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教师工资不低于公务员:事业单位工资上调600是真的吗?

2017-09-25 11:03 四川教师招聘考试 http://sc.huatu.com/jiaoshi/ 作者:四川华图 来源:四川华图

【导读】教师工资不低于公务员:事业单位工资上调600是真的吗?更多事业单位考试信息请关注四川华图官方微信(schuatu),我们将在第一时间推送笔试信息。

  教师工资不低于公务员:事业单位工资上调600是真的吗?

  近日四川华图在群里看到经常有同学在讨论“事业单位工资上调600”的事情,而且参与讨论的同学也不置可否。究竟这一传言是否真实,是否有依据,四川华图小编就带大家具体了解一下事业单位工资的相关情况。

  事业单位工资上调年年都在调,而且本来也算不上什么新闻,但是一次就调整600的幅度还是挺让在事业单位工作的同学高兴的。具体的消息,来源于2016年国务院批转了国家发改委《关于2016年深化经济体制改革重点工作的意见》。其中在该意见中明确提出了“完善机关事业单位工作人员工资制度”等内容,并且明确提出在6月底前各地工资调整确保落实到位。此次事业单位人员工资改革是为了配合事业单位养老保险制度改革。

  从上列规定可以看出,调整包含了调整落实到位的时间节点为6月底,上调的范围为在职事业单位工作人员工资以及退休人员的养老保险。

  一、调整基本工资标准的办法

  从2016年7月1日起,调整事业单位工作人员基本工资标准,同时将部分绩效工资纳入基本工资。岗位工资标准提高,能保证工资整体的上涨。

  调整后的岗位工资标准:专业技术人员由现行的每月1150元至3810元分别提高到每月1390元至4850元,管理人员由现行的每月1150元至3770元分别提高到每月1390元至4770元,工人由现行的每月1130元至1640元分别提高到每月1360元至2010元;薪级工资标准,专业技术人员、管理人员由现行的每月170元至5795元分别提高到每月215元至6355元,工人由现行的每月150元至1855元分别提高到每月185元至2047元。

  将部分绩效工资纳入基本工资后,绩效工资水平相应降低。但是,并不影响,工资总体上上调的结果。

  二、其他有关政策问题

  (一)适当提高直接从各类学校毕业生中录用的事业单位工作人员见习期和初期工资标准。提高后的标准为:初中毕业生每月1285元,高中、中等专业学校毕业生每月1320元,大学专科毕业生每月1500元,大学本科毕业生每月1610元,获得双学士学位的大学本科毕业生(含学制为六年以上的大学本科毕业生)、研究生班毕业和未获得硕士学位的研究生每月1755元,获得硕士学位的研究生每月1960元,获得博士学位的研究生每月2165元。上述人员相应将部分绩效工资纳入基本工资,纳入的额度按转正后所聘岗位相应纳入。

  (二)事业单位新参加工作的技术工人和普通工人,实行学徒期和熟练期制度。取得初中及以下毕业学历的技术工人实行两年学徒期,学徒期工资标准为:第一年1410元,第二年1470元;取得高中、中专和技校及以上毕业学历的技术工人,实行一年学徒期,学徒期工资标准为1470元;普通工人实行一年熟练期,熟练期工资标准为1410元。上述人员相应将部分绩效工资纳入基本工资,纳入的额度按转正后所聘岗位相应纳入。

  (三)事业单位中既聘任在管理岗位,同时又聘任在专业技术岗位的人员,仍按现执行岗位工资序列对应的职务(岗位)调整其基本工资标准。

  (四)中小学教师、护士的岗位工资和薪级工资标准提高10%。

  根据上述文件相关内容显示,事业单位工资改革并非网络传言普遍涨600,而是根据不同岗位的类别和级别进行调整的,有些上涨,有些并没有改革。但从改革调整范围上来看,此次改革工资呈普遍上涨的趋势。因此对于大家报考事业单位,工资待遇的提高也是一大福利。

  教师工资改革先行:中央发文教师工资不低于公务员

  据新华社北京2017年9月24日电 近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》(以下简称《意见》),并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

  《意见》指出,要推教育改革,优化教育体系,建立终身学习机制。

  《意见》指出,要创新教师管理制度。建立严格的幼儿园与中小学教师准入制度,完善中小学教师绩效工资制度,改进绩效考核办法,使绩效工资充分体现教师的工作量和实际业绩,让老师也能"多劳多得",优化教师工资结构,确保教师平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工资水平。

  《意见》指出,要健全教育投入机制。合理确定并适时提高相关拨款标准和投入水平,保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例一般不低于4%,确保一般公共预算教育支出逐年只增不减,确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。鼓励社会机构办学解决择校和读书难,鼓励社会力量兴办幼儿园。为了均衡教育资源配置,鼓励区域化集团化办学一边将优势教育资源和劣势教育资源进行有效整合,达到教育资源优化,效率提高的作用。



(编辑:四川华图)

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