选项如果为真，则zui能削弱专家的推论?( )

　　A. 体育运动能让孩子在上课精神更集中，从而提高学习成绩

　　B. 家长、老师倾向于让学习成绩好的孩子有更多自由活动的时间

　　C. 体育锻炼能促进脑细胞之间建立新的联结，从而提高思维反应速度

　　D. 身体健康的孩子比不健康的孩子更能获得老师的关心

　　解析：第一步：找到论点和论据。论点：孩子多运动可以提高学习成绩。论据：运动时间越多的孩子，学习成绩越高。这就是我们所说的因果论证类。

　　第二步：逐一判断选项的作用。

　　A项,是对题干结论的加强;

　　B项,因果倒置，削弱了论点，即证明先学习好，后有更多自由活动的时间;

　　C项,“提高思维反应速度”与学习好之间无直接联系，属无关项;

　　D项,“身体健康”与运动时间无直接联系，是偷换概念，更没有与学习好坏建立联系，属无关项。

　　以后大家在遇到因果论证类的题目，如果发现其中的因果倒置了，那么这个题目就是削弱力度zui大的，可以直接进行选择。这也是论证类的快速解题的技巧之一。

　　江西分院

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