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2020四川选调生申论热点:第*次真正的社交媒体“信息疫情”

2020-03-24 09:28:13 四川选调生考试网 加备考QQ群 加微信领资料 APP模考刷题 https://sc.huatu.com/xds/ 文章来源:四川华图教育

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热点概况

世卫组织提出了一个新名词——“信息疫情”。在关于疫情的海量信息中,有些信息是真实的,有些则非常离谱。面对信息轰炸,人们难辨真假,也不知道通过怎样的方式才能辨别真假。因此,产生一系列心理和行为反应。世界卫生组织将这一现象描述为“信息疫情”。此次与新冠病毒的战“疫”中同时存在着两个战场:在医学战场,冲在一线的白衣战士众志成城,与新冠病毒直面拼夺;在舆论战场,信息激流涌动、起伏、对冲、反转,牵动着公众神经。

而对于公众媒介素养而言,此次突如其来的疫情,既是一场前所未有的考试,也是一个深刻而生动的课堂。

各方观点

张涛甫(复旦大学新闻学院教授):关心疫情是人们非常自然的反应。当生命遭遇危机的时候,所有人都是相关信息的易感人群。人们对疫情信息的需求,无论是数量还是速度,都是巨大的、空前的。

解放周末:我们处在一个“全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体”的“四全”媒体时代。媒介音量空前巨大,但其中也不乏杂音、噪音。阅读有关疫情的新闻时,一些人容易情绪起伏。这是信息超载导致的。

《麻省理工科技评论》:在正常的社会秩序下,每个人都处在自己的活动网络当中,处在自己的信息圈里。但当这次关涉生命安全的空前的疫情降临时,所有人都处在了共振和共情的情境当中,大家的感受注定比平时更为强烈。此次的新冠病毒疫情,是第*次真正的社交媒体“信息疫情”。

深度分析

(一)“信息疫情”产生的原因

1.移动传播的时代,每个人手上都有触手可及的信息接收端,信息的易得性非常强。

2.海量的自媒体,使得“人人皆媒体”。打破了传统媒体对于话语权的垄断,原先“沉默的大多数”迅速被互联网激活,催生出难以计数的舆论“散户”,到处都是信息的出口。

3.自媒体不受时空限制,能提供多元化的海量信息,而且具有极强的交互性。传播者和受众的角色可以随时互换和交替,形成一个动态的交流系统。

4.自媒体发布者不像传统媒体从业人员接受过专业训练。他们缺乏专业素养,不受新闻传播伦理的约束。而且,自媒体不存在“把关人”意识。个体用户发布、转发消息,既不会核实消息来源,也不像传统媒体一样注意遵循客观、公正和平衡等新闻准则。

(二)如何应对“信息疫情”

1.提高大众媒介素养意识,把媒介素养作为公众素养的重要选项去历练和提升。每个个体必须有获取信息的能力、分析信息的能力、评估信息和传播信息的能力。

2.公众还需具备一定的科学素养,尤其是医学方面的知识积累。长期不断地学习,掌握的有效知识和真知识越多,就越能增强信息鉴别能力。

3.政府部门一方面,要对信息随时“消毒”,及时辟谣,用*快的速度“揭露”伪装成白色信息或灰色信息的黑色信息的真实身份,将已经产生的危害降到*低。另一方面,政府部门和权威媒介机构,要加强权威、核心信息的及时供给和披露方式方法的公开透明。

4.加强对自媒体的管理,明确行业红线和底线,加强政策引导,强化自媒体的责任意识,解决自媒体责任缺位问题。

参考文章
历年分数线 职位库 公告解读 社群资料
(编辑:成都华图教育)